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28 may 2024
Real Decreto 652/2017, de 23 de junio, por el que se establece el título de Técnico en actividades ecuestres y se fijan los aspectos básicos del currículo
Qué ha cambiado (9 artículos)
Artículo 2▾
Párrafo añadido
El título de Técnico se corresponde con un nivel 4A del Marco Español de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente.
Artículo 6▾
Eliminado1. Cualificación profesional completa:
AntesDoma básica del caballo. AGA344_2 (Real Decreto 108/2008, de 1 de febrero, por el que se complementa el Catálogo nacional de cualificaciones profesionales, mediante el establecimiento de ocho cualificaciones profesionales de la Familia Profesional Agraria), que comprende las siguientes unidades de competencia:
AhoraCualificaciones profesionales:
Párrafo añadido
a) Doma básica del caballo AGA344_2 (Real Decreto 108/2008, de 1 de febrero, por el que se complementa el Catálogo nacional de cualificaciones profesionales, mediante el establecimiento de ocho cualificaciones profesionales de la Familia profesional agraria).
Eliminado2. Cualificaciones profesionales incompletas:
Antesa) Cuidados y manejo del caballo. AGA226_2 (Real Decreto 665/2007, de 25 de mayo, por el que se establecen cinco nuevas cualificaciones profesionales en la Familia Profesional Agraria):
Ahorab) Cuidados y manejo del caballo AGA226_2 (Real Decreto 665/2007, de 25 de mayo, por el que se establecen cinco nuevas cualificaciones profesionales en la Familia Profesional Agraria):
Antesb) Guía por itinerarios ecuestres en el medio natural AFD339_2 (Real Decreto 1521/2007, de 16 noviembre, por el que se complementa el Catálogo Nacional de cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de cuatro cualificaciones profesionales de la Familia Profesional Actividades Físicas y Deportivas):
Ahorac) Guía por itinerarios ecuestres en el medio natural AFD339_2 (Real Decreto 1521/2007, de 16 de noviembre, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de cuatro cualificaciones profesionales de la Familia Profesional Actividades Físicas y Deportivas):
Antesc) Herrado de equinos AGA349_3 (Real Decreto 108/2008, de 1 de febrero, por el que se complementa el Catálogo Nacional de cualificaciones profesionales, mediante el establecimiento de ocho cualificaciones profesionales de la Familia Profesional Agraria):
Ahorad) Herrado para equinos AGA768_2 (Real Decreto 148/2022, de 22 de febrero, por el que se establecen, actualizan y suprimen determinadas cualificaciones profesionales de las familias profesionales Agraria, Artes Gráficas, Hostelería y Turismo, Industrias Alimentarias y Química, recogidas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales):
Artículo 10▾
Eliminado1. Los módulos profesionales de este ciclo formativo:
Antesa) Quedan desarrollados en el anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artículo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.
Ahora1. Los módulos profesionales y el proyecto intermodular de este ciclo formativo:
Párrafo añadido
a) Quedan desarrollados en el anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional.
Eliminado1330. Formación y orientación laboral.
Eliminado1331. Empresa e iniciativa emprendedora.
Eliminado1332. Formación en centros de trabajo.
Antes2. Las Administraciones educativas establecerán los currículos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.
Ahora0156. Inglés Profesional (GM).
Párrafo añadido
1709. Itinerario personal para la empleabilidad I.
Párrafo añadido
1710. Itinerario personal para la empleabilidad II.
Párrafo añadido
1664. Digitalización aplicada a los sectores productivos (GM).
Párrafo añadido
1708. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.
Párrafo añadido
1713. Proyecto intermodular
Párrafo añadido
Módulo profesional optativo.
Párrafo añadido
2. Las Administraciones educativas establecerán los currículos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 7 del Real Decreto 659/2023, de 18 de julio.
Párrafo añadido
3. Los ciclos formativos de grado medio tendrán estructura modular y se organizarán en los bloques previstos en el artículo 96.1 del Real Decreto 659/2023, de 18 de julio. Así mismo, las administraciones educativas incluirán el módulo profesional de carácter optativo con una duración de currículo básico de 80 horas. Este podrá desarrollarse durante un curso completo, o en dos cuatrimestres. En este segundo caso, será posible su distribución en dos módulos cuatrimestrales en diferentes cursos.
Párrafo añadido
4. De acuerdo con lo establecido en los artículos 12.3 y 12.4 del Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, y sin perjuicio de lo señalado en el artículo 6 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, los contenidos básicos que figuran en los anexos I correspondientes a los módulos profesionales que conforman los diferentes ciclos formativos de grado medio a los que se refiere el presente real decreto tendrán la consideración de carácter orientativo.
Párrafo añadido
5. Todos los ciclos formativos a que hace referencia el artículo 1.2 incluirán un periodo de formación en empresa u organismo equiparado en los términos regulados en el título IV del Real Decreto 659/2023, de 18 de julio.
Artículo 12▾
Eliminado1. La docencia de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, según proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) de este real decreto.
Eliminado2. Las titulaciones requeridas para ingresar en los cuerpos docentes citados son, con carácter general, las contempladas en el artículo 13 del Reglamento establecido en el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley.
Eliminado3. El profesorado especialista tendrá atribuida excepcionalmente, la competencia docente de los módulos profesionales especificados en el anexo III A) del presente real decreto.
Eliminado4. El profesorado especialista deberá cumplir los requisitos generales exigidos para el ingreso en la función pública docente establecidos en el artículo 12 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
Eliminado5. Además, con el fin de garantizar que se da respuesta a las necesidades de los procesos involucrados en el módulo profesional, es necesario que el profesorado especialista acredite al inicio de cada nombramiento una experiencia profesional reconocida en el campo laboral correspondiente, debidamente actualizada, de al menos dos años de ejercicio profesional en los cuatro años inmediatamente anteriores al nombramiento.
Eliminado6. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la impartición de los módulos profesionales que conforman el título, son las incluidas en el anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigirá que las enseñanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los módulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, además de la titulación deberá acreditarse, mediante «certificación», una experiencia laboral de, al menos, tres años en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje.
Antes7. Las Administraciones competentes velarán para que el profesorado que imparta los módulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar así la calidad de estas enseñanzas.
Ahora1. La docencia de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado de las especialidades establecidas en el anexo III pertenecientes a los cuerpos indicados en dicho anexo, sin perjuicio de lo establecido en la disposición transitoria sexta del Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, aprobado por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
Párrafo añadido
2. Las condiciones de acceso a los cuerpos a que se refiere el apartado anterior serán las recogidas en el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
Párrafo añadido
3. Para la impartición de módulos profesionales en centros de titularidad privada o de titularidad pública de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios para el profesorado serán los mismos que los exigidos para el acceso a las especialidades de los cuerpos docentes a que se refiere el apartado anterior, según la atribución docente que se establece para cada módulo en el anexo III. En todo caso, se exigirá que las enseñanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los resultados de aprendizaje de los módulos profesionales y, si dichos elementos citados no estuvieran incluidos, además de la titulación, deberá acreditarse, mediante certificación, una experiencia laboral de, al menos, tres años en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje.
Párrafo añadido
4. En caso de contar con otros perfiles colaboradores, estos deberán cumplir los requisitos indicados en el capítulo IV del título V del Real Decreto 659/2023, de 18 de julio.
Párrafo añadido
5. Corresponderá a las administraciones competentes determinar la atribución docente del módulo o módulos optativos en consonancia con su diseño curricular.
Artículo 15▾
Eliminado1. La correspondencia de las unidades de competencia, acreditadas conforme establece el artículo 8 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, con los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de Técnico en actividades ecuestres, para su convalidación o exención, queda determinada en el anexo V A) de este real decreto.
Antes2. La correspondencia de los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de Técnico en actividades ecuestres con las unidades de competencia, para su acreditación, queda determinada en el anexo V B) de este real decreto.
Ahora1. Las condiciones de convalidación de módulos profesionales del presente título se atendrán a lo establecido en el artículo 126 del Real Decreto 659/2023, de 18 de julio.
Párrafo añadido
2. La convalidación de módulos profesionales entre formaciones del Sistema de Formación Profesional y formaciones propias de regulaciones previas del mismo se regirá por lo señalado en el artículo 127 del Real Decreto 659/2023, de 18 de julio.
Párrafo añadido
a) Para aquellos títulos establecidos con anterioridad al 5 de marzo de 2017, será de aplicación lo dispuesto en el Real Decreto 1085/2020, de 9 de diciembre, por el que se establecen convalidaciones de módulos profesionales de los títulos de Formación Profesional del sistema educativo español y las medidas para su aplicación, y se modifica el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.
Párrafo añadido
b) Para aquellos títulos establecidos con posterioridad al 5 de marzo de 2017, será de aplicación lo dispuesto en el anexo IV de cada uno de los respectivos reales decretos y complementariamente el Real Decreto 1085/2020, de 9 de diciembre.
Párrafo añadido
3. La convalidación de módulos profesionales mediante la acreditación de estándares de competencias profesionales adquiridos a través de la experiencia laboral u otras vías no formales e informales se atendrá, si procede, a lo establecido en el artículo 128 del Real Decreto 659/2023, de 18 de julio. Para ello, serán de aplicación las tablas de «correspondencia entre unidades de competencia acreditadas con los módulos profesionales para su convalidación». A estos efectos, si en la misma celda aparecieran dos o más unidades de competencia acreditadas deberá entenderse que para la convalidación será necesario poseer todas ellas de manera simultánea.
Párrafo añadido
4. Para la acreditación de estándares de competencias profesionales mediante la superación de módulos profesionales, serán de aplicación las tablas de «correspondencia de los módulos profesionales superados con las unidades de competencia para su acreditación». A estos efectos, si en la misma celda aparecieran dos o más módulos profesionales superados, deberá entenderse que para la acreditación será necesario poseer todos ellos de manera simultánea.
Párrafo añadido
5. A los efectos previstos en el punto 4, serán igualmente de aplicación las unidades de competencia acreditadas mediante el procedimiento regulado por el derogado Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral.
Párrafo añadido
6. Habida cuenta de las actualizaciones en las denominaciones de las unidades de competencia y/o de los módulos profesionales, en caso de discrepancia, prevalecerá la codificación frente a la denominación.
Párrafo añadido
7. La exención del periodo de formación en empresa u organismo equiparado podrá efectuarse en los términos recogidos en el artículo 131 del Real Decreto 659/2023, de 18 de julio.
ANEXO I▸
EliminadoANEXO I
EliminadoMódulos profesionales
Eliminado**Módulo profesional: Alimentación, manejo general y primeros auxilios de équidos.**
Eliminado**Código: 1319.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Realiza las labores de acopio y almacenamiento de alimentos para el ganado, identificando sus características y disponibilidad.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han caracterizado las materias primas y los subproductos utilizados en la alimentación de équidos.
Eliminadob) Se ha evaluado la disponibilidad y el coste de materias primas y subproductos para la alimentación de équidos.
Eliminadoc) Se han almacenado y conservado las materias primas, los forrajes y los complementos.
Eliminadod) Se han tomado muestras de materias primas y subproductos.
Eliminadoe) Se han revisado los silos y espacios de almacenamiento.
Eliminadof) Se ha evaluado la disponibilidad de pastos.
Eliminadog) Se ha manejado la maquinaria para almacenar los alimentos.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado2. Prepara y distribuye las raciones de los équidos, según el protocolo establecido, relacionando las características particulares de los animales con el estado fisiológico y la fase de producción en que se encuentra.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han calculado las cantidades de alimentos concentrados, forrajes y suplementos.
Eliminadob) Se han elaborado las raciones para cada animal o grupo de animales.
Eliminadoc) Se han revisado los comederos y bebederos.
Eliminadod) Se ha revisado la red de distribución de agua.
Eliminadoe) Se ha repartido el alimento concentrado y el forraje en los lugares indicados.
Eliminadof) Se ha manejado la maquinaria para preparar y distribuir el alimento.
Eliminadog) Se ha comprobado la accesibilidad de todos los animales al alimento.
Eliminadoh) Se ha observado el comportamiento alimentario de cada animal.
Eliminadoi) Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de la maquinaria.
Eliminadoj) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado3. Realiza el manejo general de los équidos, interpretando las normas de seguridad para evitar situaciones de riesgo.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha identificado y reconocido a cada équido de la explotación.
Eliminadob) Se ha estudiado el carácter y temperamento de cada uno de ellos.
Eliminadoc) Se ha identificado la jerarquía de los animales.
Eliminadod) Se ha realizado el manejo y control de los équidos en sus traslados dentro de la explotación.
Eliminadoe) Se han descrito las técnicas de sujeción, trabado e inmovilización de los équidos.
Eliminadof) Se han sujetado e inmovilizado los équidos.
Eliminadog) Se han agrupado los équidos, atendiendo a su compatibilidad según criterios de edad, sexo, raza y otros.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado4. Realiza los traslados en grupo, el embarque, el desembarque y el transporte de équidos, describiendo las técnicas de manejo.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han reagrupado los équidos dentro de las piaras.
Eliminadob) Se ha trasladado individualmente a los équidos que no pueden hacerlo en grupo.
Eliminadoc) Se ha verificado el recorrido que van a realizar los équidos en grupo.
Eliminadod) Se ha revisado el medio de transporte y los materiales de acondicionamiento y protección del ganado.
Eliminadoe) Se ha realizado la limpieza y desinfección de vehículos.
Eliminadof) Se han previsto los medios y el personal para el embarque, el desembarque y el transporte de équidos en condiciones de seguridad.
Eliminadog) Se han dispuesto los animales, dentro del medio de transporte, según sexo, edad, carácter y lugar de destino.
Eliminadoh) Se han garantizado las necesidades básicas del ganado durante el viaje y las paradas oportunas a lo largo del mismo.
Eliminadoi) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar y sanidad animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado5. Aplica los primeros auxilios a los équidos, según el protocolo establecido, relacionando las técnicas con las distintas patologías.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha valorado una posible situación de urgencia veterinaria.
Eliminadob) Se ha manejado a los animales en situaciones de urgencia.
Eliminadoc) Se han limpiado y desinfectado las heridas que requieran actuación urgente.
Eliminadod) Se han detectado cólicos, infosuras y otras alteraciones fisiológicas comunes.
Eliminadoe) Se ha acondicionado el alojamiento de los animales enfermos.
Eliminadof) Se han colocado las vendas u otros elementos.
Eliminadog) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar y sanidad animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Duración: 50 horas.**
Eliminado**Contenidos básicos:**
EliminadoLabores de acopio y almacenamiento de alimentos para el ganado:
Eliminado– Materias primas. Piensos. Forrajes. Subproductos. Composición. Valor nutritivo. Tipos de alimentos. Concentrados. Heno, paja ensilados. Otros alimentos. Aditivos, complementos y suplementos.
Eliminado– Disponibilidad de materias primas y subproductos. Precios.
Eliminado– Almacenamiento y conservación de materias primas, forrajes y complementos. Condiciones de almacenamiento. Revisión de las instalaciones de almacenamiento y conservación.
Eliminado– Toma de muestras de alimentos. Evaluación sanitaria de alimentos.
Eliminado– Disponibilidad de pastos. Pastoreo de équidos.
Eliminado– Maquinaria para el almacenamiento y el transporte de los alimentos. Manejo y revisión.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar y sanidad animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoPreparación y distribución de las raciones:
Eliminado– Cálculo básico de raciones. Interpretación de las etiquetas. Métodos.
Eliminado– Particularidades anatómicas y fisiológicas del aparato digestivo de los équidos. Elaboración de raciones alimenticias. Adecuación a la edad, actividad física y fase productiva. Suministro de agua.
Eliminado– Comederos y bebederos. Revisión. Ubicación de los alimentos según el tipo.
Eliminado– Red de distribución de agua.
Eliminado– Maquinaria e instalaciones para la distribución del alimento. Mantenimiento de primer nivel.
Eliminado– Accesibilidad a los alimentos.
Eliminado– Comportamiento durante la alimentación de los équidos.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoManejo general de équidos:
Eliminado– Razas de équidos. Capas y particularidades complementarias. Aptitudes.
Eliminado– Etología equina. Carácter y temperamento.
Eliminado– Comportamiento social: dominancia y jerarquías.
Eliminado– Agrupamiento de animales. Influencia en el comportamiento y manejo posterior.
Eliminado– Técnicas de sujeción, trabado e inmovilización. Técnicas de conducción y acompañamiento de équidos. Medios, equipos y utensilios empleados.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoTraslado, embarque, desembarque y transporte de équidos:
Eliminado– Agrupamiento de animales para el traslado y transporte. Técnicas de agrupamiento y conducción.
Eliminado– Problemas en el traslado y transporte de animales.
Eliminado– Itinerarios y recorridos en el traslado y transporte de équidos. Planificación.
Eliminado– Medios de transporte de équidos. Revisión. Acondicionamiento de cajas. Medidas de protección del ganado. Limpieza y desinfección de vehículos.
Eliminado– Embarque y desembarque. Necesidades de personal. Medios para garantizar la seguridad. Técnicas para el embarque y el desembarque.
Eliminado– Disposición de los animales para el transporte. Dimensiones. Legislación.
Eliminado– Transporte de équidos. Legislación. Suministro de alimentos y agua durante el transporte. Tiempos de descanso.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar y sanidad animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoAplicación de primeros auxilios a équidos:
Eliminado– Urgencias veterinarias.
Eliminado– Manejo de animales en situaciones de urgencia.
Eliminado– Heridas. Signos y síntomas. Limpieza y desinfección.
Eliminado– Detección de problemas comunes en los équidos: cólicos, laminitis o infosuras. Síntomas y lesiones. Relación con el sistema de manejo.
Eliminado– Aplicación de tratamientos veterinarios.
Eliminado– Cuidados y seguimiento del caballo enfermo. Alojamiento y cuarentena. Registros y documentación sanitaria.
Eliminado– Elementos y equipos para tratamientos veterinarios de urgencia.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
EliminadoEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de alimentación, manejo, transporte, traslado y primeros auxilios de équidos.
EliminadoLa concreción de las funciones de alimentación, manejo, transporte, traslado y aplicación de primeros auxilios de équidos incluye aspectos como:
Eliminado– El acopio de materias primas.
Eliminado– La preparación y distribución de raciones para équidos.
Eliminado– El manejo de équidos.
Eliminado– El traslado de équidos.
Eliminado– El embarque, desembarque y transporte de équidos.
Eliminado– La aplicación de primeros auxilios en équidos.
Eliminado– El manejo de herramientas, equipos y maquinaria.
EliminadoLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Eliminado– Explotaciones equinas.
Eliminado– Centros ecuestres.
Eliminado– Clínicas veterinarias especializadas en équidos.
EliminadoLa formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), k), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias a), b), k), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
EliminadoLas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Eliminado– Almacenamiento y conservación de materias primas, forrajes y complementos para la alimentación de équidos.
Eliminado– Preparación y distribución de las raciones para la alimentación de équidos.
Eliminado– Manejo de los équidos.
Eliminado– Traslado, embarque, desembarque y transporte de équidos.
Eliminado– Aplicación de primeros auxilios a los équidos.
Eliminado– Manejo de herramientas, equipos y maquinaria.
Eliminado– Cumplimiento de las normas establecidas en los planes de prevención de riesgos laborales, de bienestar animal y de seguridad e higiene.
Eliminado**Módulo profesional: Mantenimiento físico, cuidados e higiene equina.**
Eliminado**Código: 1320.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Controla el estado general de los animales, los equipos y las instalaciones, interpretando los protocolos de actuación y las rutinas de mantenimiento.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han descrito los parámetros biométricos que se deben medir en los equinos.
Eliminadob) Se ha seleccionado la técnica de medición en función de la edad del animal.
Eliminadoc) Se ha realizado la revisión diaria de los animales.
Eliminadod) Se han detectado problemas de movilidad y posibles alteraciones morfológicas o fisiológicas en los animales.
Eliminadoe) Se han identificado los signos y síntomas de las enfermedades más frecuentes.
Eliminadof) Se han descrito otras alteraciones fisiológicas comunes de los equinos.
Eliminadog) Se han localizado las irregularidades en las instalaciones equinas.
Eliminadoh) Se ha cumplimentado la documentación de registro y control.
Eliminadoi) Se han revisado los equipos empleados para el manejo de los animales.
Eliminadoj) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado2. Realiza la limpieza e higiene del ganado equino, relacionando las técnicas con los materiales y productos utilizados.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha identificado el material de limpieza y saneamiento del animal.
Eliminadob) Se ha limpiado y desinfectado el material.
Eliminadoc) Se han descrito las técnicas de limpieza e higiene del animal.
Eliminadod) Se han limpiado e higienizado zonas delicadas.
Eliminadoe) Se ha peinado, trenzado y esquilado al animal.
Eliminadof) Se ha duchado y secado al animal.
Eliminadog) Se han seleccionado equipos y materiales en función de la labor que se va a realizar.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado3. Realiza el mantenimiento físico elemental del ganado equino, relacionando las técnicas con el estado general del animal y la actividad que desarrolla.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha descrito la condición física general del ganado equino.
Eliminadob) Se ha estimado la condición física del individuo/ejemplar.
Eliminadoc) Se han identificado anomalías que impiden la ejercitación del animal.
Eliminadod) Se ha determinado el ejercicio que va a realizar según el estado general del animal, el plan de entrenamiento y las condiciones meteorológicas.
Eliminadoe) Se han verificado las condiciones de los espacios dedicados al ejercicio.
Eliminadof) Se han descrito las técnicas de ejercitación.
Eliminadog) Se han seleccionado, colocado y ajustado al animal los equipos para realizar el ejercicio.
Eliminadoh) Se han utilizado y mantenido los equipos y la maquinaria en función de la labor que se va a realizar.
Eliminadoi) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado4. Realiza los cuidados del casco, analizando las técnicas y siguiendo las instrucciones.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han levantado las extremidades del animal.
Eliminadob) Se han examinado las partes exteriores del casco.
Eliminadoc) Se han reconocido alteraciones en las partes externas del casco.
Eliminadod) Se han explicado y aplicado los cuidados básicos del casco.
Eliminadoe) Se han aplicado productos protectores del casco.
Eliminadof) Se han seleccionado, utilizado y mantenido herramientas y materiales en función de la labor que se va a realizar.
Eliminadog) Se ha aplicado la normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado5. Recoge muestras y aplica tratamientos sanitarios básicos, interpretando los protocolos de actuación.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han obtenido muestras biológicas del animal.
Eliminadob) Se han descrito los protocolos de actuación para la aplicación de los tratamientos sanitarios básicos.
Eliminadoc) Se han interpretado prospectos de los productos veterinarios más usuales.
Eliminadod) Se han aplicado los tratamientos prescritos por el veterinario.
Eliminadoe) Se han colocado bozales y mantas según indicación facultativa.
Eliminadof) Se ha realizado el seguimiento del animal enfermo.
Eliminadog) Se han cumplimentado fichas de control sanitario.
Eliminadoh) Se han almacenado y conservado los medicamentos y las vacunas.
Eliminadoi) Se han seleccionado, utilizado y mantenido equipos y materiales en función de la labor que se va a realizar.
Eliminadoj) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Duración: 50 horas.**
Eliminado**Contenidos básicos:**
EliminadoControl del estado general de los animales, equipos e instalaciones:
Eliminado– Morfología general y etología del ganado equino. Exterior del ganado equino. Parámetros comunes de medición corporal en los equinos. Clasificación. Medidas estándar según la raza, sexo y edad del animal.
Eliminado– Mediciones. Técnicas. Equipos.
Eliminado– Rutinas de revisión de los animales.
Eliminado– Alteraciones morfológicas y fisiológicas. Problemas de aplomo y movilidad.
Eliminado– Signos y síntomas de las enfermedades más comunes.
Eliminado– Otras alteraciones. Traumas, lesiones, otras. Descripción.
Eliminado– Alojamientos e instalaciones equinas. Emplazamiento y dimensiones. Operaciones de montaje, desmontaje, acondicionamiento, mantenimiento y manejo de instalaciones y equipos.
Eliminado– Documentación de registro y control.
Eliminado– Equipo básico para el manejo de équidos. Técnicas de manejo. Adaptación de los equipos al animal.
Eliminado– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoLimpieza e higiene del ganado equino:
Eliminado– Materiales y equipos de limpieza e higiene.
Eliminado– Limpieza y desinfección de los equipos y materiales. Técnicas.
Eliminado– Limpieza e higiene del animal. Técnicas.
Eliminado– Cepillado, aseo y cuidados del pelo, crines y cola. Peinado, trenzado y esquilado.
Eliminado– Ducha: Técnicas. Secado: Técnicas.
Eliminado– Equipos y materiales. Selección.
Eliminado– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoMantenimiento físico elemental del ganado equino:
Eliminado– Condiciones físicas generales del ganado equino.
Eliminado– Estimación de la condición física.
Eliminado– Anomalías que impiden la ejercitación.
Eliminado– Ejercicios y entrenamiento. Técnicas.
Eliminado– Espacios dedicados a la ejercitación y el entrenamiento. Tipos de instalaciones: usos.
Eliminado– Técnicas de ejercitación. Materiales y equipos empleados en la ejercitación y el entrenamiento.
Eliminado– Equipos para realizar el ejercicio. Selección. Técnicas de ajuste.
Eliminado– Equipos, herramientas y maquinaria. Uso. Mantenimiento.
Eliminado– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoCuidados del casco:
Eliminado– Manipulación de las extremidades del animal. Técnicas de levantamiento y sujeción de manos y pies. Observación de la parte exterior del casco.
Eliminado– Alteraciones en las partes externa del casco. Enfermedades y accidentes. Identificación: Criterios.
Eliminado– Cuidados básicos del casco.
Eliminado– Productos de limpieza e higiene del casco. Aplicación.
Eliminado– Materiales y herramientas. Selección. Uso. Mantenimiento.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoRecogida de muestras y aplicación de tratamientos sanitarios básicos:
Eliminado– Muestras biológicas: Clasificación y tipos. Recogida de muestras.
Eliminado– Protocolos de actuación para la aplicación de los tratamientos sanitarios básicos.
Eliminado– Productos veterinarios básicos. Etiquetas y prospectos.
Eliminado– Aplicación de tratamientos veterinarios. Suministro de medicación por prescripción veterinaria.
Eliminado– Colocación de bozales, mantas y otros.
Eliminado– Cuidados y seguimiento del caballo enfermo. Alojamiento y cuarentena.
Eliminado– Registros de control sanitario básico.
Eliminado– Almacenamiento de productos veterinarios. Técnicas.
Eliminado– Equipos y materiales. Selección. Uso. Mantenimiento.
Eliminado– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
EliminadoEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de mantenimiento físico, higiene y cuidados de équidos.
EliminadoLa concreción de las funciones de mantenimiento físico, higiene y cuidados de équidos incluye aspectos como:
Eliminado– El mantenimiento físico básico del ganado equino.
Eliminado– La limpieza e higiene del ganado equino.
Eliminado– La revisión del estado general del ganado equino.
Eliminado– La revisión del estado del casco.
Eliminado– La recogida de muestras biológicas.
Eliminado– La aplicación de tratamientos sanitarios básicos.
Eliminado– El manejo de herramientas, equipos y maquinaria.
EliminadoLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Eliminado– Explotaciones equinas.
Eliminado– Centros ecuestres.
EliminadoLa formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias b), c), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
EliminadoLas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Eliminado– Mantenimiento físico elemental del ganado equino.
Eliminado– Limpieza e higiene del ganado equino.
Eliminado– Revisión del estado general del ganado equino.
Eliminado– Revisión del estado del casco.
Eliminado– Recogida de muestras biológicas.
Eliminado– Aplicación de tratamientos sanitarios básicos.
Eliminado– Manejo de herramientas, equipos y maquinaria.
Eliminado– Aplicación y cumplimiento de la normativa establecida en los planes de prevención de riesgos laborales y de sanidad y bienestar animal.
Eliminado**Módulo profesional: Reproducción, cría y recría de équidos.**
Eliminado**Código: 1321.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Colabora en el desarrollo del programa de reproducción de una explotación de équidos, interpretando el procedimiento establecido.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han descrito las características anatómicas y fisiológicas del aparato reproductor de yeguas y sementales.
Eliminadob) Se han identificado las fases del ciclo reproductivo.
Eliminadoc) Se han descrito los sistemas de manejo de la producción equina.
Eliminadod) Se ha interpretado el plan de reproducción de la explotación.
Eliminadoe) Se han identificado los criterios de selección de los reproductores según la orientación productiva de la explotación.
Eliminadof) Se ha calculado el rendimiento reproductivo de la explotación.
Eliminadog) Se han caracterizado las instalaciones para la reproducción.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado2. Realiza tareas de cubrición y colabora en la aplicación de métodos de reproducción asistida y en el seguimiento de la gestación, siguiendo las instrucciones y analizando las técnicas y los medios.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han descrito los patrones del comportamiento reproductor de yeguas y sementales.
Eliminadob) Se ha detectado el celo en las yeguas, empleando diferentes métodos.
Eliminadoc) Se han descrito los distintos métodos de cubrición.
Eliminadod) Se han manejado los reproductores durante el proceso de cubrición.
Eliminadoe) Se han recogido semen y preparado dosis seminales.
Eliminadof) Se han descrito los métodos para el diagnóstico de gestación.
Eliminadog) Se han manejado las yeguas durante la gestación.
Eliminadoh) Se ha cumplimentado la documentación de control de las cubriciones y la gestación.
Eliminadoi) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado3. Realiza tareas de asistencia al parto y al puerperio, interpretando el protocolo establecido.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han acondicionado las instalaciones para el parto.
Eliminadob) Se han descrito las fases del parto e identificado sus síntomas.
Eliminadoc) Se han trasladado y ubicado las yeguas a las instalaciones para el parto.
Eliminadod) Se han preparado las yeguas para el parto.
Eliminadoe) Se ha explicado el protocolo de actuación en caso de parto normal y en partos distócicos.
Eliminadof) Se ha revisado el estado de los potros.
Eliminadog) Se han comprobado su estado y aplicado cuidados postparto a las yeguas.
Eliminadoh) Se han aplicado cuidados al neonato y observado su comportamiento y estado general.
Eliminadoi) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado4. Maneja las rastras y yeguas durante la cría y el destete, relacionando los métodos, las técnicas y los medios con el estado general del potro y el plan productivo de la explotación.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han incorporado las rastras y yeguas a la piara correspondiente.
Eliminadob) Se ha suministrado la alimentación específica a las yeguas en lactación.
Eliminadoc) Se ha manejado y observado a los animales durante la lactancia natural.
Eliminadod) Se han preparado y suministrado lacto-reemplazantes.
Eliminadoe) Se ha suministrado pienso y forraje a las rastras.
Eliminadof) Se han destetado las rastras en el momento óptimo y siguiendo las pautas establecidas.
Eliminadog) Se ha efectuado la aproximación progresiva a los potros.
Eliminadoh) Se han descrito los tratamientos preventivos que deben recibir los potros y las yeguas en esta fase.
Eliminadoi) Se han descrito los métodos de identificación animal y el procedimiento de inscripción en el registro de animales.
Eliminadoj) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado5. Controla la fase de recría, relacionando los métodos, las técnicas y los medios con las características individuales de cada potro y su destino en su fase adulta.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han acondicionado y mantenido las instalaciones para la recría.
Eliminadob) Se han incorporado los potros a la recría.
Eliminadoc) Se ha efectuado la primera selección de potros, siguiendo los criterios establecidos.
Eliminadod) Se ha efectuado el amansamiento y la revisión de los potros.
Eliminadoe) Se ha cumplimentado la documentación de control de la fase de recría.
Eliminadof) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Duración: 90 horas.**
Eliminado**Contenidos básicos:**
EliminadoDesarrollo del programa de reproducción:
Eliminado– Anatomía y fisiología del aparato reproductor de yeguas y sementales. Exploración del aparato reproductor.
Eliminado– Pubertad. Ciclo reproductivo: ciclo ovárico, cubrición, gestación, parto y puerperio. Estacionalidad de la reproducción.
Eliminado– Sistemas de manejo de la producción equina: extensivo, semintensivo, intensivo con aplicación de las técnicas de reproducción asistida.
Eliminado– Criterios de selección de reproductores. Adecuación a la orientación productiva y al plan de reproducción de la explotación.
Eliminado– Parámetros que determinan el rendimiento reproductivo de una explotación. Recogida de datos y cálculo.
Eliminado– Instalaciones para la reproducción.
Eliminado– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoTareas de cubrición, aplicación de métodos de reproducción asistida y seguimiento de la gestación:
Eliminado– Patrones del comportamiento reproductor de yeguas y sementales. Alteraciones del comportamiento reproductor.
Eliminado– Detección del celo y determinación del momento óptimo de cubrición. Métodos. Informe y colaboración con el técnico veterinario. Cumplimentación de fichas de seguimiento y control.
Eliminado– Métodos de cubrición: monta natural en libertad, controlada o a mano e inseminación artificial. Adecuación al sistema de explotación y a la orientación productiva.
Eliminado– Manejo de los reproductores durante el proceso de cubrición. Preparación específica de yeguas y sementales. Preparación de los equipos y medios utilizados. Seguridad para operarios y animales.
Eliminado– Recogida de semen. Entrenamiento de sementales. Procesado y preparación de dosis seminales. Tipos. Preparación y uso de equipos y materiales. Seguridad para operarios y animales.
Eliminado– Diagnóstico de gestación. Protocolo de actuación y colaboración con el técnico veterinario.
Eliminado– Manejo de las yeguas gestantes: alimentación y otros cuidados específicos. Evitación de situaciones de estrés. Adecuación, revisión y mantenimiento de las instalaciones para la gestación.
Eliminado– Documentación de registro y control de las cubriciones y la gestación. Cumplimentación.
Eliminado– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoRealización de las tareas de asistencia al parto y puerperio:
Eliminado– Acondicionamiento de las parideras y otras instalaciones para el parto. Limpieza y desinfección.
Eliminado– Fases del parto. Alteraciones del comportamiento y otros síntomas de parto. Observación y cumplimentación de fichas de registro y control.
Eliminado– Traslado y ubicación de las yeguas a las instalaciones para el parto. Seguridad para operarios y animales. Periodo de adaptación.
Eliminado– Preparación de las yeguas para el parto: Lavado perineal, vendaje de la cola y otros.
Eliminado– Parto normal (eutócico) y parto distócico. Protocolo de actuación en cada caso. Preparación y uso de equipos y materiales para la asistencia al parto.
Eliminado– Reconocimiento del neonato. Cuidados postparto de las yeguas. Observación y exploración.
Eliminado– Aplicación de cuidados al neonato. Observación del comportamiento normal del potro. Periodicidad de las observaciones. Cuidados específicos de potros huérfanos.
Eliminado– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoManejo de las rastras y yeguas durante la cría y destete:
Eliminado– Incorporación de yeguas y rastras a las piaras: preparación de las instalaciones. Traslado y manejo del periodo de adaptación. Seguridad para operarios y animales.
Eliminado– Alimentación de yeguas en lactación: valor nutritivo y composición de la ración. Consumo de agua. Suministro de agua y alimentos.
Eliminado– Lactancia natural: manejo de los animales en esta fase. Comportamiento de yeguas y rastras. Observación.
Eliminado– Lactancia artificial: casos en que debe realizarse. Medios y métodos empleados. Preparación y suministro de lacto-reemplazantes. Manejo de los potros y precauciones que deben observarse.
Eliminado– Suministro de piensos y forrajes: procedimiento y medios empleados. Precauciones que deben observarse.
Eliminado– Destete: Tipos, fases y pautas que se deben seguir. Momento óptimo. Manejo de las yeguas y los potros en esta fase. Influencia del destete en el desarrollo del potro.
Eliminado– Aproximación progresiva al potro: acercamiento, «manoseo», colocación de la cabezada, cabestreado y manejo del diestro. Medios y materiales empleados.
Eliminado– Tratamientos preventivos: desparasitación y profilaxis vacunal.
Eliminado– Identificación animal convencional y electrónica: técnicas y métodos de marcaje. Registro de animales.
Eliminado– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoControl de la fase de recría:
Eliminado– Instalaciones para la recría. Cerramientos: especificaciones para potros. Acondicionamiento y mantenimiento de instalaciones.
Eliminado– Adaptación a las instalaciones de recría, a los nuevos hábitos y al resto de animales. Formación de piaras de recría. Manejo por piaras.
Eliminado– Primera selección de potros según su destino en fase adulta. Criterios que se deben considerar.
Eliminado– Amansamiento de los potros. Técnicas. Seguridad para animales y operarios. Adaptación al ritmo de trabajo de la explotación. Atado y revisión periódica.
Eliminado– Documentación de registro y control de la fase de recría. Cumplimentación.
Eliminado– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
EliminadoEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de manejo de la reproducción y de las fases de cría y recría de équidos.
EliminadoLa concreción de la función de organización y manejo de la reproducción y de las fases de cría y recría de équidos incluye aspectos como:
Eliminado– La organización de la reproducción según la orientación productiva de la explotación y el plan de reproducción establecido.
Eliminado– La realización de las tareas de control de las cubriciones y de seguimiento de las gestaciones.
Eliminado– La realización de tareas de asistencia al parto y al puerperio.
Eliminado– La realización del manejo de la fase de cría y del destete.
Eliminado– La realización del control de la fase de recría.
EliminadoLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Eliminado– Explotaciones de ganado equino.
Eliminado– Centros de selección y reproducción animal.
Eliminado– Empresas de servicio relacionadas con el sector equino.
Eliminado– Depósitos de sementales y yeguadas del Estado u otras Administraciones.
EliminadoLa formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), d), e), g), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias a), d), e), g), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
EliminadoLas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Eliminado– Características anatómicas y fisiológicas del aparato reproductor de yeguas y sementales.
Eliminado– Exploración del aparato reproductor.
Eliminado– Sistemas de manejo de producción equina.
Eliminado– Selección de reproductores.
Eliminado– Determinación de los parámetros que determinan el rendimiento reproductivo de la explotación.
Eliminado– Instalaciones para la reproducción.
Eliminado– Identificación de los parámetros del comportamiento reproductor y de las alteraciones del mismo.
Eliminado– Detección del celo y determinación del momento óptimo de cubrición.
Eliminado– Manejo de los reproductores durante la detección del celo y la cubrición.
Eliminado– Diagnóstico de gestación y manejo de las yeguas durante esta fase.
Eliminado– Protocolo de actuación durante el parto y puerperio.
Eliminado– Lactancia natural y artificial.
Eliminado– Aproximación progresiva a los potros.
Eliminado– Momento y pautas que se deben seguir para realizar el destete.
Eliminado– Identificación animal: convencional y electrónica.
Eliminado– Formación de piaras.
Eliminado– Alimentación de los potros de recría.
Eliminado– Amansamiento de potros.
Eliminado– Aplicación de tratamientos preventivos durante la reproducción, la cría y la recría.
Eliminado– Cumplimentación de la documentación de registro y control del proceso productivo.
Eliminado– Preparación y manejo de equipos, útiles y herramientas utilizados en el manejo de la reproducción, la cría y la recría de équidos.
Eliminado**Módulo profesional: Herrado de équidos.**
Eliminado**Código: 1322.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Colabora en la inspección del estado del casco, analizando el movimiento del animal.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han descrito las partes externas del casco del équido.
Eliminadob) Se han detallado las partes internas del casco del équido.
Eliminadoc) Se ha explicado el mecanismo funcional del casco.
Eliminadod) Se ha preparado al équido para su inspección.
Eliminadoe) Se ha movido al animal para su inspección.
Eliminadof) Se han identificado posibles alteraciones y defectos del casco.
Eliminadog) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Eliminado2. Selecciona, prepara y mantiene las herramientas, los materiales y los equipos de herrado, relacionándolas con el tipo de operación que va a realizar.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha recopilado información sobre las herramientas y los materiales de herrado.
Eliminadob) Se han detallado los tipos de herraduras y su composición.
Eliminadoc) Se han descrito las partes de la herradura utilizada para un herrado normal.
Eliminadod) Se han identificado las partes y características de los tipos de clavos para el herraje de équidos.
Eliminadoe) Se han descrito las herramientas de herrado.
Eliminadof) Se ha elegido el espacio de trabajo que reúna las condiciones necesarias para realizar las tareas de herrado.
Eliminadog) Se han colocado las herramientas, los materiales y los equipos en los lugares preferentes y accesibles al herrador.
Eliminadoh) Se ha realizado el mantenimiento de las herramientas y los equipos.
Eliminadoi) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Eliminado3. Conduce al équido al lugar de herrado, describiendo su manejo según la etología del animal.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha realizado el acercamiento y control del équido en el lugar donde se localiza.
Eliminadob) Se ha evaluado el comportamiento del équido durante la aproximación, el manejo y la conducción del mismo.
Eliminadoc) Se ha previsto el comportamiento del animal en las diferentes fases del herrado.
Eliminadod) Se ha amarrado y, en su caso, inmovilizado al équido de forma segura.
Eliminadoe) Se han detallado las funciones del ayudante en los casos necesarios.
Eliminadof) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado4. Realiza el desremachado, el levantado de la herradura y la limpieza de la suela y de la ranilla del casco de un équido, justificando las herramientas, los materiales y las técnicas empleadas.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han sujetado las extremidades.
Eliminadob) Se han descrito las técnicas previas al cambio de herradura.
Eliminadoc) Se ha limpiado el casco de elementos que dificulten y perjudiquen la acción de las herramientas sobre el mismo.
Eliminadod) Se ha procurado no dañar la muralla del casco en el desremachado.
Eliminadoe) Se ha evitado dañar el casco y producir dolor al animal a la hora de levantar la herradura.
Eliminadof) Se ha devuelto la ranilla a sus dimensiones ideales.
Eliminadog) Se ha retirado del lugar de trabajo los restos de casco y materiales desechados.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Eliminado5. Acondiciona el casco y prepara la herradura, según protocolo establecido, relacionando las técnicas con los procedimientos de actuación.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han descrito los tipos y las formas de herrado.
Eliminadob) Se ha descrito la técnica normal de herrado.
Eliminadoc) Se ha realizado el despalme y recorte del casco.
Eliminadod) Se ha realizado el aplomado del casco.
Eliminadoe) Se ha seleccionado la herradura.
Eliminadof) Se ha adaptado la herradura a las características del casco.
Eliminadog) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado6. Fija la herradura al casco, según protocolo establecido, analizando las técnicas y los procedimientos de aplicación.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han acondicionado y embutido los clavos en las claveras de la herradura.
Eliminadob) Se han cortado las espigas de los clavos horizontalmente con la tenaza u otra herramienta.
Eliminadoc) Se han realizado los nichos en el casco.
Eliminadod) Se ha doblado la lámina del clavo alojándola en el nicho correspondiente.
Eliminadoe) Se ha golpeado y afianzado el remache con el martillo y la boca de la tenaza o el tas.
Eliminadof) Se ha repasado la superficie de la muralla con escofina y lima por debajo de los remaches.
Eliminadog) Se ha comprobado la movilidad general del animal tras el herrado.
Eliminadoh) Se ha conducido al animal a su alojamiento.
Eliminadoi) Se ha realizado la limpieza y el acondicionado del lugar de trabajo.
Eliminadoj) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Eliminado**Duración: 85 horas.**
Eliminado**Contenidos básicos:**
EliminadoInspección del estado del casco:
Eliminado– Descripción del casco de los équidos. Anatomía del casco. Histología. Crecimiento y renovación del casco.
Eliminado– Funciones del casco del équido.
Eliminado– Preparación del équido para su inspección. Colocación y uso de diferentes materiales y equipos para la conducción.
Eliminado– Conducción de caballos para la inspección.
Eliminado– Alteraciones y defectos del casco. Identificación.
Eliminado– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoSelección, preparación y mantenimiento de herramientas, materiales y equipos de herrado:
Eliminado– Información sobre herramientas y materiales de herrado.
Eliminado– Tipos de herraduras. Modelos. Composición. Características.
Eliminado– Partes de la herradura.
Eliminado– Clavos de herradura. Partes y características.
Eliminado– Herramientas de herrado. Ubicación y organización de herramientas, materiales y equipos.
Eliminado– Lugar de herrado. Selección.
Eliminado– Ubicación de herramientas, materiales y equipos.
Eliminado– Mantenimiento de herramientas y equipos.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoConducción del équido al lugar de herrado:
Eliminado– Acercamiento y control del équido: estabulado y en libertad.
Eliminado– Etología del équido en las operaciones de aproximación, manejo y conducción del mismo.
Eliminado– Comportamiento del animal durante el herrado.
Eliminado– Sujeción del équido en el lugar del herrado.
Eliminado– Funciones del ayudante. Criterios de asistencia.
Eliminado– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoDesremachado, levantado de la herradura y limpieza de la suela y de la ranilla del casco de un équido:
Eliminado– Sujeción de las extremidades del équido para el herrado.
Eliminado– Técnicas previas al herrado. Limpieza del casco. Desremachado.
Eliminado– Levantado de la herradura. Manejo del casco. Precauciones que se deben adoptar para no dañar el casco y evitar dolor al animal.
Eliminado– Acondicionamiento de la ranilla a sus dimensiones ideales.
Eliminado– Tratamiento y eliminación de los desechos y residuos generados en el proceso de herrado de équidos.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
EliminadoAcondicionamiento del casco y preparación de la herradura:
Eliminado– Tipos y formas de herrado.
Eliminado– El herrado de cascos normales.
Eliminado– Despalme. Recorte del casco. Aplomado del casco.
Eliminado– Elección y adaptación de la herradura.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoFijación de la herradura al casco:
Eliminado– Embutido de los clavos.
Eliminado– Corte del sobrante del clavo.
Eliminado– Apertura de nichos y alojamiento de la lámina del clavo. Remachado. Afianzamiento del remache.
Eliminado– Escofinado de la muralla.
Eliminado– Comprobación de la movilidad del équido tras el herrado.
Eliminado– Conducción del équido al lugar de alojamiento.
Eliminado– Limpieza y acondicionado del lugar de trabajo.
Eliminado– Legislación ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
EliminadoEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de herrado.
EliminadoLa concreción de la función de herrado incluye aspectos como:
Eliminado– Los trabajos de colaboración en la inspección del casco.
Eliminado– Las tareas de selección, preparación y mantenimiento de herramientas, materiales y equipos de herrado.
Eliminado– La conducción del équido al lugar del herrado.
Eliminado– El desremachado, levantado y limpieza de la suela y de la ranilla del casco del équido.
Eliminado– El acondicionado del casco y la preparación de la herradura.
Eliminado– El clavado de la herradura al casco.
EliminadoLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Eliminado– Explotaciones de ganado de équidos.
Eliminado– Empresas y entidades asociadas a eventos, espectáculos, demostraciones ecuestres, actividades recreativas, deportivas y terapéuticas (hipoterapia).
Eliminado– Centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de ganado de équidos.
Eliminado– Depósitos de sementales y yeguadas públicas o privadas.
Eliminado– Centros de pupilaje, descanso y recuperación de ganado de équidos.
Eliminado– Empresas de servicio relacionadas con el sector de équidos.
EliminadoLa formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales h), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias h), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
EliminadoLas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Eliminado– Descripción de las partes del casco de los équidos.
Eliminado– Identificación de posibles alteraciones y defectos del casco.
Eliminado– Identificación de las herramientas, los materiales y los equipos de herrado.
Eliminado– Trabajos de conducción del équido al lugar del herrado.
Eliminado– Trabajos de desremachado y levantado de la herradura.
Eliminado– Retirada de los restos del casco y del material desechado.
Eliminado– Selección y manejo de equipos, útiles y herramientas utilizados en los trabajos de herrado.
Eliminado– Limpieza y acondicionamiento del lugar del herrado.
Eliminado– Prevención de riesgos laborales en los trabajos de herrado de équidos.
Eliminado**Módulo profesional: Desbrave y doma a la cuerda de potros.**
Eliminado**Código: 1323.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Realiza el apartado, acercamiento y reconocimiento de un potro de recría, interpretando los protocolos de actuación en cada caso.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha seleccionado el potro que se encuentra en condiciones de ser desbravado.
Eliminadob) Se han descrito las instalaciones y los materiales que se utilizan para el apartado y amarre del potro.
Eliminadoc) Se han aplicado los métodos para el apartado del animal en la iniciación al desbrave.
Eliminadod) Se han empleado las técnicas de acercamiento y amarre del potro.
Eliminadoe) Se ha evaluado el carácter y nivel de amansamiento del animal.
Eliminadof) Se han revisado, limpiado y almacenado los materiales y equipos empleados.
Eliminadog) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Eliminado2. Coloca y adapta los equipos de desbrave al potro, analizando sus características y utilidades.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han identificado y revisado los equipos de desbrave para el animal.
Eliminadob) Se han elegido los lugares indicados para llevar a cabo la colocación de los equipos de desbrave al potro.
Eliminadoc) Se ha preparado y dispuesto al animal para colocarle el equipo de desbrave.
Eliminadod) Se han identificado y empleado las técnicas de colocación y adaptación del equipo de desbrave al potro.
Eliminadoe) Se ha detallado el funcionamiento y el uso de los medios mecánicos de movimiento de los animales.
Eliminadof) Se ha adaptado al animal a los medios mecánicos que se utilizan para moverlo.
Eliminadog) Se ha limpiado y almacenado el equipo de desbrave tras su colocación y adaptación.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Eliminado3. Conduce el potro del diestro con los equipos para el desbrave colocados, relacionando las técnicas de manejo con su comportamiento.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han identificado los lugares que se utilizan para pasear al potro.
Eliminadob) Se ha valorado la necesidad de un ayudante para mover al animal en condiciones de seguridad.
Eliminadoc) Se ha movido el potro, valorando su obediencia y sometimiento a las órdenes que recibe.
Eliminadod) Se han descrito los signos que definen si el potro está preparado o no para iniciar su doma a la cuerda.
Eliminadoe) Se ha aseado, revisado y ubicado al potro donde corresponde tras el trabajo.
Eliminadof) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales en los trabajos realizados.
Eliminado4. Realiza la toma de contacto del potro con los medios de trabajo a la cuerda, interpretando los protocolos establecidos en cada caso.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha realizado la revisión y el acondicionamiento de las instalaciones que se utilizan para la doma a la cuerda.
Eliminadob) Se ha elegido y comprobado el equipo para realizar esta tarea.
Eliminadoc) Se ha familiarizado al animal con las instalaciones antes de comenzar el trabajo.
Eliminadod) Se ha establecido un vínculo con el potro sobre el terreno a través de la voz.
Eliminadoe) Se ha relajado al potro tras la finalización de la toma de contacto con las instalaciones.
Eliminadof) Se ha limpiado y almacenado el equipo de doma a la cuerda tras su utilización.
Eliminadog) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado5. Inicia al potro en el trabajo a la cuerda con ayuda de un auxiliar, relacionando las técnicas de manejo con los objetivos que se desean lograr.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han descrito las funciones del auxiliar en las fases donde intervenga.
Eliminadob) Se ha coordinado con el auxiliar el trabajo que se va a realizar.
Eliminadoc) Se han practicado la inmovilidad, las salidas al paso y las paradas del animal al comienzo de la sesión de trabajo.
Eliminadod) Se han realizado trabajos al paso, trote y galope.
Eliminadoe) Se han practicado periódicamente los cambios de sentido de la marcha durante la sesión de trabajo.
Eliminadof) Se han previsto y solucionado las posibles defensas y los vicios del potro durante el trabajo.
Eliminadog) Se han identificado síntomas de cansancio del potro.
Eliminadoh) Se ha comprobado que el potro ha asimilado el trabajo.
Eliminadoi) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado6. Realiza el trabajo a la cuerda del potro sin ayuda de un auxiliar, relacionando los medios con los procedimientos y técnicas de adiestramiento.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha planificado la sesión de trabajo.
Eliminadob) Se ha comprobado y colocado en la pista el material necesario para la sesión de trabajo.
Eliminadoc) Se ha valorado la necesidad de ayudas artificiales o equipos especiales.
Eliminadod) Se ha trabajado el potro a la cuerda sin ayuda.
Eliminadoe) Se han aplicado cambios en la dinámica de trabajo por falta de concentración del potro.
Eliminadof) Se ha valorado el nivel de adiestramiento del animal durante la sesión de trabajo.
Eliminadog) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Duración: 130 horas.**
Eliminado**Contenidos básicos:**
EliminadoApartado, acercamiento y reconocimiento de un potro de recría:
Eliminado– Características del potro sin desbravar. Condiciones que debe reunir un potro antes de ser desbravado.
Eliminado– Características de las instalaciones y los materiales para el apartado y amarre de los potros.
Eliminado– Métodos de apartado de los potros para el desbrave.
Eliminado– Técnicas de acercamiento a los potros. Técnicas de colocación de cabezadas a los potros. Técnicas de amarre de potros.
Eliminado– Etología del potro sin desbravar. Conducta habitual del potro durante su desbrave. Técnicas de corrección de vicios y desobediencias de los potros durante el desbrave.
Eliminado– Materiales y equipos. Limpieza. Almacenamiento.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoColocación y adaptación de los equipos de desbrave al potro:
Eliminado– Equipos para el desbrave de potros: características generales y modos de uso.
Eliminado– Espacios e instalaciones para la colocación de los equipos de desbrave.
Eliminado– Protocolo de manejo y ubicación de los potros previo a la colocación de los equipos de desbrave.
Eliminado– Métodos de colocación y adaptación de los equipos de desbrave a los potros.
Eliminado– Medios mecánicos de movimiento de animales. Uso y funcionamiento.
Eliminado– Protocolo de adiestramiento de los potros para la utilización de norias y caminadores automáticos durante su desbrave.
Eliminado– Equipos de desbrave de potros: limpieza y almacenamiento.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoConducción del potro del diestro para el desbrave:
Eliminado– Zonas para el paseo de los potros de desbrave: características y ubicación.
Eliminado– Situaciones que exigen ayuda para pasear al potro durante su desbrave. Misiones y modos de actuación del ayudante.
Eliminado– Técnicas de manejo para la conducción del diestro de los potros para el desbrave.
Eliminado– Pautas que definen el nivel de adiestramiento de un potro para el desbrave a la mano.
Eliminado– Técnicas de aseo y revisión de los potros tras el trabajo.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoToma de contacto del potro con los medios de trabajo a la cuerda:
Eliminado– Instalaciones para doma a la cuerda de potros: características generales y observaciones de seguridad.
Eliminado– Equipos para doma a la cuerda de potros: tipos y modos de uso.
Eliminado– Métodos de adaptación de los animales a las instalaciones de trabajo.
Eliminado– Comunicación con el potro: gestos y voces más comunes.
Eliminado– Técnicas para la relajación de los animales después del trabajo.
Eliminado– Equipos de doma a la cuerda de potros: limpieza y almacenamiento.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoIniciación del potro en el trabajo a la cuerda con ayuda de un auxiliar:
Eliminado– Misiones del auxiliar en el trabajo de doma a la cuerda.
Eliminado– Coordinación del auxiliar con el adiestrador.
Eliminado– Técnicas para adiestramiento de la inmovilidad, las salidas al paso y las paradas de los potros a la cuerda.
Eliminado– Técnicas de trabajo a la cuerda de los potros al paso, trote y galope. Transiciones entre aires.
Eliminado– Técnicas de realización de los cambios de sentido de la marcha en la sesión de trabajo a la cuerda.
Eliminado– Vicios y defensas de los potros durante el trabajo a la cuerda: identificación y técnicas de corrección.
Eliminado– Síntomas de cansancio de los potros.
Eliminado– Métodos de verificación del aprendizaje.
Eliminado– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoTrabajo a la cuerda del potro sin ayuda de un auxiliar:
Eliminado– Sesión de trabajo a la cuerda: planificación.
Eliminado– Distribución del material auxiliar en las pistas de trabajo.
Eliminado– Rendajes especiales para la doma a la cuerda: indicaciones y modos de uso.
Eliminado– Trabajo a la cuerda sin auxiliar.
Eliminado– Variaciones en la dinámica de trabajo por falta de concentración del potro.
Eliminado– Observación y valoración del nivel de doma a la cuerda de los potros: Pautas de control.
Eliminado– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
EliminadoEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de desbrave y doma a la cuerda de équidos.
EliminadoLa concreción de la función de desbrave y doma a la cuerda de équidos incluye aspectos como:
Eliminado– El apartado y acercamiento a los potros de recría para su desbrave.
Eliminado– El reconocimiento del estado de los potros previo al desbrave.
Eliminado– La colocación y adaptación de los equipos de desbrave a los potros.
Eliminado– La conducción o paseos a la mano de los potros con el equipo de desbrave.
Eliminado– El adiestramiento de los équidos para al uso de medios mecánicos de trabajo.
Eliminado– La toma de contacto de los potros con los medios de trabajo a la cuerda.
Eliminado– El trabajo de los potros a la cuerda con y sin la ayuda de un auxiliar.
Eliminado– El acondicionamiento y mantenimiento de instalaciones, maquinaria y equipos.
EliminadoLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Eliminado– Explotaciones de équidos.
Eliminado– Centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de équidos.
Eliminado– Depósito de sementales y yeguadas del Estado.
Eliminado– Escuelas y clubes de equitación.
Eliminado– Centros de pupilaje, descanso y recuperación de ganado equino.
EliminadoLa formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), j), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias d), j), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
EliminadoLas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Eliminado– Selección y apartado de équidos aptos para el desbrave.
Eliminado– Identificación de los equipos de desbrave de équidos.
Eliminado– Acercamiento y amarre de los équidos para el desbrave.
Eliminado– Evaluación del carácter y nivel de amansamiento de los équidos durante su desbrave.
Eliminado– Colocación y adaptación de los equipos de desbrave a los équidos.
Eliminado– Empleo de medios mecánicos para el trabajo de los équidos.
Eliminado– Control y conducción a la mano de los équidos con los equipos de desbrave.
Eliminado– Planificación y coordinación de la sesión de trabajo a la cuerda con équidos.
Eliminado– Identificación de los equipos de doma a la cuerda de équidos.
Eliminado– Iniciación al trabajo a la cuerda de los équidos con ayuda de un auxiliar.
Eliminado– Trabajo a la cuerda de los équidos sin ayuda.
Eliminado– Previsión y corrección de vicios, defensas y desobediencias de los équidos durante su desbrave y doma a la cuerda.
Eliminado– Mejoras y adaptaciones de la dinámica de trabajo con los animales.
Eliminado– Evaluación del nivel de aprendizaje y adiestramiento de los animales tras el trabajo.
Eliminado– Manejo, limpieza y mantenimiento de equipos y maquinaria.
Eliminado– Acondicionamiento y mantenimiento de instalaciones.
Eliminado– Aplicación y cumplimiento de las normas de seguridad e higiene y de las establecidas en los planes de prevención de riesgos laborales y de bienestar animal.
Eliminado**Módulo profesional: Adiestramiento.**
Eliminado**Código: 1324.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Realiza la toma de contacto con el potro parado, interpretando los procedimientos y las técnicas de actuación.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha acostumbrado al potro a tener la silla sobre el dorso.
Eliminadob) Se ha embridado al animal, acostumbrándolo a la embocadura.
Eliminadoc) Se ha subido y bajado del potro parado, con ayuda, de forma suave y repetida sin llegar a sentarse sobre él.
Eliminadod) Se ha sentado sobre la silla.
Eliminadoe) Se han cogido las riendas y buscado los estribos.
Eliminadof) Se ha valorado el estado del potro con el jinete montado.
Eliminadog) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado2. Monta el potro a la cuerda, relacionando las técnicas de manejo con su comportamiento.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha montado al potro mientras éste es sujetado a la cuerda, dejando el control del animal al ayudante.
Eliminadob) Se han aplicado las técnicas básicas de monta de manera progresiva.
Eliminadoc) Se ha controlado al potro de manera progresiva en las paradas y salidas al paso.
Eliminadod) Se ha iniciado la monta al trote con la ayuda del auxiliar.
Eliminadoe) Se han practicado los cambios de dirección y sentido de la marcha.
Eliminadof) Se han practicado las transiciones entre aires.
Eliminadog) Se ha estimado la ejecución de los trabajos que debe realizar un potro a la cuerda con jinete.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado3. Monta el potro suelto y perfecciona la doma básica, describiendo las técnicas que va a aplicar.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han previsto los trabajos de monta según las condiciones del potro y el entorno.
Eliminadob) Se ha mantenido la posición establecida sobre el potro.
Eliminadoc) Se ha trabajado al potro mediante transiciones, cambios de dirección y sentido.
Eliminadod) Se ha respondido con rapidez a las reacciones del potro montado durante su doma.
Eliminadoe) Se han corregido las reacciones del potro.
Eliminadof) Se ha finalizado la monta con paseos que calmen al animal.
Eliminadog) Se ha valorado el nivel de doma básico que tiene que tener un potro antes de comenzar su adiestramiento, para cualquier modalidad o disciplina ecuestre.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado4. Inicia al potro para el tiro, describiendo los instrumentos y el protocolo establecido.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han identificado las guarniciones para el tiro.
Eliminadob) Se han caracterizado los elementos y materiales utilizados para el tiro.
Eliminadoc) Se ha equipado al caballo con las guarniciones y equipos.
Eliminadod) Se han aplicado los sistemas de entrenamiento del trabajo pie a tierra.
Eliminadoe) Se han utilizado y colocado los materiales y atalajes para iniciar al potro al tiro.
Eliminadof) Se han definido las situaciones de riesgo.
Eliminadog) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado5. Adiestra al potro para el salto, relacionando las técnicas con los materiales y las instalaciones.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han identificado los tipos de materiales e instalaciones.
Eliminadob) Se ha colocado el material en el lugar de trabajo.
Eliminadoc) Se ha descrito la progresión de los trabajos que se van a realizar.
Eliminadod) Se ha valorado la necesidad de personal auxiliar.
Eliminadoe) Se ha ejecutado el trabajo según el protocolo establecido.
Eliminadof) Se han caracterizado las reacciones del caballo durante el adiestramiento.
Eliminadog) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Duración: 90 horas.**
Eliminado**Contenidos básicos:**
EliminadoToma de contacto con el potro parado:
Eliminado– Ensillado de potros: Métodos y equipos. Técnicas de interacción con el potro pie a tierra. Métodos y equipos para personas con discapacidad y/o necesidades especiales.
Eliminado– Embridado. Tipos de cabezada y embocadura para la iniciación a la monta. Selección, preparación y adaptación.
Eliminado– Técnicas de subida y bajada al potro parado. Técnicas específicas para personas con discapacidad y/o necesidades especiales.
Eliminado– Posición de jinete y contacto con el caballo. Empleo de ayudas.
Eliminado– Riendas y estribos.
Eliminado– Comportamiento normal, vicios y desobediencias del potro montado.
Eliminado– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoMonta del potro a la cuerda:
Eliminado– Reacciones del potro. Aceptación de la embocadura.
Eliminado– Técnicas básicas de monta del potro a la cuerda.
Eliminado– Comportamiento del potro en paradas y salidas al paso. Empleo de ayudas. Actuación del auxiliar. Ayudas específicas para personas con discapacidad y/o necesidades especiales.
Eliminado– Técnicas y figuras de movimiento del potro: cambios de dirección.
Eliminado– Transiciones graduales entre aires en el adiestramiento de potros: paso, trote y galope. Ejecución, aplicación y respuesta correctas, corrección de errores en el potro.
Eliminado– Tiempos de trabajo. Control de esfuerzos, respiración, sudoración.
Eliminado– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoMonta del potro suelto:
Eliminado– Trabajos de monta. Observación del entorno: Ruidos, animales, otros caballos. Posibles situaciones: en grupo, solo, con madrina.
Eliminado– Subida a caballo: en el lugar de trabajo, en la cuadra. Técnicas de tranquilización del potro. Corrección de la postura. Posición del cuerpo, contacto con la boca. Las piernas: colocación y utilización.
Eliminado– Inicio del movimiento al paso. Parada. Inicio a las vueltas izquierdas. Inicio a las vueltas derechas.
Eliminado– Transición del paso al trote por derecho. Inicio de vueltas izquierdas al trote. Inicio de vueltas derechas al trote.
Eliminado– Transiciones del trote al galope, galope a la izquierda: Empleo de ayudas.
Eliminado– Reacción del potro a los tres aires. Empleo de ayudas. Comportamiento normal del potro y mal comportamiento. Reacción violenta: causa. Correcciones.
Eliminado– Vuelta a la calma. Trabajo correcto. Aceptación y aprendizaje.
Eliminado– Nivel de doma básico previa al adiestramiento: modalidad y disciplina ecuestre. Aspectos que se deben tener en cuenta en caballos destinados para actividades de hipoterapia.
Eliminado– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoIniciación del potro al tiro:
Eliminado– Guarniciones de tiro. Tipos. Calesera: Húngara e inglesa.
Eliminado– Partes de las guarniciones del enganche.
Eliminado– Partes y utilidades de las guarniciones del caballo. Colocación.
Eliminado– Conducción del caballo con las guarniciones del diestro. Utilización de las riendas. Conducción del caballo sin ayudante con las riendas.
Eliminado– Colocación de pequeño arrastre con peso leve. Inicio de movimiento con ayudante. Sin ayudante.
Eliminado– Enganche del caballo al coche. Dificultades más comunes. Trabajo en pista. Riesgos y ventajas.
Eliminado– Trabajo en campo. Momento de desenganche y destaje.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoAdiestramiento del potro para el salto:
Eliminado– Materiales e instalaciones para el salto. Tipos de salto. Artificiales: fijos y móviles. Partes de un obstáculo.
Eliminado– Colocación de salto en la pista. Trancos del caballo: medida (amplitud).
Eliminado– Secuencia del salto en libertad y montado: aproximación, batida, vuelo y recepción.
Eliminado– Utilización de barras de tranqueo para facilitar la aproximación. Fundamentos del aprendizaje del potro: tranquilidad, repetición, confianza y progresión. Salto de una barra en el suelo. Cruzada sin tranqueo.
Eliminado– El ayudante: sus misiones.
Eliminado– Progresión esperada. Corrección de defectos. Utilización de las barras para corregir defectos y en su caso aumentar la dificultad.
Eliminado– Reacción del caballo durante el adiestramiento para el salto.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
EliminadoEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de adiestramiento de caballos en las disciplinas ecuestres de doma y salto y en la iniciación al enganche o tiro ligero.
EliminadoLa concreción de la función de adiestramiento incluye aspectos como:
Eliminado– La selección de ejemplares dentro de un grupo con fines deportivos en las modalidades de doma y salto.
Eliminado– La selección de ejemplares dentro de un grupo para enganche o tiro ligero.
Eliminado– La iniciación de los caballos a las figuras de las reprises de doma.
Eliminado– La iniciación y familiarización del caballo al salto.
Eliminado– La iniciación y familiarización del caballo al enganche.
Eliminado– La interpretación y ejecución de programas de adiestramiento y mejora del rendimiento.
EliminadoLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Eliminado– Centros de alto rendimiento en doma y entrenamiento de ganado de équidos.
Eliminado– Depósitos de sementales.
Eliminado– Yeguadas públicas o privadas.
Eliminado– Escuelas de equitación.
Eliminado– Núcleos zoológicos.
Eliminado– Centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de ganado equino.
Eliminado– Clubes deportivos.
EliminadoLa formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias i), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
EliminadoLas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Eliminado– Descripción de la morfología del caballo deportivo.
Eliminado– Funcionamiento de los aparatos fisiológicos del caballo en la actividad deportiva.
Eliminado– Descripción de los principios fundamentales del entrenamiento.
Eliminado– Ejecución y práctica de las técnicas de monta en doma y salto.
Eliminado– Descripción y uso de los materiales y las instalaciones en el adiestramiento.
Eliminado– Descripción y selección de las interacciones terreno, las fases del adiestramiento y el trabajo.
Eliminado– Prevención de riesgos laborales en los trabajos de adiestramiento.
Eliminado**Módulo profesional: Técnicas de equitación.**
Eliminado**Código: 1325.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Selecciona, coloca y retira los equipos para la monta, interpretando su uso y analizando su funcionalidad.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha caracterizado el lugar, el equino y el equipo para la monta.
Eliminadob) Se han definido los elementos del equipo de monta y las funciones de los mismos.
Eliminadoc) Se han colocado y retirado los elementos del equipo de monta.
Eliminadod) Se ha manejado el equino durante la colocación y adaptación del equipo.
Eliminadoe) Se ha comprobado la posición y adaptación del equipo a la morfología del animal.
Eliminadof) Se han tomado las medidas para evitar rozaduras con el equipo.
Eliminadog) Se ha ajustado el equipo y se ha realizado el cinchado inicial.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Eliminado2. Prevé, en el proceso previo a la monta, las posibles reacciones del equino montado, valorando sus condiciones físicas, temperamento y aptitudes.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha estudiado la conducta del equino en el acercamiento, la puesta de la cabezada y el guiado del cabestro.
Eliminadob) Se han observado las reacciones del equino en el proceso de preparación para la monta.
Eliminadoc) Se han estudiado las respuestas del equino en el proceso de conducción del diestro al lugar de trabajo y al moverlo a la cuerda.
Eliminadod) Se ha comprobado la aceptación y adaptación en movimiento del equipo de monta.
Eliminadoe) Se ha aplicado la normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Eliminado3. Monta con seguridad y equilibrio a los tres aires, relacionando las técnicas con el tipo de animal, el terreno y la situación.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha diferenciado la secuencia de movimientos del caballo a los tres aires naturales.
Eliminadob) Se han descrito y aplicado las técnicas para subirse al equino, controlando al animal.
Eliminadoc) Se ha definido la postura a caballo y se ha adquirido la misma con el equino parado y en movimiento.
Eliminadod) Se han descrito y se han aplicado las ayudas en equitación.
Eliminadoe) Se han realizado transiciones entre aires, cambios de dirección, de ritmo, de marcha y paradas.
Eliminadof) Se han corregido desobediencias del caballo durante la monta.
Eliminadog) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado4. Monta con seguridad y equilibrio en pasos de relativa dificultad, analizando las técnicas y los procedimientos de aplicación en cada situación.
EliminadoCriterios de evaluación
Eliminadoa) Se han definido y aplicado combinaciones de ayudas y funciones avanzadas de las mismas.
Eliminadob) Se han aplicado técnicas de superación de obstáculos y franqueo de pequeños saltos.
Eliminadoc) Se ha regulado la intensidad del trabajo físico del equino.
Eliminadod) Se ha valorado la conveniencia de echar pie a tierra.
Eliminadoe) Se han aplicado las técnicas para echar pie a tierra.
Eliminadof) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado5. Valora el caballo durante la monta, analizando sus reacciones.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha valorado el estado y la adecuación de los equipos y de los materiales utilizados en la actividad de monta.
Eliminadob) Se ha valorado la higiene y las condiciones de vida del caballo tras la monta.
Eliminadoc) Se han registrado las reacciones del caballo montado y la progresión de las mismas.
Eliminadod) Se han estimado las respuestas a las ayudas del jinete o de la amazona y las desobediencias del caballo montado.
Eliminadoe) Se ha rellenado una ficha de control sobre la valoración del caballo montado.
Eliminadof) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Duración: 90 horas.**
Eliminado**Contenidos básicos:**
EliminadoSelección, colocación y retirada de equipos para la monta:
Eliminado– Características de los lugares para la equitación. Características del caballo de silla. Equipo básico del jinete y equipo secundario (pantalones de montar, casco, botas y otros). Características y tipos. Tallas y ajuste. Equipo básico del equino y equipo adicional (montura, cabezada de montar, embocadura y otros). Tipos y características.
Eliminado– Uso del equipo de monta. Utilización de los distintos elementos del equipo. Funcionalidad del equipo del jinete. Funcionalidad del equipo del equino.
Eliminado– Ensillado y embridado. Puesta de otros elementos del equipo (protectores, vendas, martingalas y otros). Desensillado y desembridado. Retirada de otros elementos del equipo de monta. Ejecución técnica.
Eliminado– Manejo del equino durante la colocación del equipo de monta. Control del caballo y seguridad.
Eliminado– Adaptación del equipo al caballo. Tallas de los elementos del equipo. Revisión de la posición del equipo.
Eliminado– Prevención de rozaduras del equipo. Partes anatómicas que se deben tener en cuenta. Uso de protectores.
Eliminado– Ajuste del equipo del caballo. Cinchado inicial. Ajuste de los montantes, ahogadero y muserola. Tipos de muserola.
Eliminado– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoPrevisión de las posibles reacciones del equino montado:
Eliminado– Temperamento y aptitud para la monta. Conducta del caballo en el proceso de preparación para la monta. Movilización del caballo y reajuste de cincha.
Eliminado– Preparación del equino: posibles reacciones en el acondicionamiento para la monta.
Eliminado– Guiado del diestro. Entrada en pista o lugar de trabajo. Movilización a la cuerda. Valoración física y reacciones del equino.
Eliminado– Aceptación del caballo de los elementos del equipo. Revisión para la monta de la adaptación del equipo al caballo. Cinchado final.
Eliminado– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoMonta con seguridad y equilibrio a los tres aires:
Eliminado– Aires en el caballo. Análisis del paso, trote y galope. Tipos de paso, trote y galope.
Eliminado– Revisión de aciones, de estribos y cinchas. Técnicas para subirse al caballo. Aplicación. Errores al montar. Sujeción de riendas. Estribar. Calzado de estribos.
Eliminado– Postura a caballo. Descripción posicional de los segmentos corporales del jinete. Aplicación de la postura con el equino en movimiento. Adaptación al equino en el paso, trote y galope. Utilización del trote levantado y sentado. Monta con y sin estribos.
Eliminado– Ayudas en equitación: naturales y artificiales. Funciones básicas y aplicación. Normas de utilización de las ayudas. Definición de conceptos básicos de equitación.
Eliminado– Ejecución técnica de las transiciones, cambios de dirección, de ritmo de marcha y paradas. Combinación de ayudas básicas.
Eliminado– Desobediencias del caballo montado. Métodos para controlar al caballo ante desobediencias. Correcciones técnicas.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoMonta con seguridad y equilibrio en pasos de relativa dificultad:
Eliminado– Combinación de ayudas: aplicación técnica y funciones avanzadas. Acciones de piernas, asiento y riendas.
Eliminado– Descripción técnica de superación de obstáculos y franqueo de pequeños saltos. Superación de obstáculos, montado o del diestro. Pequeños saltos.
Eliminado– Regulación de la intensidad de trabajo. Fases de una sesión. Adaptación a la condición física del animal.
Eliminado– Técnicas para desmontar del caballo: echar pie a tierra. Desestribar. Errores al desmontar. Aplicación de las técnicas para desmontar del caballo. Corrección de errores al desmontar.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoValoración del caballo durante la monta:
Eliminado– Adecuación de los equipos de monta. Comprobación del estado del equipo de monta. Limpieza y cuidados del equipo de monta. Almacenamiento y protección.
Eliminado– Revisión del estado del caballo. Valoración de la higiene del caballo tras la monta. Estabulado o soltado del equino.
Eliminado– Registro de reacciones del caballo. Seguimiento de la evolución del animal.
Eliminado– Respuestas a las ayudas. Desobediencias del caballo montado.
Eliminado– Fichas de control. Valoración de la condición física del caballo. Valoración de la conducta de los equinos aplicada a la monta. Conductas anormales y vicios. Aptitud para la monta.
Eliminado– Previsión de las reacciones del caballo montado.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
EliminadoEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de montar a caballo.
EliminadoLa concreción de la función de monta a caballo incluye aspectos como:
Eliminado– Las tareas de selección y colocación de equipos para la monta.
Eliminado– La previsión de las reacciones del equino durante la monta.
Eliminado– La aplicación de las técnicas de monta con seguridad y equilibrio a los tres aires.
Eliminado– La monta con seguridad y equilibrio en pasos de relativa dificultad.
EliminadoLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Eliminado– Explotaciones de ganado de équidos.
Eliminado– Empresas y entidades asociadas a eventos, espectáculos y demostraciones ecuestres.
Eliminado– Centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de équidos. Depósitos de sementales y yeguadas públicas o privadas.
Eliminado– Centros de pupilaje, descanso y recuperación de équidos.
Eliminado– Empresas de servicio relacionadas con el sector de los équidos.
EliminadoLa formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias i), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
EliminadoLas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Eliminado– Selección y colocación de equipos para la monta.
Eliminado– Uso de los equipos de jinete y equino.
Eliminado– Manejo del equino durante la preparación para la monta.
Eliminado– Técnicas de trabajo con el caballo con control y seguridad.
Eliminado– Valoración del equino para prever sus reacciones durante la monta.
Eliminado– Descripción de los tres aires naturales del caballo montado.
Eliminado– Técnicas de sujeción de riendas, para subirse al caballo y para echar pie a tierra.
Eliminado– Postura a caballo.
Eliminado– Ejecución técnica de las transiciones, cambios de dirección, de ritmo de marcha y paradas.
Eliminado– Técnicas de superación de obstáculos y franqueo de pequeños saltos.
Eliminado– Regulación de la intensidad de trabajo físico del caballo.
Eliminado– Anotaciones de las observaciones sobre la valoración del equino.
Eliminado– Retirada, limpieza, cuidados y almacenaje del equipo de monta.
Eliminado– Higiene del equino tras la monta y la revisión de su estado.
Eliminado**Módulo profesional: Exhibiciones y concursos de ganado equino.**
Eliminado**Código: 1326.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Prepara y entrena al animal en los movimientos y posturas de exhibiciones y concursos, interpretando los reglamentos de los mismos.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha descrito la tipología de exhibiciones y concursos del ganado equino.
Eliminadob) Se han seleccionado los equipos y los espacios para las tareas de preparación y entrenamiento de los animales.
Eliminadoc) Se han definido las cualidades que se deben destacar en los ejemplares.
Eliminadod) Se ha preparado y entrenado al animal para el tipo de trabajo que va a realizar.
Eliminadoe) Se han realizado los ejercicios con la intensidad y duración proporcionales al nivel de preparación del animal y a la dificultad de los ejercicios.
Eliminadof) Se han detectado y corregido durante el trabajo defectos de movimientos y posturas en el animal.
Eliminadog) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado2. Familiariza a los equinos con las instalaciones de exhibiciones y concursos, relacionando las características del animal y la naturaleza de la muestra con los medios, equipos y materiales.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han identificado y revisado los documentos que deben acompañar a cada ejemplar.
Eliminadob) Se ha comprobado el estado y las condiciones de las instalaciones para el ganado.
Eliminadoc) Se han descrito y aplicado las técnicas de aclimatación del ejemplar a las nuevas instalaciones y a las condiciones ambientales.
Eliminadod) Se ha ejercitado al animal en los espacios habilitados para ello.
Eliminadoe) Se han seleccionado, revisado y preparado los equipos y materiales, en función del trabajo que se va a realizar con los animales.
Eliminadof) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado3. Acondiciona estéticamente al animal, interpretando las normas y condiciones de la exhibición o concurso.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han identificado las técnicas de acondicionamiento estético para el ganado equino.
Eliminadob) Se ha inspeccionado el estado del pelo y de los cabos, las crines y la cola del animal.
Eliminadoc) Se ha lavado, secado y cepillado al ejemplar según los estándares de la raza y el reglamento del concurso.
Eliminadod) Se ha afeitado y esquilado al animal según los estándares de la raza y el reglamento del concurso.
Eliminadoe) Se han entresacado y peinado la crin y la cola.
Eliminadof) Se han acondicionado los cascos para el evento.
Eliminadog) Se han colocado elementos de ornamentación al animal según los estándares de la raza y el reglamento del concurso.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado4. Presenta al ganado equino en exhibiciones y concursos, interpretando las técnicas que se van a emplear.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han descrito las técnicas utilizadas para los diferentes tipos de presentación.
Eliminadob) Se han identificado los roles del personal en el concurso.
Eliminadoc) Se han descrito y utilizado los tipos de indumentaria que debe usar el presentador del animal.
Eliminadod) Se ha realizado el calentamiento de los animales previo a la exhibición o al concurso.
Eliminadoe) Se ha manejado al ganado conforme a las normas del concurso.
Eliminadof) Se han interpretado las indicaciones de los jueces y organizadores del concurso.
Eliminadog) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado5. Colabora en la comercialización de équidos, describiendo los protocolos de actuación.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han descrito las peculiaridades de la comercialización de équidos.
Eliminadob) Se han caracterizado los canales de comercialización de équidos.
Eliminadoc) Se han identificado los diferentes agentes de comercialización de équidos.
Eliminadod) Se ha recabado la información del équido que se va a comercializar.
Eliminadoe) Se han seleccionado las técnicas de promoción y venta de équidos.
Eliminadof) Se han utilizado las nuevas tecnologías para la promoción y venta de équidos.
Eliminadog) Se han definido las distintas formas de realizar la compra-venta de équidos.
Eliminadoh) Se han descrito las diferentes formas de pago.
Eliminado**Duración: 25 horas.**
Eliminado**Contenidos básicos:**
EliminadoPreparación y entrenamiento de movimientos y posturas en exhibiciones y concursos:
Eliminado– Exhibiciones y concursos. Fundamentos.
Eliminado– Adiestramiento y entrenamiento para exhibiciones y concursos. Equipos y espacios.
Eliminado– Cualidades para la preparación y entrenamiento. Descripción. Aptitud.
Eliminado– Trabajo con equinos. Técnicas de preparación y entrenamiento.
Eliminado– Ejercicios. Fases.
Eliminado– Defectos de movimiento y posturas. Detección y corrección.
Eliminado– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoFamiliarización de los equinos con las instalaciones de exhibiciones y concursos:
Eliminado– Documentos para la presentación a concursos y exhibiciones.
Eliminado– Características de las instalaciones. Condiciones ambientales que deben reunir las instalaciones.
Eliminado– Aclimatación del animal.
Eliminado– Trabajo en distintas instalaciones: ejercitación del animal.
Eliminado– Equipos y materiales. Selección.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoAcondicionamiento estético:
Eliminado– Técnicas de acondicionamiento estético para el ganado equino.
Eliminado– Inspección del equino. Defectos.
Eliminado– Lavado, secado y cepillado. Productos.
Eliminado– Afeitado y esquilado del equino.
Eliminado– Entresacado y peinado de la crin y la cola.
Eliminado– Acondicionamiento del casco.
Eliminado– Elementos de ornamentación. Usos. Colocación.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoPresentación del ganado equino en exhibiciones y concursos:
Eliminado– Técnicas de presentación. Tipos.
Eliminado– Roles del personal.
Eliminado– Indumentaria del presentador.
Eliminado– Ejercicios de calentamiento.
Eliminado– Manejo del ganado durante el concurso.
Eliminado– Indicaciones de jueces y organizadores.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoComercialización de équidos:
Eliminado– Peculiaridades de los équidos.
Eliminado– Canales de comercialización.
Eliminado– Agentes de comercialización.
Eliminado– Información del équido.
Eliminado– Técnicas de promoción y venta. Formas de pago.
Eliminado– Aplicación de las nuevas tecnologías en la promoción y venta.
Eliminado– Tipos de compra-venta.
Eliminado– Formas de pago.
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
EliminadoEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de presentación de équidos a exhibiciones y de promoción y venta.
EliminadoLa concreción de las funciones de presentación de équidos a exhibiciones y la promoción y venta incluye aspectos como:
Eliminado– Los trabajos de entrenamiento de equinos para las exhibiciones y concursos.
Eliminado– La familiarización de los equinos con las instalaciones de exhibiciones y concursos.
Eliminado– El acondicionado estético de equinos.
Eliminado– La presentación del ganado equino en exhibiciones y concursos.
Eliminado– La colaboración en la comercialización de equinos.
EliminadoLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Eliminado– Explotaciones de ganado de équidos.
Eliminado– Empresas y entidades asociadas a eventos, espectáculos, demostraciones ecuestres, actividades recreativas, deportivas y terapéuticas (hipoterapia).
Eliminado– Centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de ganado de équidos.
Eliminado– Depósitos de sementales y yeguadas públicas o privadas.
Eliminado– Centros de pupilaje, descanso y recuperación de ganado de équidos.
Eliminado– Empresas de servicio relacionadas con el sector de équidos.
EliminadoLa formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f), l), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias f), l), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
EliminadoLas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Eliminado– Descripción de las exhibiciones y concursos del ganado equino.
Eliminado– Selección de equipos y espacios de preparación y entrenamiento para exhibiciones y concursos.
Eliminado– Preparación y entrenamiento del equino para exhibiciones y concursos.
Eliminado– Identificación de los documentos que deben acompañar a cada ejemplar en exhibiciones y concursos.
Eliminado– Trabajos de aclimatación del equino a las instalaciones.
Eliminado– Lavado, secado y cepillado del equino según el reglamento de los concursos.
Eliminado– Colocación de elementos de ornamentación en los equinos.
Eliminado– Selección y manejo de equipos, útiles y herramientas utilizados en los trabajos de preparación y presentación del equino en exhibiciones y concursos.
Eliminado– Modalidades habituales de presentación del ganado equino.
Eliminado– Manejo del ganado equino en la presentación.
Eliminado– Canales de comercialización de équidos.
Eliminado– Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la promoción y venta de équidos.
Eliminado– Prevención de riesgos laborales en los trabajos de preparación y presentación de equinos en exhibiciones y concursos.
Eliminado**Módulo profesional: Guía ecuestre.**
Eliminado**Código: 1327.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Revisa, prepara y recoge los materiales, los caballos y los medios para la ruta, interpretando su uso y el procedimiento establecido.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha comprobado la disponibilidad y operatividad de los medios y materiales necesarios para la ruta.
Eliminadob) Se ha comprobado el estado y la aptitud de los caballos para la ruta y se les han prestado los cuidados básicos antes, durante y después de la etapa.
Eliminadoc) Se han manejado los equinos en las operaciones de embarque, transporte y desembarque durante las rutas.
Eliminadod) Se han definido los elementos del equipo y los materiales para la ruta y las funciones de los mismos.
Eliminadoe) Se han preparado los caballos, adaptando la colocación de los equipos para la etapa a las características de los participantes en la ruta.
Eliminadof) Se ha seguido el procedimiento de mantenimiento y almacenamiento de los materiales y equipos antes, durante y después de la ruta.
Eliminadog) Se ha revisado el material del grupo y el equipo de cada participante y se ha asegurado el avituallamiento para los participantes y los caballos durante la ruta.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales en las tareas de revisión y cuidado realizadas.
Eliminado2. Verifica y adapta los itinerarios ecuestres, analizando las características de los participantes y las condiciones de realización de la actividad.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han definido criterios para recopilar información sobre el nivel individual y colectivo del grupo y para identificar señales de fatiga o de posibles conductas de riesgo.
Eliminadob) Se han reconocido en el terreno los puntos de dificultad y la dosificación del esfuerzo y de los descansos, atendiendo a las distancias y a los desniveles por el que se realizará la ruta ecuestre.
Eliminadoc) Se han preparado vías alternativas para los posibles pasos conflictivos de la ruta ecuestre.
Eliminadod) Se han reconocido los indicios naturales que pueden ser referente para la orientación y los accidentes geológicos y los ecosistemas que son de interés para la ruta ecuestre.
Eliminadoe) Se han utilizado los instrumentos y mapas para orientarse en todo tipo de condiciones ambientales.
Eliminadof) Se han localizado los puntos de pernoctación y de evacuación.
Eliminadog) Se ha comprobado el protocolo de seguridad ante posibles situaciones de peligro.
Eliminado3. Guía grupos por itinerarios ecuestres, relacionando las técnicas de progresión con el programa establecido y con las condiciones del medio.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha proporcionado información a los participantes sobre el itinerario, las características del caballo y el uso del equipo y del material para garantizar la seguridad.
Eliminadob) Se han descrito y demostrado las técnicas de equitación para una ruta ecuestre y se ha corregido la ejecución de las mismas a los participantes.
Eliminadoc) Se ha adoptado una organización y situación en el grupo que permite el control del mismo y de las dificultades de los participantes antes y durante la actividad.
Eliminadod) Se han utilizado códigos de señales y aparatos de comunicación para transmitir durante la ruta información al grupo y, en su caso, a agentes externos.
Eliminadoe) Se han realizado maniobras de apoyo a los participantes que presentan dificultades en la progresión por la ruta.
Eliminadof) Se han aplicado los protocolos de actuación en las incidencias producidas.
Eliminadog) Se han preparado el espacio para los caballos y las condiciones para las paradas y la pernoctación.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Eliminado4. Colabora en la organización de actividades ecuestres recreativas, interpretando el procedimiento establecido.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han caracterizado los tipos de actividades recreativas de la empresa.
Eliminadob) Se han seleccionado los espacios, las instalaciones y los equipos para actividades ecuestres recreativas.
Eliminadoc) Se han establecido criterios de asignación de animales a los distintos perfiles de participantes.
Eliminadod) Se ha comprobado previamente el comportamiento de animales, equipos, materiales, instalaciones y espacios.
Eliminadoe) Se han descrito y demostrado las técnicas ecuestres que se van a utilizar en las actividades.
Eliminadof) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado5. Realiza actividades ecuestres recreativas, según protocolo establecido, relacionando las características de los y las participantes con los procedimientos de actuación.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han preparado los espacios, los animales y los materiales para las actividades ecuestres recreativas.
Eliminadob) Se ha informado a los y las participantes acerca de las normas que deben seguirse en las actividades ecuestres recreativas.
Eliminadoc) Se ha instruido a los y las participantes en equitación con objetivo recreativo.
Eliminadod) Se ha colaborado en el desarrollo de juegos y gymkhanas a caballo, siguiendo el protocolo establecido.
Eliminadoe) Se ha guiado del diestro a ponis durante los paseos infantiles a caballo.
Eliminadof) Se ha guiado en paseos a caballo y se ha colaborado en el enganche y paseo de participantes en coche de caballos.
Eliminadog) Se ha colaborado en las actividades ecuestres de ocio para personas con discapacidad, siguiendo el protocolo establecido.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado6. Valora las actividades ecuestres recreativas y de conducción de grupos a caballo, analizando los datos recopilados.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han recogido datos sobre la propia actuación y sobre las reacciones del grupo en la actividad.
Eliminadob) Se han registrado las incidencias en cuanto al ajuste de la actividad a los tiempos previstos.
Eliminadoc) Se han registrado las conductas de los animales que no sean adecuadas para la actividad ecuestre en la que están implicados.
Eliminadod) Se han recogido incidencias que afectan a la seguridad durante el desarrollo de las actividades.
Eliminadoe) Se ha valorado la adecuación de los equipos y de los materiales utilizados en la actividad ecuestre.
Eliminadof) Se ha rellenado la ficha de valoración de la actividad según el programa de la misma.
Eliminadog) Se han propuesto medidas correctoras de los desajustes detectados y se ha elaborado un informe sobre la actividad ecuestre realizada.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Duración: 50 horas.**
Eliminado**Contenidos básicos:**
EliminadoRevisión, preparación y recogida de materiales, caballos y medios para la ruta:
Eliminado– Equipos y materiales para rutas ecuestres. Funciones de los elementos del equipo ecuestre:
Eliminadoo Equipo y material ecuestre del caballo en ruta.
Eliminadoo Equipo y material ecuestre del o de la jinete en ruta.
Eliminadoo Equipo, avituallamiento y material ecuestre colectivo en ruta.
Eliminadoo Equipos y materiales específicos para personas con discapacidad y/o necesidades especiales.
Eliminado– Mantenimiento, transporte y almacenaje de materiales y equipos:
Eliminadoo Procedimientos de revisión de equipos y materiales, individuales y colectivos.
Eliminadoo Mantenimiento básico y operativo. Registro de operaciones de mantenimiento.
Eliminadoo Limpieza, cuidados, almacenaje y protección del equipo de ruta. Inventarios.
Eliminadoo Retirada del equipo y del material a los caballos.
Eliminadoo Transporte de materiales y equipos. Revisión del medio de transporte y colocación de los materiales y medios para su protección. Transporte de los alimentos.
Eliminado– Caballos para la ruta ecuestre. Estado físico-temperamental y aptitud del caballo para la ruta:
Eliminadoo Procedimientos de revisión del estado del caballo. Detección de problemas de salud. Comprobación de signos de fatiga, heridas y mataduras, entre otros.
Eliminadoo Preparación del caballo para la ruta. Adaptación del equipo y del material a los caballos y a los y las participantes. Criterios de seguridad.
Eliminadoo Comportamiento del caballo en ruta.
Eliminado– Cuidados y transporte equinos antes, durante y después de la ruta:
Eliminadoo Higiene y aplicación de primeros auxilios al caballo.
Eliminadoo Reparaciones básicas de herraje.
Eliminadoo Técnicas para embarque y desembarque; personal y medios. Colocación de los animales y permanencia en el vehículo. Necesidades básicas del caballo durante el viaje. Transporte de animales lesionados o enfermos durante la ruta. Normativa, requisitos y documentación.
Eliminadoo Estabulación o suelta del caballo.
Eliminado– Alimentación e hidratación de las personas y de los caballos en una ruta ecuestre:
Eliminadoo Avituallamiento durante la ruta.
Eliminadoo Cálculo de cantidad de alimentos sólidos y líquidos para caballos en ruta.
Eliminadoo Cálculo de cantidad de alimentos sólidos y líquidos para las personas participantes.
Eliminadoo Alimentación e hidratación en ruta.
Eliminado– Personal, documentación y permisos para las rutas ecuestres.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoVerificación y adaptación de itinerarios ecuestres:
Eliminado– Examen del terreno a caballo. Comprobación de características aportadas por la cartografía.
Eliminado– Variedad paisajística y de carga de trabajo. Localización y condiciones de los espacios para la realización de actividades lúdicas y de sensibilización sobre los valores naturales, culturales y recursos de la zona.
Eliminado– Verificación del tipo de terreno y de los puntos de dificultad. Notas de campo:
Eliminadoo Condiciones del firme que afectan a la marcha del caballo.
Eliminadoo Alternativas para pasos conflictivos de la ruta: Arboledas, cuestas pronunciadas, extensiones de agua y terrenos resbaladizos o escarpados, entre otros.
Eliminado– Verificación de condiciones del itinerario:
Eliminadoo Duración. Distribución del esfuerzo y de las necesidades de avituallamiento.
Eliminadoo Lugares y espacios. Puntos de reagrupamiento y descanso durante el recorrido. Zonas de evacuación del grupo a caballo.
Eliminado– Adaptación de la actividad programada al tipo de participantes:
Eliminadoo Pruebas de nivel técnico previas a la actividad.
Eliminadoo Supervisión del manejo básico del caballo realizado por los y las participantes.
Eliminadoo Expectativas y necesidades de las personas del grupo.
Eliminadoo Variantes en función de las capacidades, necesidades y motivaciones de los y las participantes.
Eliminadoo Adaptación de las actividades a la participación de personas con discapacidad.
Eliminado– Señales de fatiga y posibles conductas de riesgo.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoGuiado del grupo por itinerarios ecuestres:
Eliminado– Legislación vigente. Espacios protegidos.
Eliminado– Información a los y las participantes. Experimentación de fórmulas y situaciones. Tipo de lenguaje:
Eliminadoo Información sobre la ruta ecuestre.
Eliminadoo Información sobre el caballo de marcha. Características y costumbres de los caballos que se utilizan.
Eliminadoo Normas de la actividad y de seguridad: utilización del equipo y del material, organización del avituallamiento, conductas respecto al medio ambiente en una ruta ecuestre.
Eliminadoo Comunicación de errores de ejecución de la técnica ecuestre.
Eliminado– Técnicas de equitación y manejo del caballo en rutas ecuestres. Explicación, demostración y ayuda:
Eliminadoo Puesta de la cabezada, guiado del cabestro y atado del caballo en ruta.
Eliminadoo Montar y echar pie a tierra en ruta.
Eliminadoo Postura a caballo en ruta. Ayudas en equitación en ruta.
Eliminadoo Aplicación de maniobras de apoyo a los y las participantes en ruta. Aplicación de protocolos de actuación en pasos de relativa dificultad. Ayuda y apoyo individualizado en pasajes difíciles.
Eliminadoo Técnicas específicas de ayuda para personas con discapacidad y/o necesidades especiales.
Eliminado– Organización del grupo y seguridad:
Eliminadoo Situaciones comprometidas y formas de actuación: descontrol del caballo, caídas y otros.
Eliminadoo Previsión de reacciones del grupo y sus componentes en la ruta ecuestre.
Eliminadoo Situación respecto al grupo y control del mismo. Revisión del material del grupo y del equipo de cada usuario. Protocolo de solución de dificultades en ruta. Protocolo de situación de emergencia y primeros auxilios.
Eliminado– Códigos de señales para la conducción de un grupo a caballo. Transmisión de información en ruta. Aparatos de comunicación interna y externa.
Eliminado– Espacio para los caballos en paradas:
Eliminadoo Preparación para la pernoctación.
Eliminadoo Aseguramiento del caballo entre etapas: estabulado, cercado eléctrico y atado.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoColaboración en la organización de actividades ecuestres recreativas:
Eliminado– Actividades ecuestres. Tipos.
Eliminado– Actividades ecuestres recreativas. Tipos y características. Estudio de las ofertas de mercado y posibilidades de la empresa.
Eliminado– Espacios e instalaciones para actividades ecuestres recreativas. Equipos para actividades ecuestres recreativas.
Eliminado– Realización previa de las actividades a la real con participantes. Resolución de problemas detectados.
Eliminado– Criterios de asignación de los animales:
Eliminadoo Características del equino para actividades ecuestres recreativas.
Eliminadoo Características del equino para actividades de hipoterapia.
Eliminadoo Binomio jinete-caballo compensado.
Eliminado– Técnicas ecuestres específicas:
Eliminadoo Trabajo técnico con los y las participantes.
Eliminadoo Transmisión de las técnicas de equitación.
Eliminadoo Adaptación de las técnicas al nivel de los y las participantes.
Eliminadoo Adaptación de las técnicas a personas con discapacidad o necesidades especiales.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
EliminadoRealización de actividades ecuestres recreativas:
Eliminado– Supervisión de recursos implicados en actividades ecuestres recreativas:
Eliminadoo Preparación de espacios.
Eliminadoo Selección y preparación de animales en función de actividad y participantes.
Eliminadoo Revisión de materiales para actividades.
Eliminadoo Colocación del equipo y del material para las actividades ecuestres recreativas.
Eliminado– Información a los participantes. Contenidos y tipo de lenguaje. Adaptaciones para facilitar el proceso a personas con discapacidad:
Eliminadoo Normativa de la empresa y de las actividades. Normas de seguridad.
Eliminadoo Instrucciones al usuario en equitación de ocio. Ejercicios de asimilación técnica. Trabajo individualizado y en grupo.
Eliminadoo Datos de interés.
Eliminado– Intervención en actividades:
Eliminadoo Criterios de adaptación de las actividades ecuestres. Tipos de actividades ecuestres para personas con discapacidad: circuitos psicopedagógicos, juegos ecuestres adaptados y otras.
Eliminadoo Juegos y gymkhanas a caballo. Estructura de las actividades. Individual o por equipos. Uso del material.
Eliminadoo Paseos en pony. Guiado del diestro o de la mano. Colaborador lateral de seguridad. Paseo en grupo. Diferencias entre paseo y ruta montando a caballo.
Eliminadoo Paseo a caballo. Guía personalizado o de grupo. Adecuación al nivel del grupo. Distribución y organización del grupo. Control del grupo.
Eliminadoo Paseo en coche de caballos. Selección del equipo de enganche y colocación. Enganche. Conducción por carretera y medio natural.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
EliminadoValoración de las actividades ecuestres recreativas y de conducción de grupos a caballo:
Eliminado– Fichas de control de valoración de la actividad. Tipos. Procedimientos de toma de datos en el desarrollo de la actividad. Recopilación de información. Análisis de la actividad, del grupo y del técnico, entre otros, y valoración respecto al programa. Documentos de evaluación. Elaboración:
Eliminadoo Registros acerca de los comportamientos del grupo.
Eliminadoo Registros sobre las actuaciones del técnico o guía.
Eliminadoo Registro de incidencias y ajuste a los tiempos previstos. Incidencias que afectan a la seguridad del desarrollo de las actividades. Estimación del grado de seguridad de la actividad.
Eliminadoo Registro de datos relacionados con el caballo. Conductas inadecuadas de los animales en la actividad. Velocidad del caballo al paso, al trote y al galope. Adaptación entre animales y participantes.
Eliminado– Adecuación de los equipos y materiales utilizados en la actividad ecuestre. Valoración de la adaptación a los animales y a los y las participantes.
Eliminado– Elaboración de informes sobre la actividad. Propuestas de medidas correctoras.
Eliminado– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
EliminadoEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de guía de actividades ecuestres.
EliminadoLa concreción de la función de guía de actividades ecuestres incluye aspectos como:
Eliminado– Las tareas de preparación de rutas ecuestres.
Eliminado– La adaptación de itinerarios ecuestres.
Eliminado– Los trabajos de guiado del grupo por rutas ecuestres.
Eliminado– La colaboración en la organización de actividades ecuestres recreativas.
Eliminado– La realización de actividades ecuestres recreativas.
Eliminado– Las tareas de valoración de las actividades realizadas.
EliminadoLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Eliminado– Explotaciones de ganado de équidos.
Eliminado– Empresas y entidades asociadas a eventos, espectáculos, demostraciones ecuestres, actividades recreativas, deportivas y con personas con discapacidad.
Eliminado– Centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de ganado de équidos.
Eliminado– Centros de pupilaje, descanso y recuperación de ganado de équidos.
Eliminado– Empresas de servicio relacionadas con el sector de équidos.
EliminadoLa formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), h), i), k), m), n), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias b), c), h), i), k), m), n), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
EliminadoLas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Eliminado– Profundización en el estudio de todos los factores que participan en las actividades ecuestres recreativas (personas, recursos, entorno y normativa).
Eliminado– Experiencia práctica en la preparación, el manejo y el mantenimiento de todos los recursos necesarios para las actividades ecuestres (caballos, instalaciones, materiales y equipos) y en las distintas fases de las mismas.
Eliminado– Análisis del ajuste de la actividad y de los caballos a las características de las personas.
Eliminado– Adaptación de actividades ecuestres para personas con discapacidad.
Eliminado– Habilidades comunicativas en diferentes contextos.
Eliminado– Capacidad de adaptación en la conducción de grupos a caballo.
Eliminado– Trabajo en equipo.
Eliminado– Valoración de las actividades y de la autoevaluación.
Eliminado**Módulo profesional: Atención a grupos.**
Eliminado**Código: 1328.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Caracteriza la dinámica grupal, relacionándola con los aspectos psicológicos y sociológicos que la sustentan.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han explicado los procesos básicos del desarrollo evolutivo de las personas.
Eliminadob) Se han caracterizado los procesos que influyen en la conformación social de la conducta y las actitudes.
Eliminadoc) Se han descrito las características de las discapacidades y su repercusión en el desarrollo de actividades grupales recreativas.
Eliminadod) Se ha valorado la diversidad cultural y su implicación en contextos recreativos.
Eliminadoe) Se han descrito las principales características diferenciales desde la perspectiva de género y su implicación en contextos recreativos.
Eliminado2. Desarrolla estrategias y técnicas de dinamización grupal en función del contexto de intervención, adecuando el uso de las técnicas a sus fases.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han clasificado los elementos que configuran la estructura grupal y las relaciones entre ellos.
Eliminadob) Se han investigado las diferentes fases de un grupo.
Eliminadoc) Se han caracterizado los posibles roles tipo en los y las integrantes de un grupo.
Eliminadod) Se han determinado diferentes técnicas de grupo para cada una de las fases en las que se encuentra el grupo.
Eliminadoe) Se ha valorado la importancia de la utilización de dinámicas de grupo para interactuar con sus integrantes.
Eliminadof) Se han desarrollado técnicas de dinámica de grupos, considerando los espacios y los medios necesarios.
Eliminadog) Se han desarrollado técnicas de dinámica de grupos para colectivos específicos, incorporando las adaptaciones y ayudas técnicas requeridas.
Eliminadoh) Se ha justificado el papel del técnico como iniciador y dinamizador de procesos grupales.
Eliminado3. Identifica técnicas de comunicación, analizando las características de los grupos y de las personas implicadas en el proceso.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han analizado los elementos del proceso de comunicación grupal.
Eliminadob) Se han definido los estilos de comunicación que hacen más eficaz el proceso de comunicación en función del contexto.
Eliminadoc) Se han seleccionado estrategias para superar barreras de comunicación grupal.
Eliminadod) Se han adaptado las técnicas de comunicación a contextos y grupos.
Eliminadoe) Se han determinado las técnicas de comunicación adecuadas a la situación y atendiendo a la diversidad cultural y funcional, sobre todo en situaciones de discapacidad.
Eliminadof) Se han descrito las habilidades de comunicación necesarias para favorecer el proceso de comunicación.
Eliminadog) Se ha valorado la importancia de las habilidades sociales en el proceso de comunicación.
Eliminado4. Implementa estrategias de gestión de conflictos grupales y solución de problemas, seleccionando técnicas en función del contexto de intervención.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han analizado las fuentes del origen de los problemas y conflictos en el funcionamiento de los grupos.
Eliminadob) Se han desarrollado habilidades sociales de solución de problemas dentro del grupo.
Eliminadoc) Se han desarrollado técnicas de gestión de conflictos de grupos dentro del grupo.
Eliminadod) Se han descrito las fases del proceso de toma de decisiones.
Eliminadoe) Se ha valorado la importancia del respeto y la tolerancia en la gestión de conflictos y en la solución de problemas.
Eliminado5. Evalúa los procesos de grupo, identificando los aspectos susceptibles de mejora.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han aplicado técnicas de investigación social.
Eliminadob) Se han determinado las estrategias e instrumentos para el estudio de grupos.
Eliminadoc) Se ha definido la evaluación de los procesos grupales.
Eliminadod) Se han descrito los indicadores de evaluación.
Eliminadoe) Se han cumplimentado los registros en los soportes establecidos.
Eliminadof) Se han identificado las situaciones que necesiten mejorar.
Eliminadog) Se ha autoevaluado la situación personal y social de partida del técnico.
Eliminado**Duración: 40 horas.**
Eliminado**Contenidos básicos:**
EliminadoCaracterización de la dinámica grupal:
Eliminado– Rasgos básicos de psicología evolutiva.
Eliminado– Desarrollo personal y elementos básicos.
Eliminado– Discapacidad. Etiología, sintomatología, clasificación, indicaciones, precauciones y contraindicaciones.
Eliminado– Cultura y socialización. Educación intercultural.
Eliminado– Educación para la libertad, la igualdad, la paz, la ciudadanía y la cooperación. Coeducación.
EliminadoDesarrollo de estrategias y técnicas de dinamización grupal:
Eliminado– El grupo. Psicología del grupo. Persona y grupo. Grupo de pertenencia. Grupo de referencia.
Eliminado– Procesos y estructura de un grupo.
Eliminado– Fenómenos que afectan al grupo. La cohesión social.
Eliminado– Fases de desarrollo de un grupo.
Eliminado– El liderazgo: tipos.
Eliminado– Técnicas de dinámica de grupos como metodología de intervención.
Eliminado– Técnicas de dinámica de grupos para colectivos específicos.
Eliminado– Justificación del papel del técnico como iniciador y dinamizador de procesos grupales.
EliminadoIdentificación de técnicas de comunicación:
Eliminado– El proceso de comunicación. Elementos en el proceso de comunicación.
Eliminado– Estilos de comunicación. Asertividad.
Eliminado– Dificultades y barreras de la comunicación.
Eliminado– Técnicas de comunicación.
Eliminado– Valoración de la importancia de la comunicación y de la interacción comunicativa en distintos contextos.
Eliminado– Transmisión de mensajes.
Eliminado– Valoración de la importancia de adecuar la comunicación al interlocutor o a la interlocutora y a una posible discapacidad.
Eliminado– Actitudes personales que facilitan o dificultan la comunicación.
Eliminado– Justificación de las habilidades sociales básicas de comunicación.
EliminadoGestión de conflictos y resolución de problemas:
Eliminado– El conflicto en las relaciones interpersonales.
Eliminado– Las actitudes de los grupos ante los conflictos.
Eliminado– Técnicas para la gestión y resolución de conflictos.
Eliminado– El proceso de toma de decisiones.
Eliminado– Valoración de la importancia del respeto y de la tolerancia en la resolución de problemas y conflictos.
EliminadoEvaluación de los procesos de grupo:
Eliminado– Aplicación de técnicas de investigación social al trabajo con grupos.
Eliminado– Análisis de estrategias e instrumentos para el estudio de grupos.
Eliminado– Evaluación de la estructura y los procesos grupales.
Eliminado– Selección de indicadores.
Eliminado– Recogida de datos. Técnicas de elaboración y cumplimentación de registros.
Eliminado– Interpretación de datos.
Eliminado– Valoración de la autoevaluación como estrategia para la mejora de la competencia social.
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
EliminadoEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de ejecución, coordinación/mediación y evaluación de los procesos de animación y dinamización de actividades culturales y de tiempo libre con grupos de personas.
EliminadoLa concreción de la función de ejecución incluye aspectos como:
Eliminado– La recogida de información.
Eliminado– La organización de la propia actuación.
Eliminado– El establecimiento, en su caso, de ayudas técnicas para la comunicación.
Eliminado– La información y comunicación a participantes y profesionales con los que desarrolla su trabajo.
EliminadoLa función de coordinación/mediación incluye aspectos como:
Eliminado– Gestión de conflictos.
Eliminado– Establecimiento de retroalimentación.
EliminadoLa función de evaluación hace referencia a la implementación de los procedimientos diseñados para el control y seguimiento de la intervención.
EliminadoLa formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales n), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias n), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
EliminadoLas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo partirán de un enfoque procedimental del mismo, realizando simulaciones en el aula y fuera de ella, utilizando una metodología activa y motivadora que implique la participación del alumnado como agente activo de un proceso de enseñanza-aprendizaje y versarán sobre:
Eliminado– Animación de grupos.
Eliminado– Adecuación de las técnicas de grupo a los diferentes grupos con los que interviene.
Eliminado– Selección e implementación de estrategias que permitan el establecimiento de relaciones de comunicación e interpersonales adecuadas.
Eliminado– Gestión eficaz de los conflictos y la toma de decisiones.
Eliminado– Autoevaluación y reflexión crítica sobre las actitudes profesionales.
Eliminado– Respeto y atención a la diversidad.
Eliminado**Módulo profesional: Organización de itinerarios.**
Eliminado**Código: 1329.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Valora el contexto de intervención de las actividades guiadas en el medio natural, seleccionando la información relevante para el diseño de itinerarios.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han establecido los procedimientos de búsqueda, procesamiento, organización y archivo de la información para la preparación del itinerario.
Eliminadob) Se han analizado las características geográficas, geológicas, socioeconómicas y biológicas del entorno sobre el que se va a diseñar el itinerario.
Eliminadoc) Se ha revisado la normativa medioambiental aplicable a la planificación de itinerarios en el medio natural.
Eliminadod) Se han analizado los factores que condicionan la dificultad y la peligrosidad de los recorridos.
Eliminadoe) Se han considerado los valores culturales y paisajísticos del entorno como elementos de interés de la actividad.
Eliminadof) Se han descrito los perfiles de los grupos de participantes en actividades recreativas en el medio natural.
Eliminado2. Selecciona los elementos relevantes para el diseño de itinerarios, interpretando representaciones cartográficas.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han interpretado los elementos y la simbología de un mapa topográfico.
Eliminadob) Se han explicado las características de los recorridos a partir de la representación cartográfica.
Eliminadoc) Se han calculado desniveles y distancias longitudinales a partir de mapas de diferentes escalas.
Eliminadod) Se han detallado los códigos gráficos que indican los puntos o tramos del itinerario con mayor dificultad y peligrosidad.
Eliminadoe) Se han calculado rumbos y azimut.
Eliminadof) Se han localizado posibles zonas de evacuación ante incidencias en recorridos de grupos por la zona.
Eliminado3. Diseña itinerarios por el medio natural, relacionando la zona, los medios disponibles y el perfil del grupo con el servicio demandado.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han determinado los puntos de inicio y de finalización del recorrido.
Eliminadob) Se han trazado la distancia, los desniveles y las dificultades del recorrido, adaptados a los perfiles de las personas participantes.
Eliminadoc) Se han establecido los tiempos de ruta, de descanso y de actividades complementarias.
Eliminadod) Se han planteado rutas alternativas en los puntos conflictivos de la ruta prevista.
Eliminadoe) Se han previsto actividades recreativas en función de la intensidad del recorrido y de los perfiles de los y las participantes.
Eliminadof) Se han utilizado las tecnologías de la información y la comunicación en el diseño de itinerarios.
Eliminado4. Establece los recursos necesarios para la realización del itinerario, analizando el tipo de actividad y los intereses de los y las participantes.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han establecido los procedimientos de obtención de permisos de acceso, circulación y pernoctación para la zona de la actividad.
Eliminadob) Se ha detallado la logística de la actividad, teniendo en cuenta la participación de personas con discapacidad.
Eliminadoc) Se han previsto los espacios y los medios necesarios para el recorrido y para las actividades recreativas.
Eliminadod) Se ha elaborado un libro de ruta con el programa de la actividad, el perfil topográfico, los puntos referentes para la orientación y los significativos del itinerario.
Eliminadoe) Se han calculado las provisiones para cubrir los requerimientos de hidratación y de alimentación del grupo.
Eliminado5. Concreta protocolos de seguridad para los itinerarios en el medio natural, determinando las conductas y los recursos necesarios.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han determinado las medidas específicas de seguridad en función del recorrido y del grupo.
Eliminadob) Se ha previsto el equipamiento de seguridad individual y colectivo en función de las condiciones del recorrido.
Eliminadoc) Se ha establecido el procedimiento de actuación ante condiciones adversas en el itinerario.
Eliminadod) Se ha explicado el procedimiento de coordinación con los servicios de emergencia de la zona.
Eliminadoe) Se ha concretado la actuación que ha de seguir cada participante y el grupo en situaciones de peligro.
Eliminadof) Se ha justificado el uso de los accidentes del terreno frente a fenómenos atmosféricos adversos.
Eliminado6. Determina el proceso de seguimiento del recorrido, especificando el tipo de datos necesarios para incorporar mejoras al mismo.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han seleccionado formas de registro de datos sobre las reacciones del grupo, del técnico y de su progresión en el itinerario y en las actividades.
Eliminadob) Se han diseñado instrumentos para recoger las incidencias en cuanto al ajuste de la ruta respecto al itinerario previsto.
Eliminadoc) Se ha valorado la necesidad de recoger datos sobre la adecuación de los equipos y de los materiales utilizados en la actividad.
Eliminadod) Se han determinado los aspectos que pueden ser considerados incidencias que afectan a la seguridad de la actividad.
Eliminadoe) Se ha confeccionado un modelo de informe basado en las fichas de valoración, en el programa y en las propuestas de mejora.
Eliminadof) Se ha valorado la aplicación de la normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales en el diseño de itinerarios.
Eliminado**Duración: 60 horas.**
Eliminado**Contenidos básicos:**
EliminadoValoración del contexto de intervención de las actividades guiadas en el medio natural:
Eliminado– Actividades por itinerarios en el medio natural. Tipos y características.
Eliminado– Búsqueda de información. Fuentes oficiales de datos cartográficos, legales y medioambientales.
Eliminado– Procedimientos y técnicas para el análisis, tratamiento, procesamiento y archivo de información.
Eliminado– Selección de puntos de interés para los itinerarios en el medio natural.
Eliminado– Criterios para localizar zonas potencialmente peligrosas. Indicadores de posibilidad de desprendimientos, aludes y crecidas, entre otros.
Eliminado– Participantes en las actividades guiadas por el medio natural. Características. Valoración de los intereses y expectativas de los perfiles de participantes. Aspectos que se deben tener en cuenta en personas con discapacidad o necesidades especiales.
EliminadoSelección de los elementos relevantes para el diseño de itinerarios:
Eliminado– Factores que condicionan los itinerarios por el medio natural.
Eliminado– Interpretación de mapas topográficos.
Eliminado– Características de las zonas, atendiendo a su representación topográfica.
Eliminado– Estudio de posibilidades de conexión con vías de comunicación principales.
Eliminado– Mapa y orientación:
Eliminadoo Instrumentos básicos para la orientación.
Eliminado– Perfiles topográficos. Interpretación y diseño:
Eliminadoo Cálculo de distancias.
Eliminadoo Cálculo de pendientes.
EliminadoDiseño de itinerarios por el medio natural:
Eliminado– Diseño del itinerario:
Eliminadoo Inicio y final del recorrido. Conexión con vías de comunicación.
Eliminadoo Trayectoria del itinerario.
Eliminadoo Distancias, tiempos y desniveles.
Eliminadoo Puntos de dificultad.
Eliminadoo Puntos de evacuación.
Eliminadoo Puntos de interés paisajístico y medioambiental.
Eliminadoo Puntos de reagrupamiento, de descanso y de actividades complementarias.
Eliminado– Características de los participantes y desarrollo del itinerario:
Eliminadoo Pasos dificultosos. Rutas alternativas.
Eliminadoo Necesidades de avituallamiento.
Eliminadoo Dificultades asociadas a los tipos de discapacidad.
Eliminado– Actividades complementarias en los itinerarios:
Eliminadoo Actividades lúdicas y de sensibilización sobre los valores naturales y culturales y sobre los recursos de la zona.
Eliminado– Acciones y medios para ayuda o apoyo de agentes externos.
Eliminado– Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el diseño de itinerarios.
EliminadoRecursos necesarios para las actividades guiadas en el medio natural:
Eliminado– Normativa sobre espacios naturales:
Eliminadoo Limitaciones para el transporte. Transporte para personas con discapacidad.
Eliminado– Obtención de permisos de acceso, circulación y pernoctación. Normativa vigente y organismo expedidor.
Eliminado– Recursos materiales y humanos en las actividades guiadas en el medio natural:
Eliminadoo Recursos para las actividades complementarias. Adaptaciones para la participación de personas con discapacidad.
Eliminadoo Materiales y medios para la protección del medio natural.
Eliminado– Información adaptada a participantes. Diseño del libro de ruta y selección de fichas y cuadernos de campo.
Eliminado– Provisiones para hidratación y alimentación del grupo. Tipo, cantidad y formas de transporte del agua y de los alimentos.
EliminadoProtocolos de seguridad en itinerarios en el medio natural:
Eliminado– Medidas específicas de seguridad en función del recorrido y del grupo.
Eliminado– Equipamiento de seguridad individual y colectivo.
Eliminado– Condiciones de seguridad en el recorrido.
Eliminado– Actuación en situaciones de peligro. Acciones y técnicas para actuaciones en condiciones adversas. Valoración de la gravedad de la situación y de las personas o instancias a las que hay que informar.
Eliminado– Normas de comportamiento en cada tramo. Estudio de las contingencias en la actividad.
Eliminado– Protocolo de seguridad. Medidas para prevenir y resolver situaciones de peligro.
Eliminado– Protocolos de socorro/evacuación.
Eliminado– Sistemas de aviso y comunicación con participantes.
Eliminado– Aparatos de comunicación.
EliminadoDeterminación del proceso de seguimiento del recorrido:
Eliminado– Técnicas e instrumentos para el seguimiento de la actividad. Observación sistemática. Planillas de recogida de datos:
Eliminadoo Datos sobre las reacciones del grupo.
Eliminadoo Datos relacionados con los tiempos programados.
Eliminadoo Datos sobre el comportamiento de los equipos y de los materiales utilizados en la actividad.
Eliminadoo Datos acerca de las incidencias que afectan a la seguridad durante el desarrollo de la actividad.
Eliminado– Datos sobre la aplicación de la normativa ambiental y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado– Técnicas de autoevaluación.
Eliminado– Informes. Fichas de valoración de la actividad. Medidas correctoras de los desajustes detectados. Propuestas de mejora de la actividad.
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
EliminadoEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de determinación y organización de itinerarios en el medio natural.
EliminadoLa concreción de la función de organización de itinerarios incluye aspectos como:
Eliminado– La adecuación de itinerarios a las figuras legales de protección ambiental y al tipo de participantes.
Eliminado– La determinación de recursos para las actividades guiadas en el medio natural.
EliminadoLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en el sector de:
Eliminado– Turismo activo.
EliminadoLa formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales m), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias m), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
EliminadoLas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Eliminado– Descripción de las actividades guiadas en el medio natural.
Eliminado– Búsqueda y uso de información para la organización de itinerarios.
Eliminado– Uso de mapas topográficos y sistemas de orientación en el diseño de itinerarios.
Eliminado– Análisis de los participantes y adaptación de la actividad a sus características.
Eliminado– Valoración de la seguridad en la organización de la actividad.
Eliminado– Diseño de itinerarios.
Eliminado– Previsión de recursos para los itinerarios.
Eliminado– Conocimiento de la normativa y obtención de permisos para la realización de actividades en espacios naturales.
Eliminado– Conocimiento y aplicación de los protocolos de seguridad en itinerarios.
Eliminado– Valoración de la actividad realizada.
Eliminado**Módulo profesional: Primeros auxilios.**
Eliminado**Código: 0020.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Realiza la valoración inicial de la asistencia en una urgencia, describiendo riesgos, recursos disponibles y tipo de ayuda necesaria.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha asegurado la zona según el procedimiento oportuno.
Eliminadob) Se han identificado las técnicas de autoprotección en la manipulación de personas accidentadas.
Eliminadoc) Se ha descrito el contenido mínimo de un botiquín de urgencias y las indicaciones de los productos y medicamentos.
Eliminadod) Se han establecido las prioridades de actuación en múltiples víctimas.
Eliminadoe) Se han descrito los procedimientos para verificar la permeabilidad de las vías aéreas.
Eliminadof) Se han identificado las condiciones de funcionamiento adecuadas de la ventilación-oxigenación.
Eliminadog) Se han descrito y ejecutado los procedimientos de actuación en caso de hemorragias.
Eliminadoh) Se han descrito procedimientos para comprobar el nivel de consciencia.
Eliminadoi) Se han tomado las constantes vitales.
Eliminadoj) Se ha identificado la secuencia de actuación según protocolo establecido por el ILCOR (Comité de Coordinación Internacional sobre la Resucitación).
Eliminado2. Aplica técnicas de soporte vital básico, describiéndolas y relacionándolas con el objetivo a conseguir.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han descrito los fundamentos de la resucitación cardio-pulmonar.
Eliminadob) Se han aplicado técnicas de apertura de la vía aérea.
Eliminadoc) Se han aplicado técnicas de soporte ventilatorio y circulatorio.
Eliminadod) Se ha realizado desfibrilación externa semiautomática (DEA).
Eliminadoe) Se han aplicado medidas post-reanimación.
Eliminadof) Se han indicado lesiones, patologías o traumatismos frecuentes.
Eliminadog) Se ha descrito la valoración primaria y secundaria de la persona accidentada.
Eliminadoh) Se han aplicado primeros auxilios ante lesiones por agentes físicos, químicos y biológicos.
Eliminadoi) Se han aplicado primeros auxilios ante patologías orgánicas de urgencia.
Eliminadoj) Se han especificado casos o circunstancias en los que no se debe intervenir.
Eliminado3. Aplica procedimientos de inmovilización y movilización de víctimas, seleccionando los medios materiales y las técnicas.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han efectuado las maniobras necesarias para acceder a la víctima.
Eliminadob) Se han identificado los medios materiales de inmovilización y movilización.
Eliminadoc) Se han caracterizado las medidas posturales ante una lesión.
Eliminadod) Se han descrito las repercusiones de una movilización y un traslado inadecuados.
Eliminadoe) Se han confeccionado sistemas para la inmovilización y movilización de víctimas con materiales convencionales e inespecíficos o medios de fortuna.
Eliminadof) Se han aplicado normas y protocolos de seguridad y de autoprotección personal.
Eliminado4. Aplica técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol a la persona accidentada y sus acompañantes, describiendo y aplicando las estrategias de comunicación adecuadas.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han descrito las estrategias básicas de comunicación con la persona accidentada y sus acompañantes.
Eliminadob) Se han detectado sus necesidades psicológicas.
Eliminadoc) Se han aplicado técnicas básicas de soporte psicológico para mejorar su estado emocional.
Eliminadod) Se ha valorado la importancia de infundir confianza y optimismo durante toda la actuación.
Eliminadoe) Se han identificado los factores que predisponen a la ansiedad en las situaciones de accidente, emergencia y duelo.
Eliminadof) Se han especificado las técnicas a emplear para controlar una situación de duelo, ansiedad y angustia o agresividad.
Eliminadog) Se han especificado las técnicas que deben ser empleadas para superar psicológicamente el fracaso en la prestación del auxilio.
Eliminadoh) Se ha valorado la importancia de autocontrolarse ante situaciones de estrés.
Eliminado**Duración: 35 horas.**
Eliminado**Contenidos básicos:**
EliminadoValoración inicial de la asistencia en urgencia:
Eliminado– Sistemas de emergencias.
Eliminado– Objetivos y límites de los primeros auxilios.
Eliminado– Marco legal, responsabilidad y ética profesional.
Eliminado– Tipos de accidentes y sus consecuencias.
Eliminado– Signos de compromiso vital en personas adultas, en la infancia y en lactantes.
Eliminado– Métodos y materiales de protección de la zona.
Eliminado– Medidas de autoprotección personal.
Eliminado– Botiquín de primeros auxilios.
Eliminado– Prioridades de actuación en múltiples víctimas. Métodos de triaje simple.
Eliminado– Signos y síntomas de urgencia.
Eliminado– Valoración del nivel de consciencia.
Eliminado– Toma de constantes vitales.
Eliminado– Protocolos de exploración.
Eliminado– Terminología médico-sanitaria en primeros auxilios.
Eliminado– Protocolo de transmisión de la información.
EliminadoAplicación de técnicas de soporte vital:
Eliminado– Control de la permeabilidad de las vías aéreas.
Eliminado– Resucitación cardiopulmonar básica.
Eliminado– Desfibrilación externa semiautomática (DEA).
Eliminado– Valoración de la persona accidentada.
Eliminado– Atención inicial en lesiones por agentes físicos (traumatismos, calor o frío, electricidad y radiaciones).
Eliminado– Atención inicial en lesiones por agentes químicos y biológicos.
Eliminado– Atención inicial en patología orgánica de urgencia.
Eliminado– Actuación limitada al marco de sus competencias.
EliminadoAplicación de procedimientos de inmovilización y movilización:
Eliminado– Evaluación de la necesidad de traslado.
Eliminado– Posiciones de seguridad y espera.
Eliminado– Técnicas de inmovilización.
Eliminado– Técnicas de movilización.
Eliminado– Confección de camillas y materiales de inmovilización.
EliminadoAplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol:
Eliminado– Estrategias básicas de comunicación.
Eliminado– Valoración del papel del primer interviniente.
Eliminado– Técnicas facilitadoras de la comunicación interpersonal.
Eliminado– Factores que predisponen a la ansiedad en situaciones de accidente o emergencia.
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
EliminadoEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de prevención y seguridad.
EliminadoLa concreción de la función de prevención y seguridad incluye aspectos como:
Eliminado– Aplicación de primeros auxilios.
Eliminado– Generación de entornos seguros.
EliminadoLos aprendizajes realizados en este módulo son de aplicación en los siguientes sectores:
Eliminado– Empresas y entidades asociadas a eventos, espectáculos, demostraciones ecuestres, actividades recreativas, deportivas y con personas con discapacidad.
Eliminado– Centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de ganado de équidos.
Eliminado– Empresas de servicio relacionadas con el sector de équidos.
EliminadoLa formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales ñ), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias ñ), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
EliminadoLas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo están relacionadas con:
Eliminado– La valoración inicial de personas accidentadas y la selección de las técnicas de primeros auxilios oportunas.
Eliminado– La correcta aplicación de las técnicas de primeros auxilios.
Eliminado– La correcta aplicación de las técnicas de soporte vital.
Eliminado– La aplicación de estrategias de comunicación adecuadas para el apoyo psicológico a las personas accidentadas y a sus acompañantes.
Eliminado**Módulo profesional: Formación y orientación laboral.**
Eliminado**Código: 1330.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha valorado la importancia de la formación permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del proceso productivo.
Eliminadob) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del técnico en Actividades Ecuestres.
Eliminadoc) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del título.
Eliminadod) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserción laboral para el técnico en Actividades Ecuestres.
Eliminadoe) Se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda de empleo.
Eliminadof) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el título.
Eliminadog) Se ha realizado la valoración de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formación propia para la toma de decisiones.
Eliminado2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del técnico en Actividades Ecuestres.
Eliminadob) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situación real de trabajo.
Eliminadoc) Se han determinado las características del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.
Eliminadod) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.
Eliminadoe) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto característico de las organizaciones.
Eliminadof) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.
Eliminadog) Se han determinado procedimientos para la resolución del conflicto.
Eliminado3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han identificado los conceptos básicos del derecho del trabajo.
Eliminadob) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.
Eliminadoc) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relación laboral.
Eliminadod) Se han clasificado las principales modalidades de contratación, identificando las medidas de fomento de la contratación para determinados colectivos.
Eliminadoe) Se han valorado las medidas establecidas por la legislación vigente para la conciliación de la vida laboral y familiar.
Eliminadof) Se han identificado las causas y efectos de la modificación, suspensión y extinción de la relación laboral.
Eliminadog) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.
Eliminadoh) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solución de conflictos.
Eliminadoi) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el título de Técnico en Actividades Ecuestres.
Eliminadoj) Se han identificado las características definitorias de los nuevos entornos de organización del trabajo.
Eliminado4. Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.
Eliminadob) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.
Eliminadoc) Se han identificado los regímenes existentes en el sistema de Seguridad Social.
Eliminadod) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.
Eliminadoe) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotización de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.
Eliminadof) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.
Eliminadog) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.
Eliminadoh) Se ha realizado el cálculo de la duración y cuantía de una prestación por desempleo de nivel contributivo básico.
Eliminado5. Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los ámbitos y actividades de la empresa.
Eliminadob) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.
Eliminadoc) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños derivados de los mismos.
Eliminadod) Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los entornos de trabajo del técnico en Actividades Ecuestres.
Eliminadoe) Se ha determinado la evaluación de riesgos en la empresa.
Eliminadof) Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del técnico en Actividades Ecuestres.
Eliminadog) Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del técnico en Actividades Ecuestres.
Eliminado6. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
Eliminadob) Se han clasificado las distintas formas de gestión de la prevención en la empresa, en función de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevención de riesgos laborales.
Eliminadoc) Se han determinado las formas de representación de los trabajadores en la empresa en materia de prevención de riesgos.
Eliminadod) Se han identificado los organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
Eliminadoe) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciación de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.
Eliminadof) Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del técnico en actividades ecuestres.
Eliminadog) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuación de una empresa del sector.
Eliminado7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del técnico en Actividades Ecuestres.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han definido las técnicas de prevención y de protección individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daños en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.
Eliminadob) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de señalización de seguridad.
Eliminadoc) Se han analizado los protocolos de actuación en caso de emergencia.
Eliminadod) Se han identificado las técnicas de clasificación de heridos en caso de emergencia donde existan víctimas de diversa gravedad.
Eliminadoe) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevención.
Eliminado**Duración: 50 horas.**
Eliminado**Contenidos básicos:**
EliminadoBúsqueda activa de empleo:
Eliminado– Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del técnico en Actividades Ecuestres.
Eliminado– Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.
Eliminado– Identificación de los itinerarios formativos relacionados con el técnico en Actividades Ecuestres.
Eliminado– Definición y análisis del sector profesional del técnico en Actividades Ecuestres.
Eliminado– Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector.
Eliminado– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
Eliminado– Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo.
Eliminado– El proceso de toma de decisiones.
EliminadoGestión del conflicto y equipos de trabajo:
Eliminado– Métodos para la resolución o supresión del conflicto. Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organización.
Eliminado– Equipos en el sector ecuestre según las funciones que desempeñan.
Eliminado– La participación en el equipo de trabajo.
Eliminado– Conflicto: Características, fuentes y etapas.
EliminadoContrato de trabajo:
Eliminado– El derecho del trabajo.
Eliminado– Análisis de la relación laboral individual.
Eliminado– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratación.
Eliminado– Derechos y deberes derivados de la relación laboral.
Eliminado– Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
Eliminado– Representación de los trabajadores.
Eliminado– Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del técnico en Actividades Ecuestres.
Eliminado– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.
EliminadoSeguridad Social, empleo y desempleo:
Eliminado– Estructura del sistema de la Seguridad Social.
Eliminado– Determinación de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización.
Eliminado– Situaciones protegibles por desempleo.
EliminadoEvaluación de riesgos profesionales:
Eliminado– Valoración de la relación entre trabajo y salud.
Eliminado– Análisis de factores de riesgo.
Eliminado– La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva.
Eliminado– Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
Eliminado– Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
Eliminado– Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psico-sociales.
Eliminado– Riesgos específicos en el sector ecuestre.
Eliminado– Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
EliminadoPlanificación de la prevención de riesgos en la empresa:
Eliminado– Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
Eliminado– Gestión de la prevención en la empresa.
Eliminado– Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.
Eliminado– Planificación de la prevención en la empresa.
Eliminado– Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.
Eliminado– Elaboración de un plan de emergencia en una empresa del sector.
Eliminado– Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa.
Eliminado– Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.
Eliminado– Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
EliminadoEste módulo profesional contiene la formación necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.
EliminadoLa formación de este módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales o), p), q), r), s), t), u), v) y w) del ciclo formativo y las competencias o), p), q), r), s), t), u) y v) del título.
EliminadoLas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Eliminado– El manejo de las fuentes de información sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.
Eliminado– La realización de pruebas de orientación y dinámicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.
Eliminado– La preparación y realización de modelos de curriculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.
Eliminado– Identificación de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos más comúnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicación.
Eliminado– La cumplimentación de recibos de salario de diferentes características y otros documentos relacionados.
Eliminado– El análisis de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, que le permita la evaluación de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo, y que le permita colaborar en la definición de un plan de prevención para una pequeña empresa, así como en la elaboración de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.
Eliminado**Módulo profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.**
Eliminado**Código: 1331.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha identificado el concepto de innovación y su relación con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.
Eliminadob) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creación de empleo y bienestar social.
Eliminadoc) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formación y la colaboración como requisitos indispensables para tener éxito en la actividad emprendedora.
Eliminadod) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequeña y mediana empresa relacionada con el sector ecuestre.
Eliminadoe) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector ecuestre.
Eliminadof) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.
Eliminadog) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
Eliminadoh) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionándola con los objetivos de la empresa.
Eliminadoi) Se ha definido una determinada idea de negocio, en el ámbito ecuestre, que sirva de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa.
Eliminado2. Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han descrito las funciones básicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.
Eliminadob) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno económico, social, demográfico y cultural.
Eliminadoc) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno específico.
Eliminadod) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector ecuestre.
Eliminadoe) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relación con los objetivos empresariales.
Eliminadof) Se ha analizado el fenómeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
Eliminadog) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el sector ecuestre y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producen.
Eliminadoh) Se han identificado, en empresas relacionadas con el sector ecuestre, prácticas que incorporan valores éticos y sociales.
Eliminadoi) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad económica y financiera de una pyme relacionada con el sector ecuestre.
Eliminado3. Realiza actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han analizado las diferentes formas jurídicas de la empresa.
Eliminadob) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en función de la forma jurídica elegida.
Eliminadoc) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurídicas de la empresa.
Eliminadod) Se han analizado los trámites exigidos por la legislación vigente para la constitución de una empresa.
Eliminadoe) Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creación de empresas relacionadas con el sector ecuestre, en la localidad de referencia.
Eliminadof) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económico-financiera, trámites administrativos, ayudas y subvenciones.
Eliminadog) Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.
Eliminado4. Realiza actividades de gestión administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentación.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han analizado los conceptos básicos de contabilidad, así como las técnicas de registro de la información contable.
Eliminadob) Se han descrito las técnicas básicas de análisis de la información contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
Eliminadoc) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el sector ecuestre.
Eliminadod) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.
Eliminadoe) Se ha cumplimentado la documentación básica de carácter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) para una pyme del sector ecuestre, y se han descrito los circuitos que dicha documentación recorre en la empresa.
Eliminadof) Se han identificado los principales instrumentos de financiación bancaria.
Eliminadog) Se ha incluido toda la documentación citada en el plan de empresa.
Eliminado**Duración: 35 horas.**
Eliminado**Contenidos básicos:**
EliminadoIniciativa emprendedora:
Eliminado– Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en el sector ecuestre (materiales, tecnología y organización de la producción, entre otros).
Eliminado– Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formación.
Eliminado– La actuación de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con el sector ecuestre.
Eliminado– La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector ecuestre.
Eliminado– El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
Eliminado– Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito del sector ecuestre.
EliminadoLa empresa y su entorno:
Eliminado– Funciones básicas de la empresa.
Eliminado– La empresa como sistema.
Eliminado– Análisis del entorno general de una pyme relacionada con el sector ecuestre.
Eliminado– Análisis del entorno específico de una pyme relacionada con el sector ecuestre.
Eliminado– Relaciones de una pyme del sector ecuestre con su entorno.
Eliminado– Relaciones de una pyme del sector ecuestre con el conjunto de la sociedad.
EliminadoCreación y puesta en marcha de una empresa:
Eliminado– Tipos de empresa.
Eliminado– La fiscalidad en las empresas.
Eliminado– Elección de la forma jurídica.
Eliminado– Trámites administrativos para la constitución de una empresa.
Eliminado– Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con el sector ecuestre.
Eliminado– Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de la viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.
EliminadoFunción administrativa:
Eliminado– Concepto de contabilidad y nociones básicas.
Eliminado– Análisis de la información contable.
Eliminado– Obligaciones fiscales de las empresas.
Eliminado– Gestión administrativa de una empresa del sector ecuestre.
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
EliminadoEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el ámbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asunción de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.
EliminadoLa formación de este módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales o), p), q), r), s), t), u), v) y w) del ciclo formativo y las competencias o), p), q), r), s), t), u) y v) del título.
EliminadoLas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Eliminado– El manejo de las fuentes de información sobre el sector ecuestre, incluyendo el análisis de los procesos de innovación sectorial en marcha.
Eliminado– La realización de casos y dinámicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector relacionado con el sector ecuestre.
Eliminado– La utilización de programas de gestión administrativa para pymes del sector.
Eliminado– La realización de un proyecto de plan de empresa relacionada con las actividades ecuestres, que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, así como la justificación de su responsabilidad social.
Eliminado**Módulo profesional: Formación en centros de trabajo.**
Eliminado**Código: 1332.**
Eliminado**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Eliminado1. Identifica la estructura y organización de la empresa, relacionándolas con el tipo de bien o servicio que produce o presta.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada área de la misma.
Eliminadob) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.
Eliminadoc) Se han relacionado las características del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.
Eliminadod) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestación de servicio.
Eliminadoe) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo óptimo de la actividad.
Eliminadof) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusión más frecuentes en esta actividad.
Eliminado2. Aplica hábitos éticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo a las características del puesto de trabajo y procedimientos establecidos de la empresa.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han reconocido y justificado:
Eliminado– La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.
Eliminado– Las actitudes personales (puntualidad, empatía, entre otras) y profesionales (orden, limpieza, seguridad necesarias para el puesto de trabajo, responsabilidad entre otras).
Eliminado– Los requerimientos actitudinales ante la prevención de riesgos en la actividad profesional.
Eliminado– Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.
Eliminado– Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerárquicas establecidas en la empresa.
Eliminado– Las actitudes relacionadas con la documentación de las actividades realizadas en el ámbito laboral.
Eliminado– Las necesidades formativas para la inserción y reinserción laboral en el ámbito científico y técnico del buen hacer del profesional.
Eliminadob) Se han identificado las normas de prevención de riesgos laborales que hay que aplicar en actividad profesional y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.
Eliminadoc) Se han puesto en marcha los equipos de protección individual según los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.
Eliminadod) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.
Eliminadoe) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstáculos el puesto de trabajo o el área correspondiente al desarrollo de la actividad.
Eliminadof) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.
Eliminadog) Se ha establecido una comunicación eficaz con la persona responsable en cada situación y con los miembros del equipo.
Eliminadoh) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.
Eliminadoi) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptación a los cambios de tareas.
Eliminadoj) Se ha responsabilizado de la aplicación de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.
Eliminado3. Realiza tareas de asistencia y apoyo a la reproducción, la cría y la recría de équidos, siguiendo las instrucciones y el plan reproductivo de la explotación.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha interpretado el plan de reproducción de la explotación.
Eliminadob) Se han acondicionado y mantenido las instalaciones para la reproducción, cría y recría.
Eliminadoc) Se ha detectado el celo en las yeguas, empleando diferentes métodos.
Eliminadod) Se han manejado los reproductores durante la cubrición y gestación.
Eliminadoe) Se ha recogido semen y se han preparado dosis seminales.
Eliminadof) Se han aplicado cuidados a las yeguas y potros en el parto y postparto.
Eliminadog) Se han manejado las yeguas y rastras durante la cría y destete.
Eliminadoh) Se han incorporado los potros a la recría y efectuado su amansamiento y revisión.
Eliminadoi) Se ha cumplimentado la documentación de control de la reproducción, la cría y la recría.
Eliminadoj) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado4. Realiza tareas de alimentación, mantenimiento físico, preparación estética y cuidados e higiene de équidos, aplicando las técnicas y los protocolos establecidos.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha efectuado la revisión diaria de los animales.
Eliminadob) Se han limpiado e higienizado los animales.
Eliminadoc) Se han preparado y distribuido las raciones para cada animal o grupo de animales.
Eliminadod) Se ha ejercitado a los animales según su estado general, el plan de entrenamiento y las condiciones meteorológicas.
Eliminadoe) Se ha detallado la actuación ante situaciones de primeros auxilios y aplicado cuidados sanitarios básicos.
Eliminadof) Se han manejado los animales en los traslados, embarques, transportes y desembarques.
Eliminadog) Se ha preparado, acondicionado y presentado a los caballos para muestras.
Eliminadoh) Se han seleccionado, utilizado y mantenido equipos, herramientas y materiales, en función de la labor que se va a realizar.
Eliminadoi) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado5. Realiza el herrado de équidos, utilizando las herramientas, los materiales y los equipos en función de la operación que se va a realizar.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha colaborado en la inspección del casco, analizando los movimientos del animal.
Eliminadob) Se han seleccionado, preparado y mantenido las herramientas, los materiales y los equipos de herrado.
Eliminadoc) Se ha conducido al équido al lugar de herrado.
Eliminadod) Se ha amarrado y, en su caso, inmovilizado al équido de forma segura.
Eliminadoe) Se han sujetado las extremidades.
Eliminadof) Se ha desremachado y levantado la herradura y preparado la suela y la ranilla del casco.
Eliminadog) Se ha acondicionado y aplomado el casco.
Eliminadoh) Se ha seleccionado y adaptado la herradura a las características del casco.
Eliminadoi) Se ha fijado la herradura al casco.
Eliminadoj) Se ha comprobado la movilidad general del animal tras el herrado.
Eliminadok) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado6. Desbrava y doma potros o caballos, utilizando las técnicas de manejo según su comportamiento y los objetivos que se desean lograr.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se han colocado y adaptado los equipos para el desbrave, la doma o el adiestramiento.
Eliminadob) Se ha desbravado y domado a los potros a la cuerda.
Eliminadoc) Se ha realizado la monta inicial de potros.
Eliminadod) Se ha iniciado a los caballos para la práctica de la equitación.
Eliminadoe) Se ha adiestrado a los caballos para la práctica de las diferentes disciplinas de enganche, doma, salto y tiro.
Eliminadof) Se ha adiestrado y entrenado a los caballos para la competición.
Eliminadog) Se han seleccionado, utilizado y mantenido equipos, medios y materiales en función de la labor que se va a realizar.
Eliminadoh) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado7. Colabora en la organización y desarrolla itinerarios y actividades ecuestres, deportivas y recreativas, teniendo en cuenta las características de los y las participantes y los procedimientos de actuación.
EliminadoCriterios de evaluación:
Eliminadoa) Se ha interpretado la información para el diseño, la organización y la realización de itinerarios a caballo.
Eliminadob) Se han revisado, preparado y recogido los materiales, los caballos y los medios para las rutas u otras actividades ecuestres recreativas.
Eliminadoc) Se han desarrollado estrategias y técnicas de dinamización y comunicación grupal.
Eliminadod) Se han transmitido las normas a los y a las participantes.
Eliminadoe) Se ha instruido a participantes en equitación con objetivo recreativo.
Eliminadof) Se han adaptado los itinerarios ecuestres, analizando las características de los y las participantes y las condiciones de realización de la actividad.
Eliminadog) Se ha montado con seguridad y equilibrio a los tres aires.
Eliminadoh) Se han guiado grupos por itinerarios ecuestres y se han organizado actividades ecuestres recreativas.
Eliminadoi) Se han valorado y evaluado las actividades ecuestres recreativas y de conducción de grupos a caballo.
Eliminadoj) Se ha valorado la asistencia en una urgencia y se han aplicado las técnicas y los procedimientos de primeros auxilios.
Eliminadok) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Eliminado**Duración: 220 horas.**
Eliminado**Orientaciones pedagógicas.**
AntesEste módulo profesional contribuye a completar las competencias de este título y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difíciles de conseguir en el mismo.
AhoraANEXO I
Párrafo añadido
Módulos profesionales
Párrafo añadido
**Módulo profesional: Alimentación, manejo general y primeros auxilios de équidos.**
Párrafo añadido
**Código: 1319.**
Párrafo añadido
**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Párrafo añadido
1. Realiza las labores de acopio y almacenamiento de alimentos para el ganado, identificando sus características y disponibilidad.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han caracterizado las materias primas y los subproductos utilizados en la alimentación de équidos.
Párrafo añadido
b) Se ha evaluado la disponibilidad y el coste de materias primas y subproductos para la alimentación de équidos.
Párrafo añadido
c) Se han almacenado y conservado las materias primas, los forrajes y los complementos.
Párrafo añadido
d) Se han tomado muestras de materias primas y subproductos.
Párrafo añadido
e) Se han revisado los silos y espacios de almacenamiento.
Párrafo añadido
f) Se ha evaluado la disponibilidad de pastos.
Párrafo añadido
g) Se ha manejado la maquinaria para almacenar los alimentos.
Párrafo añadido
h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
2. Prepara y distribuye las raciones de los équidos, según el protocolo establecido, relacionando las características particulares de los animales con el estado fisiológico y la fase de producción en que se encuentra.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han calculado las cantidades de alimentos concentrados, forrajes y suplementos.
Párrafo añadido
b) Se han elaborado las raciones para cada animal o grupo de animales.
Párrafo añadido
c) Se han revisado los comederos y bebederos.
Párrafo añadido
d) Se ha revisado la red de distribución de agua.
Párrafo añadido
e) Se ha repartido el alimento concentrado y el forraje en los lugares indicados.
Párrafo añadido
f) Se ha manejado la maquinaria para preparar y distribuir el alimento.
Párrafo añadido
g) Se ha comprobado la accesibilidad de todos los animales al alimento.
Párrafo añadido
h) Se ha observado el comportamiento alimentario de cada animal.
Párrafo añadido
i) Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de la maquinaria.
Párrafo añadido
j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
3. Realiza el manejo general de los équidos, interpretando las normas de seguridad para evitar situaciones de riesgo.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha identificado y reconocido a cada équido de la explotación.
Párrafo añadido
b) Se ha estudiado el carácter y temperamento de cada uno de ellos.
Párrafo añadido
c) Se ha identificado la jerarquía de los animales.
Párrafo añadido
d) Se ha realizado el manejo y control de los équidos en sus traslados dentro de la explotación.
Párrafo añadido
e) Se han descrito las técnicas de sujeción, trabado e inmovilización de los équidos.
Párrafo añadido
f) Se han sujetado e inmovilizado los équidos.
Párrafo añadido
g) Se han agrupado los équidos, atendiendo a su compatibilidad según criterios de edad, sexo, raza y otros.
Párrafo añadido
h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
4. Realiza los traslados en grupo, el embarque, el desembarque y el transporte de équidos, describiendo las técnicas de manejo.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han reagrupado los équidos dentro de las piaras.
Párrafo añadido
b) Se ha trasladado individualmente a los équidos que no pueden hacerlo en grupo.
Párrafo añadido
c) Se ha verificado el recorrido que van a realizar los équidos en grupo.
Párrafo añadido
d) Se ha revisado el medio de transporte y los materiales de acondicionamiento y protección del ganado.
Párrafo añadido
e) Se ha realizado la limpieza y desinfección de vehículos.
Párrafo añadido
f) Se han previsto los medios y el personal para el embarque, el desembarque y el transporte de équidos en condiciones de seguridad.
Párrafo añadido
g) Se han dispuesto los animales, dentro del medio de transporte, según sexo, edad, carácter y lugar de destino.
Párrafo añadido
h) Se han garantizado las necesidades básicas del ganado durante el viaje y las paradas oportunas a lo largo del mismo.
Párrafo añadido
i) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar y sanidad animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
5. Aplica los primeros auxilios a los équidos, según el protocolo establecido, relacionando las técnicas con las distintas patologías.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha valorado una posible situación de urgencia veterinaria.
Párrafo añadido
b) Se ha manejado a los animales en situaciones de urgencia.
Párrafo añadido
c) Se han limpiado y desinfectado las heridas que requieran actuación urgente.
Párrafo añadido
d) Se han detectado cólicos, infosuras y otras alteraciones fisiológicas comunes.
Párrafo añadido
e) Se ha acondicionado el alojamiento de los animales enfermos.
Párrafo añadido
f) Se han colocado las vendas u otros elementos.
Párrafo añadido
g) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar y sanidad animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
**Duración: 50 horas.**
Párrafo añadido
**Contenidos básicos:**
Párrafo añadido
Labores de acopio y almacenamiento de alimentos para el ganado:
Párrafo añadido
– Materias primas. Piensos. Forrajes. Subproductos. Composición. Valor nutritivo. Tipos de alimentos. Concentrados. Heno, paja ensilados. Otros alimentos. Aditivos, complementos y suplementos.
Párrafo añadido
– Disponibilidad de materias primas y subproductos. Precios.
Párrafo añadido
– Almacenamiento y conservación de materias primas, forrajes y complementos. Condiciones de almacenamiento. Revisión de las instalaciones de almacenamiento y conservación.
Párrafo añadido
– Toma de muestras de alimentos. Evaluación sanitaria de alimentos.
Párrafo añadido
– Disponibilidad de pastos. Pastoreo de équidos.
Párrafo añadido
– Maquinaria para el almacenamiento y el transporte de los alimentos. Manejo y revisión.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar y sanidad animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Preparación y distribución de las raciones:
Párrafo añadido
– Cálculo básico de raciones. Interpretación de las etiquetas. Métodos.
Párrafo añadido
– Particularidades anatómicas y fisiológicas del aparato digestivo de los équidos. Elaboración de raciones alimenticias. Adecuación a la edad, actividad física y fase productiva. Suministro de agua.
Párrafo añadido
– Comederos y bebederos. Revisión. Ubicación de los alimentos según el tipo.
Párrafo añadido
– Red de distribución de agua.
Párrafo añadido
– Maquinaria e instalaciones para la distribución del alimento. Mantenimiento de primer nivel.
Párrafo añadido
– Accesibilidad a los alimentos.
Párrafo añadido
– Comportamiento durante la alimentación de los équidos.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Manejo general de équidos:
Párrafo añadido
– Razas de équidos. Capas y particularidades complementarias. Aptitudes.
Párrafo añadido
– Etología equina. Carácter y temperamento.
Párrafo añadido
– Comportamiento social: dominancia y jerarquías.
Párrafo añadido
– Agrupamiento de animales. Influencia en el comportamiento y manejo posterior.
Párrafo añadido
– Técnicas de sujeción, trabado e inmovilización. Técnicas de conducción y acompañamiento de équidos. Medios, equipos y utensilios empleados.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Traslado, embarque, desembarque y transporte de équidos:
Párrafo añadido
– Agrupamiento de animales para el traslado y transporte. Técnicas de agrupamiento y conducción.
Párrafo añadido
– Problemas en el traslado y transporte de animales.
Párrafo añadido
– Itinerarios y recorridos en el traslado y transporte de équidos. Planificación.
Párrafo añadido
– Medios de transporte de équidos. Revisión. Acondicionamiento de cajas. Medidas de protección del ganado. Limpieza y desinfección de vehículos.
Párrafo añadido
– Embarque y desembarque. Necesidades de personal. Medios para garantizar la seguridad. Técnicas para el embarque y el desembarque.
Párrafo añadido
– Disposición de los animales para el transporte. Dimensiones. Legislación.
Párrafo añadido
– Transporte de équidos. Legislación. Suministro de alimentos y agua durante el transporte. Tiempos de descanso.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar y sanidad animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Aplicación de primeros auxilios a équidos:
Párrafo añadido
– Urgencias veterinarias.
Párrafo añadido
– Manejo de animales en situaciones de urgencia.
Párrafo añadido
– Heridas. Signos y síntomas. Limpieza y desinfección.
Párrafo añadido
– Detección de problemas comunes en los équidos: cólicos, laminitis o infosuras. Síntomas y lesiones. Relación con el sistema de manejo.
Párrafo añadido
– Aplicación de tratamientos veterinarios.
Párrafo añadido
– Cuidados y seguimiento del caballo enfermo. Alojamiento y cuarentena. Registros y documentación sanitaria.
Párrafo añadido
– Elementos y equipos para tratamientos veterinarios de urgencia.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
**Orientaciones pedagógicas.**
Párrafo añadido
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de alimentación, manejo, transporte, traslado y primeros auxilios de équidos.
Párrafo añadido
La concreción de las funciones de alimentación, manejo, transporte, traslado y aplicación de primeros auxilios de équidos incluye aspectos como:
Párrafo añadido
– El acopio de materias primas.
Párrafo añadido
– La preparación y distribución de raciones para équidos.
Párrafo añadido
– El manejo de équidos.
Párrafo añadido
– El traslado de équidos.
Párrafo añadido
– El embarque, desembarque y transporte de équidos.
Párrafo añadido
– La aplicación de primeros auxilios en équidos.
Párrafo añadido
– El manejo de herramientas, equipos y maquinaria.
Párrafo añadido
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Párrafo añadido
– Explotaciones equinas.
Párrafo añadido
– Centros ecuestres.
Párrafo añadido
– Clínicas veterinarias especializadas en équidos.
Párrafo añadido
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), k), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias a), b), k), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
Párrafo añadido
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Párrafo añadido
– Almacenamiento y conservación de materias primas, forrajes y complementos para la alimentación de équidos.
Párrafo añadido
– Preparación y distribución de las raciones para la alimentación de équidos.
Párrafo añadido
– Manejo de los équidos.
Párrafo añadido
– Traslado, embarque, desembarque y transporte de équidos.
Párrafo añadido
– Aplicación de primeros auxilios a los équidos.
Párrafo añadido
– Manejo de herramientas, equipos y maquinaria.
Párrafo añadido
– Cumplimiento de las normas establecidas en los planes de prevención de riesgos laborales, de bienestar animal y de seguridad e higiene.
Párrafo añadido
**Módulo profesional: Mantenimiento físico, cuidados e higiene equina.**
Párrafo añadido
**Código: 1320.**
Párrafo añadido
**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Párrafo añadido
1. Controla el estado general de los animales, los equipos y las instalaciones, interpretando los protocolos de actuación y las rutinas de mantenimiento.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han descrito los parámetros biométricos que se deben medir en los equinos.
Párrafo añadido
b) Se ha seleccionado la técnica de medición en función de la edad del animal.
Párrafo añadido
c) Se ha realizado la revisión diaria de los animales.
Párrafo añadido
d) Se han detectado problemas de movilidad y posibles alteraciones morfológicas o fisiológicas en los animales.
Párrafo añadido
e) Se han identificado los signos y síntomas de las enfermedades más frecuentes.
Párrafo añadido
f) Se han descrito otras alteraciones fisiológicas comunes de los equinos.
Párrafo añadido
g) Se han localizado las irregularidades en las instalaciones equinas.
Párrafo añadido
h) Se ha cumplimentado la documentación de registro y control.
Párrafo añadido
i) Se han revisado los equipos empleados para el manejo de los animales.
Párrafo añadido
j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
2. Realiza la limpieza e higiene del ganado equino, relacionando las técnicas con los materiales y productos utilizados.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha identificado el material de limpieza y saneamiento del animal.
Párrafo añadido
b) Se ha limpiado y desinfectado el material.
Párrafo añadido
c) Se han descrito las técnicas de limpieza e higiene del animal.
Párrafo añadido
d) Se han limpiado e higienizado zonas delicadas.
Párrafo añadido
e) Se ha peinado, trenzado y esquilado al animal.
Párrafo añadido
f) Se ha duchado y secado al animal.
Párrafo añadido
g) Se han seleccionado equipos y materiales en función de la labor que se va a realizar.
Párrafo añadido
h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
3. Realiza el mantenimiento físico elemental del ganado equino, relacionando las técnicas con el estado general del animal y la actividad que desarrolla.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha descrito la condición física general del ganado equino.
Párrafo añadido
b) Se ha estimado la condición física del individuo/ejemplar.
Párrafo añadido
c) Se han identificado anomalías que impiden la ejercitación del animal.
Párrafo añadido
d) Se ha determinado el ejercicio que va a realizar según el estado general del animal, el plan de entrenamiento y las condiciones meteorológicas.
Párrafo añadido
e) Se han verificado las condiciones de los espacios dedicados al ejercicio.
Párrafo añadido
f) Se han descrito las técnicas de ejercitación.
Párrafo añadido
g) Se han seleccionado, colocado y ajustado al animal los equipos para realizar el ejercicio.
Párrafo añadido
h) Se han utilizado y mantenido los equipos y la maquinaria en función de la labor que se va a realizar.
Párrafo añadido
i) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
4. Realiza los cuidados del casco, analizando las técnicas y siguiendo las instrucciones.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han levantado las extremidades del animal.
Párrafo añadido
b) Se han examinado las partes exteriores del casco.
Párrafo añadido
c) Se han reconocido alteraciones en las partes externas del casco.
Párrafo añadido
d) Se han explicado y aplicado los cuidados básicos del casco.
Párrafo añadido
e) Se han aplicado productos protectores del casco.
Párrafo añadido
f) Se han seleccionado, utilizado y mantenido herramientas y materiales en función de la labor que se va a realizar.
Párrafo añadido
g) Se ha aplicado la normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
5. Recoge muestras y aplica tratamientos sanitarios básicos, interpretando los protocolos de actuación.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han obtenido muestras biológicas del animal.
Párrafo añadido
b) Se han descrito los protocolos de actuación para la aplicación de los tratamientos sanitarios básicos.
Párrafo añadido
c) Se han interpretado prospectos de los productos veterinarios más usuales.
Párrafo añadido
d) Se han aplicado los tratamientos prescritos por el veterinario.
Párrafo añadido
e) Se han colocado bozales y mantas según indicación facultativa.
Párrafo añadido
f) Se ha realizado el seguimiento del animal enfermo.
Párrafo añadido
g) Se han cumplimentado fichas de control sanitario.
Párrafo añadido
h) Se han almacenado y conservado los medicamentos y las vacunas.
Párrafo añadido
i) Se han seleccionado, utilizado y mantenido equipos y materiales en función de la labor que se va a realizar.
Párrafo añadido
j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
**Duración: 50 horas.**
Párrafo añadido
**Contenidos básicos:**
Párrafo añadido
Control del estado general de los animales, equipos e instalaciones:
Párrafo añadido
– Morfología general y etología del ganado equino. Exterior del ganado equino. Parámetros comunes de medición corporal en los equinos. Clasificación. Medidas estándar según la raza, sexo y edad del animal.
Párrafo añadido
– Mediciones. Técnicas. Equipos.
Párrafo añadido
– Rutinas de revisión de los animales.
Párrafo añadido
– Alteraciones morfológicas y fisiológicas. Problemas de aplomo y movilidad.
Párrafo añadido
– Signos y síntomas de las enfermedades más comunes.
Párrafo añadido
– Otras alteraciones. Traumas, lesiones, otras. Descripción.
Párrafo añadido
– Alojamientos e instalaciones equinas. Emplazamiento y dimensiones. Operaciones de montaje, desmontaje, acondicionamiento, mantenimiento y manejo de instalaciones y equipos.
Párrafo añadido
– Documentación de registro y control.
Párrafo añadido
– Equipo básico para el manejo de équidos. Técnicas de manejo. Adaptación de los equipos al animal.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Limpieza e higiene del ganado equino:
Párrafo añadido
– Materiales y equipos de limpieza e higiene.
Párrafo añadido
– Limpieza y desinfección de los equipos y materiales. Técnicas.
Párrafo añadido
– Limpieza e higiene del animal. Técnicas.
Párrafo añadido
– Cepillado, aseo y cuidados del pelo, crines y cola. Peinado, trenzado y esquilado.
Párrafo añadido
– Ducha: Técnicas. Secado: Técnicas.
Párrafo añadido
– Equipos y materiales. Selección.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Mantenimiento físico elemental del ganado equino:
Párrafo añadido
– Condiciones físicas generales del ganado equino.
Párrafo añadido
– Estimación de la condición física.
Párrafo añadido
– Anomalías que impiden la ejercitación.
Párrafo añadido
– Ejercicios y entrenamiento. Técnicas.
Párrafo añadido
– Espacios dedicados a la ejercitación y el entrenamiento. Tipos de instalaciones: usos.
Párrafo añadido
– Técnicas de ejercitación. Materiales y equipos empleados en la ejercitación y el entrenamiento.
Párrafo añadido
– Equipos para realizar el ejercicio. Selección. Técnicas de ajuste.
Párrafo añadido
– Equipos, herramientas y maquinaria. Uso. Mantenimiento.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Cuidados del casco:
Párrafo añadido
– Manipulación de las extremidades del animal. Técnicas de levantamiento y sujeción de manos y pies. Observación de la parte exterior del casco.
Párrafo añadido
– Alteraciones en las partes externa del casco. Enfermedades y accidentes. Identificación: Criterios.
Párrafo añadido
– Cuidados básicos del casco.
Párrafo añadido
– Productos de limpieza e higiene del casco. Aplicación.
Párrafo añadido
– Materiales y herramientas. Selección. Uso. Mantenimiento.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Recogida de muestras y aplicación de tratamientos sanitarios básicos:
Párrafo añadido
– Muestras biológicas: Clasificación y tipos. Recogida de muestras.
Párrafo añadido
– Protocolos de actuación para la aplicación de los tratamientos sanitarios básicos.
Párrafo añadido
– Productos veterinarios básicos. Etiquetas y prospectos.
Párrafo añadido
– Aplicación de tratamientos veterinarios. Suministro de medicación por prescripción veterinaria.
Párrafo añadido
– Colocación de bozales, mantas y otros.
Párrafo añadido
– Cuidados y seguimiento del caballo enfermo. Alojamiento y cuarentena.
Párrafo añadido
– Registros de control sanitario básico.
Párrafo añadido
– Almacenamiento de productos veterinarios. Técnicas.
Párrafo añadido
– Equipos y materiales. Selección. Uso. Mantenimiento.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
**Orientaciones pedagógicas.**
Párrafo añadido
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de mantenimiento físico, higiene y cuidados de équidos.
Párrafo añadido
La concreción de las funciones de mantenimiento físico, higiene y cuidados de équidos incluye aspectos como:
Párrafo añadido
– El mantenimiento físico básico del ganado equino.
Párrafo añadido
– La limpieza e higiene del ganado equino.
Párrafo añadido
– La revisión del estado general del ganado equino.
Párrafo añadido
– La revisión del estado del casco.
Párrafo añadido
– La recogida de muestras biológicas.
Párrafo añadido
– La aplicación de tratamientos sanitarios básicos.
Párrafo añadido
– El manejo de herramientas, equipos y maquinaria.
Párrafo añadido
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Párrafo añadido
– Explotaciones equinas.
Párrafo añadido
– Centros ecuestres.
Párrafo añadido
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias b), c), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
Párrafo añadido
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Párrafo añadido
– Mantenimiento físico elemental del ganado equino.
Párrafo añadido
– Limpieza e higiene del ganado equino.
Párrafo añadido
– Revisión del estado general del ganado equino.
Párrafo añadido
– Revisión del estado del casco.
Párrafo añadido
– Recogida de muestras biológicas.
Párrafo añadido
– Aplicación de tratamientos sanitarios básicos.
Párrafo añadido
– Manejo de herramientas, equipos y maquinaria.
Párrafo añadido
– Aplicación y cumplimiento de la normativa establecida en los planes de prevención de riesgos laborales y de sanidad y bienestar animal.
Párrafo añadido
**Módulo profesional: Reproducción, cría y recría de équidos.**
Párrafo añadido
**Código: 1321.**
Párrafo añadido
**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Párrafo añadido
1. Colabora en el desarrollo del programa de reproducción de una explotación de équidos, interpretando el procedimiento establecido.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han descrito las características anatómicas y fisiológicas del aparato reproductor de yeguas y sementales.
Párrafo añadido
b) Se han identificado las fases del ciclo reproductivo.
Párrafo añadido
c) Se han descrito los sistemas de manejo de la producción equina.
Párrafo añadido
d) Se ha interpretado el plan de reproducción de la explotación.
Párrafo añadido
e) Se han identificado los criterios de selección de los reproductores según la orientación productiva de la explotación.
Párrafo añadido
f) Se ha calculado el rendimiento reproductivo de la explotación.
Párrafo añadido
g) Se han caracterizado las instalaciones para la reproducción.
Párrafo añadido
h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
2. Realiza tareas de cubrición y colabora en la aplicación de métodos de reproducción asistida y en el seguimiento de la gestación, siguiendo las instrucciones y analizando las técnicas y los medios.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han descrito los patrones del comportamiento reproductor de yeguas y sementales.
Párrafo añadido
b) Se ha detectado el celo en las yeguas, empleando diferentes métodos.
Párrafo añadido
c) Se han descrito los distintos métodos de cubrición.
Párrafo añadido
d) Se han manejado los reproductores durante el proceso de cubrición.
Párrafo añadido
e) Se han recogido semen y preparado dosis seminales.
Párrafo añadido
f) Se han descrito los métodos para el diagnóstico de gestación.
Párrafo añadido
g) Se han manejado las yeguas durante la gestación.
Párrafo añadido
h) Se ha cumplimentado la documentación de control de las cubriciones y la gestación.
Párrafo añadido
i) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
3. Realiza tareas de asistencia al parto y al puerperio, interpretando el protocolo establecido.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han acondicionado las instalaciones para el parto.
Párrafo añadido
b) Se han descrito las fases del parto e identificado sus síntomas.
Párrafo añadido
c) Se han trasladado y ubicado las yeguas a las instalaciones para el parto.
Párrafo añadido
d) Se han preparado las yeguas para el parto.
Párrafo añadido
e) Se ha explicado el protocolo de actuación en caso de parto normal y en partos distócicos.
Párrafo añadido
f) Se ha revisado el estado de los potros.
Párrafo añadido
g) Se han comprobado su estado y aplicado cuidados postparto a las yeguas.
Párrafo añadido
h) Se han aplicado cuidados al neonato y observado su comportamiento y estado general.
Párrafo añadido
i) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
4. Maneja las rastras y yeguas durante la cría y el destete, relacionando los métodos, las técnicas y los medios con el estado general del potro y el plan productivo de la explotación.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han incorporado las rastras y yeguas a la piara correspondiente.
Párrafo añadido
b) Se ha suministrado la alimentación específica a las yeguas en lactación.
Párrafo añadido
c) Se ha manejado y observado a los animales durante la lactancia natural.
Párrafo añadido
d) Se han preparado y suministrado lacto-reemplazantes.
Párrafo añadido
e) Se ha suministrado pienso y forraje a las rastras.
Párrafo añadido
f) Se han destetado las rastras en el momento óptimo y siguiendo las pautas establecidas.
Párrafo añadido
g) Se ha efectuado la aproximación progresiva a los potros.
Párrafo añadido
h) Se han descrito los tratamientos preventivos que deben recibir los potros y las yeguas en esta fase.
Párrafo añadido
i) Se han descrito los métodos de identificación animal y el procedimiento de inscripción en el registro de animales.
Párrafo añadido
j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
5. Controla la fase de recría, relacionando los métodos, las técnicas y los medios con las características individuales de cada potro y su destino en su fase adulta.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han acondicionado y mantenido las instalaciones para la recría.
Párrafo añadido
b) Se han incorporado los potros a la recría.
Párrafo añadido
c) Se ha efectuado la primera selección de potros, siguiendo los criterios establecidos.
Párrafo añadido
d) Se ha efectuado el amansamiento y la revisión de los potros.
Párrafo añadido
e) Se ha cumplimentado la documentación de control de la fase de recría.
Párrafo añadido
f) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
**Duración: 90 horas.**
Párrafo añadido
**Contenidos básicos:**
Párrafo añadido
Desarrollo del programa de reproducción:
Párrafo añadido
– Anatomía y fisiología del aparato reproductor de yeguas y sementales. Exploración del aparato reproductor.
Párrafo añadido
– Pubertad. Ciclo reproductivo: ciclo ovárico, cubrición, gestación, parto y puerperio. Estacionalidad de la reproducción.
Párrafo añadido
– Sistemas de manejo de la producción equina: extensivo, semintensivo, intensivo con aplicación de las técnicas de reproducción asistida.
Párrafo añadido
– Criterios de selección de reproductores. Adecuación a la orientación productiva y al plan de reproducción de la explotación.
Párrafo añadido
– Parámetros que determinan el rendimiento reproductivo de una explotación. Recogida de datos y cálculo.
Párrafo añadido
– Instalaciones para la reproducción.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Tareas de cubrición, aplicación de métodos de reproducción asistida y seguimiento de la gestación:
Párrafo añadido
– Patrones del comportamiento reproductor de yeguas y sementales. Alteraciones del comportamiento reproductor.
Párrafo añadido
– Detección del celo y determinación del momento óptimo de cubrición. Métodos. Informe y colaboración con el técnico veterinario. Cumplimentación de fichas de seguimiento y control.
Párrafo añadido
– Métodos de cubrición: monta natural en libertad, controlada o a mano e inseminación artificial. Adecuación al sistema de explotación y a la orientación productiva.
Párrafo añadido
– Manejo de los reproductores durante el proceso de cubrición. Preparación específica de yeguas y sementales. Preparación de los equipos y medios utilizados. Seguridad para operarios y animales.
Párrafo añadido
– Recogida de semen. Entrenamiento de sementales. Procesado y preparación de dosis seminales. Tipos. Preparación y uso de equipos y materiales. Seguridad para operarios y animales.
Párrafo añadido
– Diagnóstico de gestación. Protocolo de actuación y colaboración con el técnico veterinario.
Párrafo añadido
– Manejo de las yeguas gestantes: alimentación y otros cuidados específicos. Evitación de situaciones de estrés. Adecuación, revisión y mantenimiento de las instalaciones para la gestación.
Párrafo añadido
– Documentación de registro y control de las cubriciones y la gestación. Cumplimentación.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Realización de las tareas de asistencia al parto y puerperio:
Párrafo añadido
– Acondicionamiento de las parideras y otras instalaciones para el parto. Limpieza y desinfección.
Párrafo añadido
– Fases del parto. Alteraciones del comportamiento y otros síntomas de parto. Observación y cumplimentación de fichas de registro y control.
Párrafo añadido
– Traslado y ubicación de las yeguas a las instalaciones para el parto. Seguridad para operarios y animales. Periodo de adaptación.
Párrafo añadido
– Preparación de las yeguas para el parto: Lavado perineal, vendaje de la cola y otros.
Párrafo añadido
– Parto normal (eutócico) y parto distócico. Protocolo de actuación en cada caso. Preparación y uso de equipos y materiales para la asistencia al parto.
Párrafo añadido
– Reconocimiento del neonato. Cuidados postparto de las yeguas. Observación y exploración.
Párrafo añadido
– Aplicación de cuidados al neonato. Observación del comportamiento normal del potro. Periodicidad de las observaciones. Cuidados específicos de potros huérfanos.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Manejo de las rastras y yeguas durante la cría y destete:
Párrafo añadido
– Incorporación de yeguas y rastras a las piaras: preparación de las instalaciones. Traslado y manejo del periodo de adaptación. Seguridad para operarios y animales.
Párrafo añadido
– Alimentación de yeguas en lactación: valor nutritivo y composición de la ración. Consumo de agua. Suministro de agua y alimentos.
Párrafo añadido
– Lactancia natural: manejo de los animales en esta fase. Comportamiento de yeguas y rastras. Observación.
Párrafo añadido
– Lactancia artificial: casos en que debe realizarse. Medios y métodos empleados. Preparación y suministro de lacto-reemplazantes. Manejo de los potros y precauciones que deben observarse.
Párrafo añadido
– Suministro de piensos y forrajes: procedimiento y medios empleados. Precauciones que deben observarse.
Párrafo añadido
– Destete: Tipos, fases y pautas que se deben seguir. Momento óptimo. Manejo de las yeguas y los potros en esta fase. Influencia del destete en el desarrollo del potro.
Párrafo añadido
– Aproximación progresiva al potro: acercamiento, «manoseo», colocación de la cabezada, cabestreado y manejo del diestro. Medios y materiales empleados.
Párrafo añadido
– Tratamientos preventivos: desparasitación y profilaxis vacunal.
Párrafo añadido
– Identificación animal convencional y electrónica: técnicas y métodos de marcaje. Registro de animales.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Control de la fase de recría:
Párrafo añadido
– Instalaciones para la recría. Cerramientos: especificaciones para potros. Acondicionamiento y mantenimiento de instalaciones.
Párrafo añadido
– Adaptación a las instalaciones de recría, a los nuevos hábitos y al resto de animales. Formación de piaras de recría. Manejo por piaras.
Párrafo añadido
– Primera selección de potros según su destino en fase adulta. Criterios que se deben considerar.
Párrafo añadido
– Amansamiento de los potros. Técnicas. Seguridad para animales y operarios. Adaptación al ritmo de trabajo de la explotación. Atado y revisión periódica.
Párrafo añadido
– Documentación de registro y control de la fase de recría. Cumplimentación.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
**Orientaciones pedagógicas.**
Párrafo añadido
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de manejo de la reproducción y de las fases de cría y recría de équidos.
Párrafo añadido
La concreción de la función de organización y manejo de la reproducción y de las fases de cría y recría de équidos incluye aspectos como:
Párrafo añadido
– La organización de la reproducción según la orientación productiva de la explotación y el plan de reproducción establecido.
Párrafo añadido
– La realización de las tareas de control de las cubriciones y de seguimiento de las gestaciones.
Párrafo añadido
– La realización de tareas de asistencia al parto y al puerperio.
Párrafo añadido
– La realización del manejo de la fase de cría y del destete.
Párrafo añadido
– La realización del control de la fase de recría.
Párrafo añadido
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Párrafo añadido
– Explotaciones de ganado equino.
Párrafo añadido
– Centros de selección y reproducción animal.
Párrafo añadido
– Empresas de servicio relacionadas con el sector equino.
Párrafo añadido
– Depósitos de sementales y yeguadas del Estado u otras Administraciones.
Párrafo añadido
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), d), e), g), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias a), d), e), g), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
Párrafo añadido
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Párrafo añadido
– Características anatómicas y fisiológicas del aparato reproductor de yeguas y sementales.
Párrafo añadido
– Exploración del aparato reproductor.
Párrafo añadido
– Sistemas de manejo de producción equina.
Párrafo añadido
– Selección de reproductores.
Párrafo añadido
– Determinación de los parámetros que determinan el rendimiento reproductivo de la explotación.
Párrafo añadido
– Instalaciones para la reproducción.
Párrafo añadido
– Identificación de los parámetros del comportamiento reproductor y de las alteraciones del mismo.
Párrafo añadido
– Detección del celo y determinación del momento óptimo de cubrición.
Párrafo añadido
– Manejo de los reproductores durante la detección del celo y la cubrición.
Párrafo añadido
– Diagnóstico de gestación y manejo de las yeguas durante esta fase.
Párrafo añadido
– Protocolo de actuación durante el parto y puerperio.
Párrafo añadido
– Lactancia natural y artificial.
Párrafo añadido
– Aproximación progresiva a los potros.
Párrafo añadido
– Momento y pautas que se deben seguir para realizar el destete.
Párrafo añadido
– Identificación animal: convencional y electrónica.
Párrafo añadido
– Formación de piaras.
Párrafo añadido
– Alimentación de los potros de recría.
Párrafo añadido
– Amansamiento de potros.
Párrafo añadido
– Aplicación de tratamientos preventivos durante la reproducción, la cría y la recría.
Párrafo añadido
– Cumplimentación de la documentación de registro y control del proceso productivo.
Párrafo añadido
– Preparación y manejo de equipos, útiles y herramientas utilizados en el manejo de la reproducción, la cría y la recría de équidos.
Párrafo añadido
**Módulo profesional: Herrado de équidos.**
Párrafo añadido
**Código: 1322.**
Párrafo añadido
**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Párrafo añadido
1. Colabora en la inspección del estado del casco, analizando el movimiento del animal.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han descrito las partes externas del casco del équido.
Párrafo añadido
b) Se han detallado las partes internas del casco del équido.
Párrafo añadido
c) Se ha explicado el mecanismo funcional del casco.
Párrafo añadido
d) Se ha preparado al équido para su inspección.
Párrafo añadido
e) Se ha movido al animal para su inspección.
Párrafo añadido
f) Se han identificado posibles alteraciones y defectos del casco.
Párrafo añadido
g) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Párrafo añadido
2. Selecciona, prepara y mantiene las herramientas, los materiales y los equipos de herrado, relacionándolas con el tipo de operación que va a realizar.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha recopilado información sobre las herramientas y los materiales de herrado.
Párrafo añadido
b) Se han detallado los tipos de herraduras y su composición.
Párrafo añadido
c) Se han descrito las partes de la herradura utilizada para un herrado normal.
Párrafo añadido
d) Se han identificado las partes y características de los tipos de clavos para el herraje de équidos.
Párrafo añadido
e) Se han descrito las herramientas de herrado.
Párrafo añadido
f) Se ha elegido el espacio de trabajo que reúna las condiciones necesarias para realizar las tareas de herrado.
Párrafo añadido
g) Se han colocado las herramientas, los materiales y los equipos en los lugares preferentes y accesibles al herrador.
Párrafo añadido
h) Se ha realizado el mantenimiento de las herramientas y los equipos.
Párrafo añadido
i) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Párrafo añadido
3. Conduce al équido al lugar de herrado, describiendo su manejo según la etología del animal.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha realizado el acercamiento y control del équido en el lugar donde se localiza.
Párrafo añadido
b) Se ha evaluado el comportamiento del équido durante la aproximación, el manejo y la conducción del mismo.
Párrafo añadido
c) Se ha previsto el comportamiento del animal en las diferentes fases del herrado.
Párrafo añadido
d) Se ha amarrado y, en su caso, inmovilizado al équido de forma segura.
Párrafo añadido
e) Se han detallado las funciones del ayudante en los casos necesarios.
Párrafo añadido
f) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
4. Realiza el desremachado, el levantado de la herradura y la limpieza de la suela y de la ranilla del casco de un équido, justificando las herramientas, los materiales y las técnicas empleadas.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han sujetado las extremidades.
Párrafo añadido
b) Se han descrito las técnicas previas al cambio de herradura.
Párrafo añadido
c) Se ha limpiado el casco de elementos que dificulten y perjudiquen la acción de las herramientas sobre el mismo.
Párrafo añadido
d) Se ha procurado no dañar la muralla del casco en el desremachado.
Párrafo añadido
e) Se ha evitado dañar el casco y producir dolor al animal a la hora de levantar la herradura.
Párrafo añadido
f) Se ha devuelto la ranilla a sus dimensiones ideales.
Párrafo añadido
g) Se ha retirado del lugar de trabajo los restos de casco y materiales desechados.
Párrafo añadido
h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Párrafo añadido
5. Acondiciona el casco y prepara la herradura, según protocolo establecido, relacionando las técnicas con los procedimientos de actuación.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han descrito los tipos y las formas de herrado.
Párrafo añadido
b) Se ha descrito la técnica normal de herrado.
Párrafo añadido
c) Se ha realizado el despalme y recorte del casco.
Párrafo añadido
d) Se ha realizado el aplomado del casco.
Párrafo añadido
e) Se ha seleccionado la herradura.
Párrafo añadido
f) Se ha adaptado la herradura a las características del casco.
Párrafo añadido
g) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
6. Fija la herradura al casco, según protocolo establecido, analizando las técnicas y los procedimientos de aplicación.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han acondicionado y embutido los clavos en las claveras de la herradura.
Párrafo añadido
b) Se han cortado las espigas de los clavos horizontalmente con la tenaza u otra herramienta.
Párrafo añadido
c) Se han realizado los nichos en el casco.
Párrafo añadido
d) Se ha doblado la lámina del clavo alojándola en el nicho correspondiente.
Párrafo añadido
e) Se ha golpeado y afianzado el remache con el martillo y la boca de la tenaza o el tas.
Párrafo añadido
f) Se ha repasado la superficie de la muralla con escofina y lima por debajo de los remaches.
Párrafo añadido
g) Se ha comprobado la movilidad general del animal tras el herrado.
Párrafo añadido
h) Se ha conducido al animal a su alojamiento.
Párrafo añadido
i) Se ha realizado la limpieza y el acondicionado del lugar de trabajo.
Párrafo añadido
j) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Párrafo añadido
**Duración: 85 horas.**
Párrafo añadido
**Contenidos básicos:**
Párrafo añadido
Inspección del estado del casco:
Párrafo añadido
– Descripción del casco de los équidos. Anatomía del casco. Histología. Crecimiento y renovación del casco.
Párrafo añadido
– Funciones del casco del équido.
Párrafo añadido
– Preparación del équido para su inspección. Colocación y uso de diferentes materiales y equipos para la conducción.
Párrafo añadido
– Conducción de caballos para la inspección.
Párrafo añadido
– Alteraciones y defectos del casco. Identificación.
Párrafo añadido
– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Selección, preparación y mantenimiento de herramientas, materiales y equipos de herrado:
Párrafo añadido
– Información sobre herramientas y materiales de herrado.
Párrafo añadido
– Tipos de herraduras. Modelos. Composición. Características.
Párrafo añadido
– Partes de la herradura.
Párrafo añadido
– Clavos de herradura. Partes y características.
Párrafo añadido
– Herramientas de herrado. Ubicación y organización de herramientas, materiales y equipos.
Párrafo añadido
– Lugar de herrado. Selección.
Párrafo añadido
– Ubicación de herramientas, materiales y equipos.
Párrafo añadido
– Mantenimiento de herramientas y equipos.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Conducción del équido al lugar de herrado:
Párrafo añadido
– Acercamiento y control del équido: estabulado y en libertad.
Párrafo añadido
– Etología del équido en las operaciones de aproximación, manejo y conducción del mismo.
Párrafo añadido
– Comportamiento del animal durante el herrado.
Párrafo añadido
– Sujeción del équido en el lugar del herrado.
Párrafo añadido
– Funciones del ayudante. Criterios de asistencia.
Párrafo añadido
– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Desremachado, levantado de la herradura y limpieza de la suela y de la ranilla del casco de un équido:
Párrafo añadido
– Sujeción de las extremidades del équido para el herrado.
Párrafo añadido
– Técnicas previas al herrado. Limpieza del casco. Desremachado.
Párrafo añadido
– Levantado de la herradura. Manejo del casco. Precauciones que se deben adoptar para no dañar el casco y evitar dolor al animal.
Párrafo añadido
– Acondicionamiento de la ranilla a sus dimensiones ideales.
Párrafo añadido
– Tratamiento y eliminación de los desechos y residuos generados en el proceso de herrado de équidos.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Párrafo añadido
Acondicionamiento del casco y preparación de la herradura:
Párrafo añadido
– Tipos y formas de herrado.
Párrafo añadido
– El herrado de cascos normales.
Párrafo añadido
– Despalme. Recorte del casco. Aplomado del casco.
Párrafo añadido
– Elección y adaptación de la herradura.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Fijación de la herradura al casco:
Párrafo añadido
– Embutido de los clavos.
Párrafo añadido
– Corte del sobrante del clavo.
Párrafo añadido
– Apertura de nichos y alojamiento de la lámina del clavo. Remachado. Afianzamiento del remache.
Párrafo añadido
– Escofinado de la muralla.
Párrafo añadido
– Comprobación de la movilidad del équido tras el herrado.
Párrafo añadido
– Conducción del équido al lugar de alojamiento.
Párrafo añadido
– Limpieza y acondicionado del lugar de trabajo.
Párrafo añadido
– Legislación ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Párrafo añadido
**Orientaciones pedagógicas.**
Párrafo añadido
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de herrado.
Párrafo añadido
La concreción de la función de herrado incluye aspectos como:
Párrafo añadido
– Los trabajos de colaboración en la inspección del casco.
Párrafo añadido
– Las tareas de selección, preparación y mantenimiento de herramientas, materiales y equipos de herrado.
Párrafo añadido
– La conducción del équido al lugar del herrado.
Párrafo añadido
– El desremachado, levantado y limpieza de la suela y de la ranilla del casco del équido.
Párrafo añadido
– El acondicionado del casco y la preparación de la herradura.
Párrafo añadido
– El clavado de la herradura al casco.
Párrafo añadido
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Párrafo añadido
– Explotaciones de ganado de équidos.
Párrafo añadido
– Empresas y entidades asociadas a eventos, espectáculos, demostraciones ecuestres, actividades recreativas, deportivas y terapéuticas (hipoterapia).
Párrafo añadido
– Centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de ganado de équidos.
Párrafo añadido
– Depósitos de sementales y yeguadas públicas o privadas.
Párrafo añadido
– Centros de pupilaje, descanso y recuperación de ganado de équidos.
Párrafo añadido
– Empresas de servicio relacionadas con el sector de équidos.
Párrafo añadido
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales h), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias h), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
Párrafo añadido
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Párrafo añadido
– Descripción de las partes del casco de los équidos.
Párrafo añadido
– Identificación de posibles alteraciones y defectos del casco.
Párrafo añadido
– Identificación de las herramientas, los materiales y los equipos de herrado.
Párrafo añadido
– Trabajos de conducción del équido al lugar del herrado.
Párrafo añadido
– Trabajos de desremachado y levantado de la herradura.
Párrafo añadido
– Retirada de los restos del casco y del material desechado.
Párrafo añadido
– Selección y manejo de equipos, útiles y herramientas utilizados en los trabajos de herrado.
Párrafo añadido
– Limpieza y acondicionamiento del lugar del herrado.
Párrafo añadido
– Prevención de riesgos laborales en los trabajos de herrado de équidos.
Párrafo añadido
**Módulo profesional: Desbrave y doma a la cuerda de potros.**
Párrafo añadido
**Código: 1323.**
Párrafo añadido
**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Párrafo añadido
1. Realiza el apartado, acercamiento y reconocimiento de un potro de recría, interpretando los protocolos de actuación en cada caso.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha seleccionado el potro que se encuentra en condiciones de ser desbravado.
Párrafo añadido
b) Se han descrito las instalaciones y los materiales que se utilizan para el apartado y amarre del potro.
Párrafo añadido
c) Se han aplicado los métodos para el apartado del animal en la iniciación al desbrave.
Párrafo añadido
d) Se han empleado las técnicas de acercamiento y amarre del potro.
Párrafo añadido
e) Se ha evaluado el carácter y nivel de amansamiento del animal.
Párrafo añadido
f) Se han revisado, limpiado y almacenado los materiales y equipos empleados.
Párrafo añadido
g) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Párrafo añadido
2. Coloca y adapta los equipos de desbrave al potro, analizando sus características y utilidades.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han identificado y revisado los equipos de desbrave para el animal.
Párrafo añadido
b) Se han elegido los lugares indicados para llevar a cabo la colocación de los equipos de desbrave al potro.
Párrafo añadido
c) Se ha preparado y dispuesto al animal para colocarle el equipo de desbrave.
Párrafo añadido
d) Se han identificado y empleado las técnicas de colocación y adaptación del equipo de desbrave al potro.
Párrafo añadido
e) Se ha detallado el funcionamiento y el uso de los medios mecánicos de movimiento de los animales.
Párrafo añadido
f) Se ha adaptado al animal a los medios mecánicos que se utilizan para moverlo.
Párrafo añadido
g) Se ha limpiado y almacenado el equipo de desbrave tras su colocación y adaptación.
Párrafo añadido
h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Párrafo añadido
3. Conduce el potro del diestro con los equipos para el desbrave colocados, relacionando las técnicas de manejo con su comportamiento.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han identificado los lugares que se utilizan para pasear al potro.
Párrafo añadido
b) Se ha valorado la necesidad de un ayudante para mover al animal en condiciones de seguridad.
Párrafo añadido
c) Se ha movido el potro, valorando su obediencia y sometimiento a las órdenes que recibe.
Párrafo añadido
d) Se han descrito los signos que definen si el potro está preparado o no para iniciar su doma a la cuerda.
Párrafo añadido
e) Se ha aseado, revisado y ubicado al potro donde corresponde tras el trabajo.
Párrafo añadido
f) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales en los trabajos realizados.
Párrafo añadido
4. Realiza la toma de contacto del potro con los medios de trabajo a la cuerda, interpretando los protocolos establecidos en cada caso.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha realizado la revisión y el acondicionamiento de las instalaciones que se utilizan para la doma a la cuerda.
Párrafo añadido
b) Se ha elegido y comprobado el equipo para realizar esta tarea.
Párrafo añadido
c) Se ha familiarizado al animal con las instalaciones antes de comenzar el trabajo.
Párrafo añadido
d) Se ha establecido un vínculo con el potro sobre el terreno a través de la voz.
Párrafo añadido
e) Se ha relajado al potro tras la finalización de la toma de contacto con las instalaciones.
Párrafo añadido
f) Se ha limpiado y almacenado el equipo de doma a la cuerda tras su utilización.
Párrafo añadido
g) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
5. Inicia al potro en el trabajo a la cuerda con ayuda de un auxiliar, relacionando las técnicas de manejo con los objetivos que se desean lograr.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han descrito las funciones del auxiliar en las fases donde intervenga.
Párrafo añadido
b) Se ha coordinado con el auxiliar el trabajo que se va a realizar.
Párrafo añadido
c) Se han practicado la inmovilidad, las salidas al paso y las paradas del animal al comienzo de la sesión de trabajo.
Párrafo añadido
d) Se han realizado trabajos al paso, trote y galope.
Párrafo añadido
e) Se han practicado periódicamente los cambios de sentido de la marcha durante la sesión de trabajo.
Párrafo añadido
f) Se han previsto y solucionado las posibles defensas y los vicios del potro durante el trabajo.
Párrafo añadido
g) Se han identificado síntomas de cansancio del potro.
Párrafo añadido
h) Se ha comprobado que el potro ha asimilado el trabajo.
Párrafo añadido
i) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
6. Realiza el trabajo a la cuerda del potro sin ayuda de un auxiliar, relacionando los medios con los procedimientos y técnicas de adiestramiento.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha planificado la sesión de trabajo.
Párrafo añadido
b) Se ha comprobado y colocado en la pista el material necesario para la sesión de trabajo.
Párrafo añadido
c) Se ha valorado la necesidad de ayudas artificiales o equipos especiales.
Párrafo añadido
d) Se ha trabajado el potro a la cuerda sin ayuda.
Párrafo añadido
e) Se han aplicado cambios en la dinámica de trabajo por falta de concentración del potro.
Párrafo añadido
f) Se ha valorado el nivel de adiestramiento del animal durante la sesión de trabajo.
Párrafo añadido
g) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
**Duración: 130 horas.**
Párrafo añadido
**Contenidos básicos:**
Párrafo añadido
Apartado, acercamiento y reconocimiento de un potro de recría:
Párrafo añadido
– Características del potro sin desbravar. Condiciones que debe reunir un potro antes de ser desbravado.
Párrafo añadido
– Características de las instalaciones y los materiales para el apartado y amarre de los potros.
Párrafo añadido
– Métodos de apartado de los potros para el desbrave.
Párrafo añadido
– Técnicas de acercamiento a los potros. Técnicas de colocación de cabezadas a los potros. Técnicas de amarre de potros.
Párrafo añadido
– Etología del potro sin desbravar. Conducta habitual del potro durante su desbrave. Técnicas de corrección de vicios y desobediencias de los potros durante el desbrave.
Párrafo añadido
– Materiales y equipos. Limpieza. Almacenamiento.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Colocación y adaptación de los equipos de desbrave al potro:
Párrafo añadido
– Equipos para el desbrave de potros: características generales y modos de uso.
Párrafo añadido
– Espacios e instalaciones para la colocación de los equipos de desbrave.
Párrafo añadido
– Protocolo de manejo y ubicación de los potros previo a la colocación de los equipos de desbrave.
Párrafo añadido
– Métodos de colocación y adaptación de los equipos de desbrave a los potros.
Párrafo añadido
– Medios mecánicos de movimiento de animales. Uso y funcionamiento.
Párrafo añadido
– Protocolo de adiestramiento de los potros para la utilización de norias y caminadores automáticos durante su desbrave.
Párrafo añadido
– Equipos de desbrave de potros: limpieza y almacenamiento.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Conducción del potro del diestro para el desbrave:
Párrafo añadido
– Zonas para el paseo de los potros de desbrave: características y ubicación.
Párrafo añadido
– Situaciones que exigen ayuda para pasear al potro durante su desbrave. Misiones y modos de actuación del ayudante.
Párrafo añadido
– Técnicas de manejo para la conducción del diestro de los potros para el desbrave.
Párrafo añadido
– Pautas que definen el nivel de adiestramiento de un potro para el desbrave a la mano.
Párrafo añadido
– Técnicas de aseo y revisión de los potros tras el trabajo.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Toma de contacto del potro con los medios de trabajo a la cuerda:
Párrafo añadido
– Instalaciones para doma a la cuerda de potros: características generales y observaciones de seguridad.
Párrafo añadido
– Equipos para doma a la cuerda de potros: tipos y modos de uso.
Párrafo añadido
– Métodos de adaptación de los animales a las instalaciones de trabajo.
Párrafo añadido
– Comunicación con el potro: gestos y voces más comunes.
Párrafo añadido
– Técnicas para la relajación de los animales después del trabajo.
Párrafo añadido
– Equipos de doma a la cuerda de potros: limpieza y almacenamiento.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Iniciación del potro en el trabajo a la cuerda con ayuda de un auxiliar:
Párrafo añadido
– Misiones del auxiliar en el trabajo de doma a la cuerda.
Párrafo añadido
– Coordinación del auxiliar con el adiestrador.
Párrafo añadido
– Técnicas para adiestramiento de la inmovilidad, las salidas al paso y las paradas de los potros a la cuerda.
Párrafo añadido
– Técnicas de trabajo a la cuerda de los potros al paso, trote y galope. Transiciones entre aires.
Párrafo añadido
– Técnicas de realización de los cambios de sentido de la marcha en la sesión de trabajo a la cuerda.
Párrafo añadido
– Vicios y defensas de los potros durante el trabajo a la cuerda: identificación y técnicas de corrección.
Párrafo añadido
– Síntomas de cansancio de los potros.
Párrafo añadido
– Métodos de verificación del aprendizaje.
Párrafo añadido
– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Trabajo a la cuerda del potro sin ayuda de un auxiliar:
Párrafo añadido
– Sesión de trabajo a la cuerda: planificación.
Párrafo añadido
– Distribución del material auxiliar en las pistas de trabajo.
Párrafo añadido
– Rendajes especiales para la doma a la cuerda: indicaciones y modos de uso.
Párrafo añadido
– Trabajo a la cuerda sin auxiliar.
Párrafo añadido
– Variaciones en la dinámica de trabajo por falta de concentración del potro.
Párrafo añadido
– Observación y valoración del nivel de doma a la cuerda de los potros: Pautas de control.
Párrafo añadido
– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
**Orientaciones pedagógicas.**
Párrafo añadido
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de desbrave y doma a la cuerda de équidos.
Párrafo añadido
La concreción de la función de desbrave y doma a la cuerda de équidos incluye aspectos como:
Párrafo añadido
– El apartado y acercamiento a los potros de recría para su desbrave.
Párrafo añadido
– El reconocimiento del estado de los potros previo al desbrave.
Párrafo añadido
– La colocación y adaptación de los equipos de desbrave a los potros.
Párrafo añadido
– La conducción o paseos a la mano de los potros con el equipo de desbrave.
Párrafo añadido
– El adiestramiento de los équidos para al uso de medios mecánicos de trabajo.
Párrafo añadido
– La toma de contacto de los potros con los medios de trabajo a la cuerda.
Párrafo añadido
– El trabajo de los potros a la cuerda con y sin la ayuda de un auxiliar.
Párrafo añadido
– El acondicionamiento y mantenimiento de instalaciones, maquinaria y equipos.
Párrafo añadido
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Párrafo añadido
– Explotaciones de équidos.
Párrafo añadido
– Centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de équidos.
Párrafo añadido
– Depósito de sementales y yeguadas del Estado.
Párrafo añadido
– Escuelas y clubes de equitación.
Párrafo añadido
– Centros de pupilaje, descanso y recuperación de ganado equino.
Párrafo añadido
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), j), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias d), j), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
Párrafo añadido
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Párrafo añadido
– Selección y apartado de équidos aptos para el desbrave.
Párrafo añadido
– Identificación de los equipos de desbrave de équidos.
Párrafo añadido
– Acercamiento y amarre de los équidos para el desbrave.
Párrafo añadido
– Evaluación del carácter y nivel de amansamiento de los équidos durante su desbrave.
Párrafo añadido
– Colocación y adaptación de los equipos de desbrave a los équidos.
Párrafo añadido
– Empleo de medios mecánicos para el trabajo de los équidos.
Párrafo añadido
– Control y conducción a la mano de los équidos con los equipos de desbrave.
Párrafo añadido
– Planificación y coordinación de la sesión de trabajo a la cuerda con équidos.
Párrafo añadido
– Identificación de los equipos de doma a la cuerda de équidos.
Párrafo añadido
– Iniciación al trabajo a la cuerda de los équidos con ayuda de un auxiliar.
Párrafo añadido
– Trabajo a la cuerda de los équidos sin ayuda.
Párrafo añadido
– Previsión y corrección de vicios, defensas y desobediencias de los équidos durante su desbrave y doma a la cuerda.
Párrafo añadido
– Mejoras y adaptaciones de la dinámica de trabajo con los animales.
Párrafo añadido
– Evaluación del nivel de aprendizaje y adiestramiento de los animales tras el trabajo.
Párrafo añadido
– Manejo, limpieza y mantenimiento de equipos y maquinaria.
Párrafo añadido
– Acondicionamiento y mantenimiento de instalaciones.
Párrafo añadido
– Aplicación y cumplimiento de las normas de seguridad e higiene y de las establecidas en los planes de prevención de riesgos laborales y de bienestar animal.
Párrafo añadido
**Módulo profesional: Adiestramiento.**
Párrafo añadido
**Código: 1324.**
Párrafo añadido
**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Párrafo añadido
1. Realiza la toma de contacto con el potro parado, interpretando los procedimientos y las técnicas de actuación.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha acostumbrado al potro a tener la silla sobre el dorso.
Párrafo añadido
b) Se ha embridado al animal, acostumbrándolo a la embocadura.
Párrafo añadido
c) Se ha subido y bajado del potro parado, con ayuda, de forma suave y repetida sin llegar a sentarse sobre él.
Párrafo añadido
d) Se ha sentado sobre la silla.
Párrafo añadido
e) Se han cogido las riendas y buscado los estribos.
Párrafo añadido
f) Se ha valorado el estado del potro con el jinete montado.
Párrafo añadido
g) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
2. Monta el potro a la cuerda, relacionando las técnicas de manejo con su comportamiento.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha montado al potro mientras éste es sujetado a la cuerda, dejando el control del animal al ayudante.
Párrafo añadido
b) Se han aplicado las técnicas básicas de monta de manera progresiva.
Párrafo añadido
c) Se ha controlado al potro de manera progresiva en las paradas y salidas al paso.
Párrafo añadido
d) Se ha iniciado la monta al trote con la ayuda del auxiliar.
Párrafo añadido
e) Se han practicado los cambios de dirección y sentido de la marcha.
Párrafo añadido
f) Se han practicado las transiciones entre aires.
Párrafo añadido
g) Se ha estimado la ejecución de los trabajos que debe realizar un potro a la cuerda con jinete.
Párrafo añadido
h) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
3. Monta el potro suelto y perfecciona la doma básica, describiendo las técnicas que va a aplicar.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han previsto los trabajos de monta según las condiciones del potro y el entorno.
Párrafo añadido
b) Se ha mantenido la posición establecida sobre el potro.
Párrafo añadido
c) Se ha trabajado al potro mediante transiciones, cambios de dirección y sentido.
Párrafo añadido
d) Se ha respondido con rapidez a las reacciones del potro montado durante su doma.
Párrafo añadido
e) Se han corregido las reacciones del potro.
Párrafo añadido
f) Se ha finalizado la monta con paseos que calmen al animal.
Párrafo añadido
g) Se ha valorado el nivel de doma básico que tiene que tener un potro antes de comenzar su adiestramiento, para cualquier modalidad o disciplina ecuestre.
Párrafo añadido
h) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
4. Inicia al potro para el tiro, describiendo los instrumentos y el protocolo establecido.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han identificado las guarniciones para el tiro.
Párrafo añadido
b) Se han caracterizado los elementos y materiales utilizados para el tiro.
Párrafo añadido
c) Se ha equipado al caballo con las guarniciones y equipos.
Párrafo añadido
d) Se han aplicado los sistemas de entrenamiento del trabajo pie a tierra.
Párrafo añadido
e) Se han utilizado y colocado los materiales y atalajes para iniciar al potro al tiro.
Párrafo añadido
f) Se han definido las situaciones de riesgo.
Párrafo añadido
g) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
5. Adiestra al potro para el salto, relacionando las técnicas con los materiales y las instalaciones.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han identificado los tipos de materiales e instalaciones.
Párrafo añadido
b) Se ha colocado el material en el lugar de trabajo.
Párrafo añadido
c) Se ha descrito la progresión de los trabajos que se van a realizar.
Párrafo añadido
d) Se ha valorado la necesidad de personal auxiliar.
Párrafo añadido
e) Se ha ejecutado el trabajo según el protocolo establecido.
Párrafo añadido
f) Se han caracterizado las reacciones del caballo durante el adiestramiento.
Párrafo añadido
g) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
**Duración: 90 horas.**
Párrafo añadido
**Contenidos básicos:**
Párrafo añadido
Toma de contacto con el potro parado:
Párrafo añadido
– Ensillado de potros: Métodos y equipos. Técnicas de interacción con el potro pie a tierra. Métodos y equipos para personas con discapacidad y/o necesidades especiales.
Párrafo añadido
– Embridado. Tipos de cabezada y embocadura para la iniciación a la monta. Selección, preparación y adaptación.
Párrafo añadido
– Técnicas de subida y bajada al potro parado. Técnicas específicas para personas con discapacidad y/o necesidades especiales.
Párrafo añadido
– Posición de jinete y contacto con el caballo. Empleo de ayudas.
Párrafo añadido
– Riendas y estribos.
Párrafo añadido
– Comportamiento normal, vicios y desobediencias del potro montado.
Párrafo añadido
– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Monta del potro a la cuerda:
Párrafo añadido
– Reacciones del potro. Aceptación de la embocadura.
Párrafo añadido
– Técnicas básicas de monta del potro a la cuerda.
Párrafo añadido
– Comportamiento del potro en paradas y salidas al paso. Empleo de ayudas. Actuación del auxiliar. Ayudas específicas para personas con discapacidad y/o necesidades especiales.
Párrafo añadido
– Técnicas y figuras de movimiento del potro: cambios de dirección.
Párrafo añadido
– Transiciones graduales entre aires en el adiestramiento de potros: paso, trote y galope. Ejecución, aplicación y respuesta correctas, corrección de errores en el potro.
Párrafo añadido
– Tiempos de trabajo. Control de esfuerzos, respiración, sudoración.
Párrafo añadido
– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Monta del potro suelto:
Párrafo añadido
– Trabajos de monta. Observación del entorno: Ruidos, animales, otros caballos. Posibles situaciones: en grupo, solo, con madrina.
Párrafo añadido
– Subida a caballo: en el lugar de trabajo, en la cuadra. Técnicas de tranquilización del potro. Corrección de la postura. Posición del cuerpo, contacto con la boca. Las piernas: colocación y utilización.
Párrafo añadido
– Inicio del movimiento al paso. Parada. Inicio a las vueltas izquierdas. Inicio a las vueltas derechas.
Párrafo añadido
– Transición del paso al trote por derecho. Inicio de vueltas izquierdas al trote. Inicio de vueltas derechas al trote.
Párrafo añadido
– Transiciones del trote al galope, galope a la izquierda: Empleo de ayudas.
Párrafo añadido
– Reacción del potro a los tres aires. Empleo de ayudas. Comportamiento normal del potro y mal comportamiento. Reacción violenta: causa. Correcciones.
Párrafo añadido
– Vuelta a la calma. Trabajo correcto. Aceptación y aprendizaje.
Párrafo añadido
– Nivel de doma básico previa al adiestramiento: modalidad y disciplina ecuestre. Aspectos que se deben tener en cuenta en caballos destinados para actividades de hipoterapia.
Párrafo añadido
– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Iniciación del potro al tiro:
Párrafo añadido
– Guarniciones de tiro. Tipos. Calesera: Húngara e inglesa.
Párrafo añadido
– Partes de las guarniciones del enganche.
Párrafo añadido
– Partes y utilidades de las guarniciones del caballo. Colocación.
Párrafo añadido
– Conducción del caballo con las guarniciones del diestro. Utilización de las riendas. Conducción del caballo sin ayudante con las riendas.
Párrafo añadido
– Colocación de pequeño arrastre con peso leve. Inicio de movimiento con ayudante. Sin ayudante.
Párrafo añadido
– Enganche del caballo al coche. Dificultades más comunes. Trabajo en pista. Riesgos y ventajas.
Párrafo añadido
– Trabajo en campo. Momento de desenganche y destaje.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Adiestramiento del potro para el salto:
Párrafo añadido
– Materiales e instalaciones para el salto. Tipos de salto. Artificiales: fijos y móviles. Partes de un obstáculo.
Párrafo añadido
– Colocación de salto en la pista. Trancos del caballo: medida (amplitud).
Párrafo añadido
– Secuencia del salto en libertad y montado: aproximación, batida, vuelo y recepción.
Párrafo añadido
– Utilización de barras de tranqueo para facilitar la aproximación. Fundamentos del aprendizaje del potro: tranquilidad, repetición, confianza y progresión. Salto de una barra en el suelo. Cruzada sin tranqueo.
Párrafo añadido
– El ayudante: sus misiones.
Párrafo añadido
– Progresión esperada. Corrección de defectos. Utilización de las barras para corregir defectos y en su caso aumentar la dificultad.
Párrafo añadido
– Reacción del caballo durante el adiestramiento para el salto.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
**Orientaciones pedagógicas.**
Párrafo añadido
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de adiestramiento de caballos en las disciplinas ecuestres de doma y salto y en la iniciación al enganche o tiro ligero.
Párrafo añadido
La concreción de la función de adiestramiento incluye aspectos como:
Párrafo añadido
– La selección de ejemplares dentro de un grupo con fines deportivos en las modalidades de doma y salto.
Párrafo añadido
– La selección de ejemplares dentro de un grupo para enganche o tiro ligero.
Párrafo añadido
– La iniciación de los caballos a las figuras de las reprises de doma.
Párrafo añadido
– La iniciación y familiarización del caballo al salto.
Párrafo añadido
– La iniciación y familiarización del caballo al enganche.
Párrafo añadido
– La interpretación y ejecución de programas de adiestramiento y mejora del rendimiento.
Párrafo añadido
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Párrafo añadido
– Centros de alto rendimiento en doma y entrenamiento de ganado de équidos.
Párrafo añadido
– Depósitos de sementales.
Párrafo añadido
– Yeguadas públicas o privadas.
Párrafo añadido
– Escuelas de equitación.
Párrafo añadido
– Núcleos zoológicos.
Párrafo añadido
– Centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de ganado equino.
Párrafo añadido
– Clubes deportivos.
Párrafo añadido
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias i), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
Párrafo añadido
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Párrafo añadido
– Descripción de la morfología del caballo deportivo.
Párrafo añadido
– Funcionamiento de los aparatos fisiológicos del caballo en la actividad deportiva.
Párrafo añadido
– Descripción de los principios fundamentales del entrenamiento.
Párrafo añadido
– Ejecución y práctica de las técnicas de monta en doma y salto.
Párrafo añadido
– Descripción y uso de los materiales y las instalaciones en el adiestramiento.
Párrafo añadido
– Descripción y selección de las interacciones terreno, las fases del adiestramiento y el trabajo.
Párrafo añadido
– Prevención de riesgos laborales en los trabajos de adiestramiento.
Párrafo añadido
**Módulo profesional: Técnicas de equitación.**
Párrafo añadido
**Código: 1325.**
Párrafo añadido
**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Párrafo añadido
1. Selecciona, coloca y retira los equipos para la monta, interpretando su uso y analizando su funcionalidad.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha caracterizado el lugar, el equino y el equipo para la monta.
Párrafo añadido
b) Se han definido los elementos del equipo de monta y las funciones de los mismos.
Párrafo añadido
c) Se han colocado y retirado los elementos del equipo de monta.
Párrafo añadido
d) Se ha manejado el equino durante la colocación y adaptación del equipo.
Párrafo añadido
e) Se ha comprobado la posición y adaptación del equipo a la morfología del animal.
Párrafo añadido
f) Se han tomado las medidas para evitar rozaduras con el equipo.
Párrafo añadido
g) Se ha ajustado el equipo y se ha realizado el cinchado inicial.
Párrafo añadido
h) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Párrafo añadido
2. Prevé, en el proceso previo a la monta, las posibles reacciones del equino montado, valorando sus condiciones físicas, temperamento y aptitudes.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha estudiado la conducta del equino en el acercamiento, la puesta de la cabezada y el guiado del cabestro.
Párrafo añadido
b) Se han observado las reacciones del equino en el proceso de preparación para la monta.
Párrafo añadido
c) Se han estudiado las respuestas del equino en el proceso de conducción del diestro al lugar de trabajo y al moverlo a la cuerda.
Párrafo añadido
d) Se ha comprobado la aceptación y adaptación en movimiento del equipo de monta.
Párrafo añadido
e) Se ha aplicado la normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Párrafo añadido
3. Monta con seguridad y equilibrio a los tres aires, relacionando las técnicas con el tipo de animal, el terreno y la situación.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha diferenciado la secuencia de movimientos del caballo a los tres aires naturales.
Párrafo añadido
b) Se han descrito y aplicado las técnicas para subirse al equino, controlando al animal.
Párrafo añadido
c) Se ha definido la postura a caballo y se ha adquirido la misma con el equino parado y en movimiento.
Párrafo añadido
d) Se han descrito y se han aplicado las ayudas en equitación.
Párrafo añadido
e) Se han realizado transiciones entre aires, cambios de dirección, de ritmo, de marcha y paradas.
Párrafo añadido
f) Se han corregido desobediencias del caballo durante la monta.
Párrafo añadido
g) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
4. Monta con seguridad y equilibrio en pasos de relativa dificultad, analizando las técnicas y los procedimientos de aplicación en cada situación.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación
Párrafo añadido
a) Se han definido y aplicado combinaciones de ayudas y funciones avanzadas de las mismas.
Párrafo añadido
b) Se han aplicado técnicas de superación de obstáculos y franqueo de pequeños saltos.
Párrafo añadido
c) Se ha regulado la intensidad del trabajo físico del equino.
Párrafo añadido
d) Se ha valorado la conveniencia de echar pie a tierra.
Párrafo añadido
e) Se han aplicado las técnicas para echar pie a tierra.
Párrafo añadido
f) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
5. Valora el caballo durante la monta, analizando sus reacciones.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha valorado el estado y la adecuación de los equipos y de los materiales utilizados en la actividad de monta.
Párrafo añadido
b) Se ha valorado la higiene y las condiciones de vida del caballo tras la monta.
Párrafo añadido
c) Se han registrado las reacciones del caballo montado y la progresión de las mismas.
Párrafo añadido
d) Se han estimado las respuestas a las ayudas del jinete o de la amazona y las desobediencias del caballo montado.
Párrafo añadido
e) Se ha rellenado una ficha de control sobre la valoración del caballo montado.
Párrafo añadido
f) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
**Duración: 90 horas.**
Párrafo añadido
**Contenidos básicos:**
Párrafo añadido
Selección, colocación y retirada de equipos para la monta:
Párrafo añadido
– Características de los lugares para la equitación. Características del caballo de silla. Equipo básico del jinete y equipo secundario (pantalones de montar, casco, botas y otros). Características y tipos. Tallas y ajuste. Equipo básico del equino y equipo adicional (montura, cabezada de montar, embocadura y otros). Tipos y características.
Párrafo añadido
– Uso del equipo de monta. Utilización de los distintos elementos del equipo. Funcionalidad del equipo del jinete. Funcionalidad del equipo del equino.
Párrafo añadido
– Ensillado y embridado. Puesta de otros elementos del equipo (protectores, vendas, martingalas y otros). Desensillado y desembridado. Retirada de otros elementos del equipo de monta. Ejecución técnica.
Párrafo añadido
– Manejo del equino durante la colocación del equipo de monta. Control del caballo y seguridad.
Párrafo añadido
– Adaptación del equipo al caballo. Tallas de los elementos del equipo. Revisión de la posición del equipo.
Párrafo añadido
– Prevención de rozaduras del equipo. Partes anatómicas que se deben tener en cuenta. Uso de protectores.
Párrafo añadido
– Ajuste del equipo del caballo. Cinchado inicial. Ajuste de los montantes, ahogadero y muserola. Tipos de muserola.
Párrafo añadido
– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Previsión de las posibles reacciones del equino montado:
Párrafo añadido
– Temperamento y aptitud para la monta. Conducta del caballo en el proceso de preparación para la monta. Movilización del caballo y reajuste de cincha.
Párrafo añadido
– Preparación del equino: posibles reacciones en el acondicionamiento para la monta.
Párrafo añadido
– Guiado del diestro. Entrada en pista o lugar de trabajo. Movilización a la cuerda. Valoración física y reacciones del equino.
Párrafo añadido
– Aceptación del caballo de los elementos del equipo. Revisión para la monta de la adaptación del equipo al caballo. Cinchado final.
Párrafo añadido
– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Monta con seguridad y equilibrio a los tres aires:
Párrafo añadido
– Aires en el caballo. Análisis del paso, trote y galope. Tipos de paso, trote y galope.
Párrafo añadido
– Revisión de aciones, de estribos y cinchas. Técnicas para subirse al caballo. Aplicación. Errores al montar. Sujeción de riendas. Estribar. Calzado de estribos.
Párrafo añadido
– Postura a caballo. Descripción posicional de los segmentos corporales del jinete. Aplicación de la postura con el equino en movimiento. Adaptación al equino en el paso, trote y galope. Utilización del trote levantado y sentado. Monta con y sin estribos.
Párrafo añadido
– Ayudas en equitación: naturales y artificiales. Funciones básicas y aplicación. Normas de utilización de las ayudas. Definición de conceptos básicos de equitación.
Párrafo añadido
– Ejecución técnica de las transiciones, cambios de dirección, de ritmo de marcha y paradas. Combinación de ayudas básicas.
Párrafo añadido
– Desobediencias del caballo montado. Métodos para controlar al caballo ante desobediencias. Correcciones técnicas.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Monta con seguridad y equilibrio en pasos de relativa dificultad:
Párrafo añadido
– Combinación de ayudas: aplicación técnica y funciones avanzadas. Acciones de piernas, asiento y riendas.
Párrafo añadido
– Descripción técnica de superación de obstáculos y franqueo de pequeños saltos. Superación de obstáculos, montado o del diestro. Pequeños saltos.
Párrafo añadido
– Regulación de la intensidad de trabajo. Fases de una sesión. Adaptación a la condición física del animal.
Párrafo añadido
– Técnicas para desmontar del caballo: echar pie a tierra. Desestribar. Errores al desmontar. Aplicación de las técnicas para desmontar del caballo. Corrección de errores al desmontar.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Valoración del caballo durante la monta:
Párrafo añadido
– Adecuación de los equipos de monta. Comprobación del estado del equipo de monta. Limpieza y cuidados del equipo de monta. Almacenamiento y protección.
Párrafo añadido
– Revisión del estado del caballo. Valoración de la higiene del caballo tras la monta. Estabulado o soltado del equino.
Párrafo añadido
– Registro de reacciones del caballo. Seguimiento de la evolución del animal.
Párrafo añadido
– Respuestas a las ayudas. Desobediencias del caballo montado.
Párrafo añadido
– Fichas de control. Valoración de la condición física del caballo. Valoración de la conducta de los equinos aplicada a la monta. Conductas anormales y vicios. Aptitud para la monta.
Párrafo añadido
– Previsión de las reacciones del caballo montado.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
**Orientaciones pedagógicas.**
Párrafo añadido
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de montar a caballo.
Párrafo añadido
La concreción de la función de monta a caballo incluye aspectos como:
Párrafo añadido
– Las tareas de selección y colocación de equipos para la monta.
Párrafo añadido
– La previsión de las reacciones del equino durante la monta.
Párrafo añadido
– La aplicación de las técnicas de monta con seguridad y equilibrio a los tres aires.
Párrafo añadido
– La monta con seguridad y equilibrio en pasos de relativa dificultad.
Párrafo añadido
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Párrafo añadido
– Explotaciones de ganado de équidos.
Párrafo añadido
– Empresas y entidades asociadas a eventos, espectáculos y demostraciones ecuestres.
Párrafo añadido
– Centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de équidos. Depósitos de sementales y yeguadas públicas o privadas.
Párrafo añadido
– Centros de pupilaje, descanso y recuperación de équidos.
Párrafo añadido
– Empresas de servicio relacionadas con el sector de los équidos.
Párrafo añadido
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias i), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
Párrafo añadido
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Párrafo añadido
– Selección y colocación de equipos para la monta.
Párrafo añadido
– Uso de los equipos de jinete y equino.
Párrafo añadido
– Manejo del equino durante la preparación para la monta.
Párrafo añadido
– Técnicas de trabajo con el caballo con control y seguridad.
Párrafo añadido
– Valoración del equino para prever sus reacciones durante la monta.
Párrafo añadido
– Descripción de los tres aires naturales del caballo montado.
Párrafo añadido
– Técnicas de sujeción de riendas, para subirse al caballo y para echar pie a tierra.
Párrafo añadido
– Postura a caballo.
Párrafo añadido
– Ejecución técnica de las transiciones, cambios de dirección, de ritmo de marcha y paradas.
Párrafo añadido
– Técnicas de superación de obstáculos y franqueo de pequeños saltos.
Párrafo añadido
– Regulación de la intensidad de trabajo físico del caballo.
Párrafo añadido
– Anotaciones de las observaciones sobre la valoración del equino.
Párrafo añadido
– Retirada, limpieza, cuidados y almacenaje del equipo de monta.
Párrafo añadido
– Higiene del equino tras la monta y la revisión de su estado.
Párrafo añadido
**Módulo profesional: Exhibiciones y concursos de ganado equino.**
Párrafo añadido
**Código: 1326.**
Párrafo añadido
**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Párrafo añadido
1. Prepara y entrena al animal en los movimientos y posturas de exhibiciones y concursos, interpretando los reglamentos de los mismos.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha descrito la tipología de exhibiciones y concursos del ganado equino.
Párrafo añadido
b) Se han seleccionado los equipos y los espacios para las tareas de preparación y entrenamiento de los animales.
Párrafo añadido
c) Se han definido las cualidades que se deben destacar en los ejemplares.
Párrafo añadido
d) Se ha preparado y entrenado al animal para el tipo de trabajo que va a realizar.
Párrafo añadido
e) Se han realizado los ejercicios con la intensidad y duración proporcionales al nivel de preparación del animal y a la dificultad de los ejercicios.
Párrafo añadido
f) Se han detectado y corregido durante el trabajo defectos de movimientos y posturas en el animal.
Párrafo añadido
g) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
2. Familiariza a los equinos con las instalaciones de exhibiciones y concursos, relacionando las características del animal y la naturaleza de la muestra con los medios, equipos y materiales.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han identificado y revisado los documentos que deben acompañar a cada ejemplar.
Párrafo añadido
b) Se ha comprobado el estado y las condiciones de las instalaciones para el ganado.
Párrafo añadido
c) Se han descrito y aplicado las técnicas de aclimatación del ejemplar a las nuevas instalaciones y a las condiciones ambientales.
Párrafo añadido
d) Se ha ejercitado al animal en los espacios habilitados para ello.
Párrafo añadido
e) Se han seleccionado, revisado y preparado los equipos y materiales, en función del trabajo que se va a realizar con los animales.
Párrafo añadido
f) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
3. Acondiciona estéticamente al animal, interpretando las normas y condiciones de la exhibición o concurso.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han identificado las técnicas de acondicionamiento estético para el ganado equino.
Párrafo añadido
b) Se ha inspeccionado el estado del pelo y de los cabos, las crines y la cola del animal.
Párrafo añadido
c) Se ha lavado, secado y cepillado al ejemplar según los estándares de la raza y el reglamento del concurso.
Párrafo añadido
d) Se ha afeitado y esquilado al animal según los estándares de la raza y el reglamento del concurso.
Párrafo añadido
e) Se han entresacado y peinado la crin y la cola.
Párrafo añadido
f) Se han acondicionado los cascos para el evento.
Párrafo añadido
g) Se han colocado elementos de ornamentación al animal según los estándares de la raza y el reglamento del concurso.
Párrafo añadido
h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
4. Presenta al ganado equino en exhibiciones y concursos, interpretando las técnicas que se van a emplear.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han descrito las técnicas utilizadas para los diferentes tipos de presentación.
Párrafo añadido
b) Se han identificado los roles del personal en el concurso.
Párrafo añadido
c) Se han descrito y utilizado los tipos de indumentaria que debe usar el presentador del animal.
Párrafo añadido
d) Se ha realizado el calentamiento de los animales previo a la exhibición o al concurso.
Párrafo añadido
e) Se ha manejado al ganado conforme a las normas del concurso.
Párrafo añadido
f) Se han interpretado las indicaciones de los jueces y organizadores del concurso.
Párrafo añadido
g) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
5. Colabora en la comercialización de équidos, describiendo los protocolos de actuación.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han descrito las peculiaridades de la comercialización de équidos.
Párrafo añadido
b) Se han caracterizado los canales de comercialización de équidos.
Párrafo añadido
c) Se han identificado los diferentes agentes de comercialización de équidos.
Párrafo añadido
d) Se ha recabado la información del équido que se va a comercializar.
Párrafo añadido
e) Se han seleccionado las técnicas de promoción y venta de équidos.
Párrafo añadido
f) Se han utilizado las nuevas tecnologías para la promoción y venta de équidos.
Párrafo añadido
g) Se han definido las distintas formas de realizar la compra-venta de équidos.
Párrafo añadido
h) Se han descrito las diferentes formas de pago.
Párrafo añadido
**Duración: 25 horas.**
Párrafo añadido
**Contenidos básicos:**
Párrafo añadido
Preparación y entrenamiento de movimientos y posturas en exhibiciones y concursos:
Párrafo añadido
– Exhibiciones y concursos. Fundamentos.
Párrafo añadido
– Adiestramiento y entrenamiento para exhibiciones y concursos. Equipos y espacios.
Párrafo añadido
– Cualidades para la preparación y entrenamiento. Descripción. Aptitud.
Párrafo añadido
– Trabajo con equinos. Técnicas de preparación y entrenamiento.
Párrafo añadido
– Ejercicios. Fases.
Párrafo añadido
– Defectos de movimiento y posturas. Detección y corrección.
Párrafo añadido
– Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Familiarización de los equinos con las instalaciones de exhibiciones y concursos:
Párrafo añadido
– Documentos para la presentación a concursos y exhibiciones.
Párrafo añadido
– Características de las instalaciones. Condiciones ambientales que deben reunir las instalaciones.
Párrafo añadido
– Aclimatación del animal.
Párrafo añadido
– Trabajo en distintas instalaciones: ejercitación del animal.
Párrafo añadido
– Equipos y materiales. Selección.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Acondicionamiento estético:
Párrafo añadido
– Técnicas de acondicionamiento estético para el ganado equino.
Párrafo añadido
– Inspección del equino. Defectos.
Párrafo añadido
– Lavado, secado y cepillado. Productos.
Párrafo añadido
– Afeitado y esquilado del equino.
Párrafo añadido
– Entresacado y peinado de la crin y la cola.
Párrafo añadido
– Acondicionamiento del casco.
Párrafo añadido
– Elementos de ornamentación. Usos. Colocación.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Presentación del ganado equino en exhibiciones y concursos:
Párrafo añadido
– Técnicas de presentación. Tipos.
Párrafo añadido
– Roles del personal.
Párrafo añadido
– Indumentaria del presentador.
Párrafo añadido
– Ejercicios de calentamiento.
Párrafo añadido
– Manejo del ganado durante el concurso.
Párrafo añadido
– Indicaciones de jueces y organizadores.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Comercialización de équidos:
Párrafo añadido
– Peculiaridades de los équidos.
Párrafo añadido
– Canales de comercialización.
Párrafo añadido
– Agentes de comercialización.
Párrafo añadido
– Información del équido.
Párrafo añadido
– Técnicas de promoción y venta. Formas de pago.
Párrafo añadido
– Aplicación de las nuevas tecnologías en la promoción y venta.
Párrafo añadido
– Tipos de compra-venta.
Párrafo añadido
– Formas de pago.
Párrafo añadido
**Orientaciones pedagógicas.**
Párrafo añadido
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de presentación de équidos a exhibiciones y de promoción y venta.
Párrafo añadido
La concreción de las funciones de presentación de équidos a exhibiciones y la promoción y venta incluye aspectos como:
Párrafo añadido
– Los trabajos de entrenamiento de equinos para las exhibiciones y concursos.
Párrafo añadido
– La familiarización de los equinos con las instalaciones de exhibiciones y concursos.
Párrafo añadido
– El acondicionado estético de equinos.
Párrafo añadido
– La presentación del ganado equino en exhibiciones y concursos.
Párrafo añadido
– La colaboración en la comercialización de equinos.
Párrafo añadido
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Párrafo añadido
– Explotaciones de ganado de équidos.
Párrafo añadido
– Empresas y entidades asociadas a eventos, espectáculos, demostraciones ecuestres, actividades recreativas, deportivas y terapéuticas (hipoterapia).
Párrafo añadido
– Centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de ganado de équidos.
Párrafo añadido
– Depósitos de sementales y yeguadas públicas o privadas.
Párrafo añadido
– Centros de pupilaje, descanso y recuperación de ganado de équidos.
Párrafo añadido
– Empresas de servicio relacionadas con el sector de équidos.
Párrafo añadido
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f), l), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias f), l), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
Párrafo añadido
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Párrafo añadido
– Descripción de las exhibiciones y concursos del ganado equino.
Párrafo añadido
– Selección de equipos y espacios de preparación y entrenamiento para exhibiciones y concursos.
Párrafo añadido
– Preparación y entrenamiento del equino para exhibiciones y concursos.
Párrafo añadido
– Identificación de los documentos que deben acompañar a cada ejemplar en exhibiciones y concursos.
Párrafo añadido
– Trabajos de aclimatación del equino a las instalaciones.
Párrafo añadido
– Lavado, secado y cepillado del equino según el reglamento de los concursos.
Párrafo añadido
– Colocación de elementos de ornamentación en los equinos.
Párrafo añadido
– Selección y manejo de equipos, útiles y herramientas utilizados en los trabajos de preparación y presentación del equino en exhibiciones y concursos.
Párrafo añadido
– Modalidades habituales de presentación del ganado equino.
Párrafo añadido
– Manejo del ganado equino en la presentación.
Párrafo añadido
– Canales de comercialización de équidos.
Párrafo añadido
– Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la promoción y venta de équidos.
Párrafo añadido
– Prevención de riesgos laborales en los trabajos de preparación y presentación de equinos en exhibiciones y concursos.
Párrafo añadido
**Módulo profesional: Guía ecuestre.**
Párrafo añadido
**Código: 1327.**
Párrafo añadido
**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Párrafo añadido
1. Revisa, prepara y recoge los materiales, los caballos y los medios para la ruta, interpretando su uso y el procedimiento establecido.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha comprobado la disponibilidad y operatividad de los medios y materiales necesarios para la ruta.
Párrafo añadido
b) Se ha comprobado el estado y la aptitud de los caballos para la ruta y se les han prestado los cuidados básicos antes, durante y después de la etapa.
Párrafo añadido
c) Se han manejado los equinos en las operaciones de embarque, transporte y desembarque durante las rutas.
Párrafo añadido
d) Se han definido los elementos del equipo y los materiales para la ruta y las funciones de los mismos.
Párrafo añadido
e) Se han preparado los caballos, adaptando la colocación de los equipos para la etapa a las características de los participantes en la ruta.
Párrafo añadido
f) Se ha seguido el procedimiento de mantenimiento y almacenamiento de los materiales y equipos antes, durante y después de la ruta.
Párrafo añadido
g) Se ha revisado el material del grupo y el equipo de cada participante y se ha asegurado el avituallamiento para los participantes y los caballos durante la ruta.
Párrafo añadido
h) Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales en las tareas de revisión y cuidado realizadas.
Párrafo añadido
2. Verifica y adapta los itinerarios ecuestres, analizando las características de los participantes y las condiciones de realización de la actividad.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han definido criterios para recopilar información sobre el nivel individual y colectivo del grupo y para identificar señales de fatiga o de posibles conductas de riesgo.
Párrafo añadido
b) Se han reconocido en el terreno los puntos de dificultad y la dosificación del esfuerzo y de los descansos, atendiendo a las distancias y a los desniveles por el que se realizará la ruta ecuestre.
Párrafo añadido
c) Se han preparado vías alternativas para los posibles pasos conflictivos de la ruta ecuestre.
Párrafo añadido
d) Se han reconocido los indicios naturales que pueden ser referente para la orientación y los accidentes geológicos y los ecosistemas que son de interés para la ruta ecuestre.
Párrafo añadido
e) Se han utilizado los instrumentos y mapas para orientarse en todo tipo de condiciones ambientales.
Párrafo añadido
f) Se han localizado los puntos de pernoctación y de evacuación.
Párrafo añadido
g) Se ha comprobado el protocolo de seguridad ante posibles situaciones de peligro.
Párrafo añadido
3. Guía grupos por itinerarios ecuestres, relacionando las técnicas de progresión con el programa establecido y con las condiciones del medio.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha proporcionado información a los participantes sobre el itinerario, las características del caballo y el uso del equipo y del material para garantizar la seguridad.
Párrafo añadido
b) Se han descrito y demostrado las técnicas de equitación para una ruta ecuestre y se ha corregido la ejecución de las mismas a los participantes.
Párrafo añadido
c) Se ha adoptado una organización y situación en el grupo que permite el control del mismo y de las dificultades de los participantes antes y durante la actividad.
Párrafo añadido
d) Se han utilizado códigos de señales y aparatos de comunicación para transmitir durante la ruta información al grupo y, en su caso, a agentes externos.
Párrafo añadido
e) Se han realizado maniobras de apoyo a los participantes que presentan dificultades en la progresión por la ruta.
Párrafo añadido
f) Se han aplicado los protocolos de actuación en las incidencias producidas.
Párrafo añadido
g) Se han preparado el espacio para los caballos y las condiciones para las paradas y la pernoctación.
Párrafo añadido
h) Se ha aplicado la normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales en las tareas realizadas.
Párrafo añadido
4. Colabora en la organización de actividades ecuestres recreativas, interpretando el procedimiento establecido.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han caracterizado los tipos de actividades recreativas de la empresa.
Párrafo añadido
b) Se han seleccionado los espacios, las instalaciones y los equipos para actividades ecuestres recreativas.
Párrafo añadido
c) Se han establecido criterios de asignación de animales a los distintos perfiles de participantes.
Párrafo añadido
d) Se ha comprobado previamente el comportamiento de animales, equipos, materiales, instalaciones y espacios.
Párrafo añadido
e) Se han descrito y demostrado las técnicas ecuestres que se van a utilizar en las actividades.
Párrafo añadido
f) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
5. Realiza actividades ecuestres recreativas, según protocolo establecido, relacionando las características de los y las participantes con los procedimientos de actuación.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han preparado los espacios, los animales y los materiales para las actividades ecuestres recreativas.
Párrafo añadido
b) Se ha informado a los y las participantes acerca de las normas que deben seguirse en las actividades ecuestres recreativas.
Párrafo añadido
c) Se ha instruido a los y las participantes en equitación con objetivo recreativo.
Párrafo añadido
d) Se ha colaborado en el desarrollo de juegos y gymkhanas a caballo, siguiendo el protocolo establecido.
Párrafo añadido
e) Se ha guiado del diestro a ponis durante los paseos infantiles a caballo.
Párrafo añadido
f) Se ha guiado en paseos a caballo y se ha colaborado en el enganche y paseo de participantes en coche de caballos.
Párrafo añadido
g) Se ha colaborado en las actividades ecuestres de ocio para personas con discapacidad, siguiendo el protocolo establecido.
Párrafo añadido
h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
6. Valora las actividades ecuestres recreativas y de conducción de grupos a caballo, analizando los datos recopilados.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han recogido datos sobre la propia actuación y sobre las reacciones del grupo en la actividad.
Párrafo añadido
b) Se han registrado las incidencias en cuanto al ajuste de la actividad a los tiempos previstos.
Párrafo añadido
c) Se han registrado las conductas de los animales que no sean adecuadas para la actividad ecuestre en la que están implicados.
Párrafo añadido
d) Se han recogido incidencias que afectan a la seguridad durante el desarrollo de las actividades.
Párrafo añadido
e) Se ha valorado la adecuación de los equipos y de los materiales utilizados en la actividad ecuestre.
Párrafo añadido
f) Se ha rellenado la ficha de valoración de la actividad según el programa de la misma.
Párrafo añadido
g) Se han propuesto medidas correctoras de los desajustes detectados y se ha elaborado un informe sobre la actividad ecuestre realizada.
Párrafo añadido
h) Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
**Duración: 50 horas.**
Párrafo añadido
**Contenidos básicos:**
Párrafo añadido
Revisión, preparación y recogida de materiales, caballos y medios para la ruta:
Párrafo añadido
– Equipos y materiales para rutas ecuestres. Funciones de los elementos del equipo ecuestre:
Párrafo añadido
o Equipo y material ecuestre del caballo en ruta.
Párrafo añadido
o Equipo y material ecuestre del o de la jinete en ruta.
Párrafo añadido
o Equipo, avituallamiento y material ecuestre colectivo en ruta.
Párrafo añadido
o Equipos y materiales específicos para personas con discapacidad y/o necesidades especiales.
Párrafo añadido
– Mantenimiento, transporte y almacenaje de materiales y equipos:
Párrafo añadido
o Procedimientos de revisión de equipos y materiales, individuales y colectivos.
Párrafo añadido
o Mantenimiento básico y operativo. Registro de operaciones de mantenimiento.
Párrafo añadido
o Limpieza, cuidados, almacenaje y protección del equipo de ruta. Inventarios.
Párrafo añadido
o Retirada del equipo y del material a los caballos.
Párrafo añadido
o Transporte de materiales y equipos. Revisión del medio de transporte y colocación de los materiales y medios para su protección. Transporte de los alimentos.
Párrafo añadido
– Caballos para la ruta ecuestre. Estado físico-temperamental y aptitud del caballo para la ruta:
Párrafo añadido
o Procedimientos de revisión del estado del caballo. Detección de problemas de salud. Comprobación de signos de fatiga, heridas y mataduras, entre otros.
Párrafo añadido
o Preparación del caballo para la ruta. Adaptación del equipo y del material a los caballos y a los y las participantes. Criterios de seguridad.
Párrafo añadido
o Comportamiento del caballo en ruta.
Párrafo añadido
– Cuidados y transporte equinos antes, durante y después de la ruta:
Párrafo añadido
o Higiene y aplicación de primeros auxilios al caballo.
Párrafo añadido
o Reparaciones básicas de herraje.
Párrafo añadido
o Técnicas para embarque y desembarque; personal y medios. Colocación de los animales y permanencia en el vehículo. Necesidades básicas del caballo durante el viaje. Transporte de animales lesionados o enfermos durante la ruta. Normativa, requisitos y documentación.
Párrafo añadido
o Estabulación o suelta del caballo.
Párrafo añadido
– Alimentación e hidratación de las personas y de los caballos en una ruta ecuestre:
Párrafo añadido
o Avituallamiento durante la ruta.
Párrafo añadido
o Cálculo de cantidad de alimentos sólidos y líquidos para caballos en ruta.
Párrafo añadido
o Cálculo de cantidad de alimentos sólidos y líquidos para las personas participantes.
Párrafo añadido
o Alimentación e hidratación en ruta.
Párrafo añadido
– Personal, documentación y permisos para las rutas ecuestres.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Verificación y adaptación de itinerarios ecuestres:
Párrafo añadido
– Examen del terreno a caballo. Comprobación de características aportadas por la cartografía.
Párrafo añadido
– Variedad paisajística y de carga de trabajo. Localización y condiciones de los espacios para la realización de actividades lúdicas y de sensibilización sobre los valores naturales, culturales y recursos de la zona.
Párrafo añadido
– Verificación del tipo de terreno y de los puntos de dificultad. Notas de campo:
Párrafo añadido
o Condiciones del firme que afectan a la marcha del caballo.
Párrafo añadido
o Alternativas para pasos conflictivos de la ruta: Arboledas, cuestas pronunciadas, extensiones de agua y terrenos resbaladizos o escarpados, entre otros.
Párrafo añadido
– Verificación de condiciones del itinerario:
Párrafo añadido
o Duración. Distribución del esfuerzo y de las necesidades de avituallamiento.
Párrafo añadido
o Lugares y espacios. Puntos de reagrupamiento y descanso durante el recorrido. Zonas de evacuación del grupo a caballo.
Párrafo añadido
– Adaptación de la actividad programada al tipo de participantes:
Párrafo añadido
o Pruebas de nivel técnico previas a la actividad.
Párrafo añadido
o Supervisión del manejo básico del caballo realizado por los y las participantes.
Párrafo añadido
o Expectativas y necesidades de las personas del grupo.
Párrafo añadido
o Variantes en función de las capacidades, necesidades y motivaciones de los y las participantes.
Párrafo añadido
o Adaptación de las actividades a la participación de personas con discapacidad.
Párrafo añadido
– Señales de fatiga y posibles conductas de riesgo.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Guiado del grupo por itinerarios ecuestres:
Párrafo añadido
– Legislación vigente. Espacios protegidos.
Párrafo añadido
– Información a los y las participantes. Experimentación de fórmulas y situaciones. Tipo de lenguaje:
Párrafo añadido
o Información sobre la ruta ecuestre.
Párrafo añadido
o Información sobre el caballo de marcha. Características y costumbres de los caballos que se utilizan.
Párrafo añadido
o Normas de la actividad y de seguridad: utilización del equipo y del material, organización del avituallamiento, conductas respecto al medio ambiente en una ruta ecuestre.
Párrafo añadido
o Comunicación de errores de ejecución de la técnica ecuestre.
Párrafo añadido
– Técnicas de equitación y manejo del caballo en rutas ecuestres. Explicación, demostración y ayuda:
Párrafo añadido
o Puesta de la cabezada, guiado del cabestro y atado del caballo en ruta.
Párrafo añadido
o Montar y echar pie a tierra en ruta.
Párrafo añadido
o Postura a caballo en ruta. Ayudas en equitación en ruta.
Párrafo añadido
o Aplicación de maniobras de apoyo a los y las participantes en ruta. Aplicación de protocolos de actuación en pasos de relativa dificultad. Ayuda y apoyo individualizado en pasajes difíciles.
Párrafo añadido
o Técnicas específicas de ayuda para personas con discapacidad y/o necesidades especiales.
Párrafo añadido
– Organización del grupo y seguridad:
Párrafo añadido
o Situaciones comprometidas y formas de actuación: descontrol del caballo, caídas y otros.
Párrafo añadido
o Previsión de reacciones del grupo y sus componentes en la ruta ecuestre.
Párrafo añadido
o Situación respecto al grupo y control del mismo. Revisión del material del grupo y del equipo de cada usuario. Protocolo de solución de dificultades en ruta. Protocolo de situación de emergencia y primeros auxilios.
Párrafo añadido
– Códigos de señales para la conducción de un grupo a caballo. Transmisión de información en ruta. Aparatos de comunicación interna y externa.
Párrafo añadido
– Espacio para los caballos en paradas:
Párrafo añadido
o Preparación para la pernoctación.
Párrafo añadido
o Aseguramiento del caballo entre etapas: estabulado, cercado eléctrico y atado.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Colaboración en la organización de actividades ecuestres recreativas:
Párrafo añadido
– Actividades ecuestres. Tipos.
Párrafo añadido
– Actividades ecuestres recreativas. Tipos y características. Estudio de las ofertas de mercado y posibilidades de la empresa.
Párrafo añadido
– Espacios e instalaciones para actividades ecuestres recreativas. Equipos para actividades ecuestres recreativas.
Párrafo añadido
– Realización previa de las actividades a la real con participantes. Resolución de problemas detectados.
Párrafo añadido
– Criterios de asignación de los animales:
Párrafo añadido
o Características del equino para actividades ecuestres recreativas.
Párrafo añadido
o Características del equino para actividades de hipoterapia.
Párrafo añadido
o Binomio jinete-caballo compensado.
Párrafo añadido
– Técnicas ecuestres específicas:
Párrafo añadido
o Trabajo técnico con los y las participantes.
Párrafo añadido
o Transmisión de las técnicas de equitación.
Párrafo añadido
o Adaptación de las técnicas al nivel de los y las participantes.
Párrafo añadido
o Adaptación de las técnicas a personas con discapacidad o necesidades especiales.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Realización de actividades ecuestres recreativas:
Párrafo añadido
– Supervisión de recursos implicados en actividades ecuestres recreativas:
Párrafo añadido
o Preparación de espacios.
Párrafo añadido
o Selección y preparación de animales en función de actividad y participantes.
Párrafo añadido
o Revisión de materiales para actividades.
Párrafo añadido
o Colocación del equipo y del material para las actividades ecuestres recreativas.
Párrafo añadido
– Información a los participantes. Contenidos y tipo de lenguaje. Adaptaciones para facilitar el proceso a personas con discapacidad:
Párrafo añadido
o Normativa de la empresa y de las actividades. Normas de seguridad.
Párrafo añadido
o Instrucciones al usuario en equitación de ocio. Ejercicios de asimilación técnica. Trabajo individualizado y en grupo.
Párrafo añadido
o Datos de interés.
Párrafo añadido
– Intervención en actividades:
Párrafo añadido
o Criterios de adaptación de las actividades ecuestres. Tipos de actividades ecuestres para personas con discapacidad: circuitos psicopedagógicos, juegos ecuestres adaptados y otras.
Párrafo añadido
o Juegos y gymkhanas a caballo. Estructura de las actividades. Individual o por equipos. Uso del material.
Párrafo añadido
o Paseos en pony. Guiado del diestro o de la mano. Colaborador lateral de seguridad. Paseo en grupo. Diferencias entre paseo y ruta montando a caballo.
Párrafo añadido
o Paseo a caballo. Guía personalizado o de grupo. Adecuación al nivel del grupo. Distribución y organización del grupo. Control del grupo.
Párrafo añadido
o Paseo en coche de caballos. Selección del equipo de enganche y colocación. Enganche. Conducción por carretera y medio natural.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
Valoración de las actividades ecuestres recreativas y de conducción de grupos a caballo:
Párrafo añadido
– Fichas de control de valoración de la actividad. Tipos. Procedimientos de toma de datos en el desarrollo de la actividad. Recopilación de información. Análisis de la actividad, del grupo y del técnico, entre otros, y valoración respecto al programa. Documentos de evaluación. Elaboración:
Párrafo añadido
o Registros acerca de los comportamientos del grupo.
Párrafo añadido
o Registros sobre las actuaciones del técnico o guía.
Párrafo añadido
o Registro de incidencias y ajuste a los tiempos previstos. Incidencias que afectan a la seguridad del desarrollo de las actividades. Estimación del grado de seguridad de la actividad.
Párrafo añadido
o Registro de datos relacionados con el caballo. Conductas inadecuadas de los animales en la actividad. Velocidad del caballo al paso, al trote y al galope. Adaptación entre animales y participantes.
Párrafo añadido
– Adecuación de los equipos y materiales utilizados en la actividad ecuestre. Valoración de la adaptación a los animales y a los y las participantes.
Párrafo añadido
– Elaboración de informes sobre la actividad. Propuestas de medidas correctoras.
Párrafo añadido
– Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
**Orientaciones pedagógicas.**
Párrafo añadido
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de guía de actividades ecuestres.
Párrafo añadido
La concreción de la función de guía de actividades ecuestres incluye aspectos como:
Párrafo añadido
– Las tareas de preparación de rutas ecuestres.
Párrafo añadido
– La adaptación de itinerarios ecuestres.
Párrafo añadido
– Los trabajos de guiado del grupo por rutas ecuestres.
Párrafo añadido
– La colaboración en la organización de actividades ecuestres recreativas.
Párrafo añadido
– La realización de actividades ecuestres recreativas.
Párrafo añadido
– Las tareas de valoración de las actividades realizadas.
Párrafo añadido
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
Párrafo añadido
– Explotaciones de ganado de équidos.
Párrafo añadido
– Empresas y entidades asociadas a eventos, espectáculos, demostraciones ecuestres, actividades recreativas, deportivas y con personas con discapacidad.
Párrafo añadido
– Centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de ganado de équidos.
Párrafo añadido
– Centros de pupilaje, descanso y recuperación de ganado de équidos.
Párrafo añadido
– Empresas de servicio relacionadas con el sector de équidos.
Párrafo añadido
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), h), i), k), m), n), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias b), c), h), i), k), m), n), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
Párrafo añadido
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Párrafo añadido
– Profundización en el estudio de todos los factores que participan en las actividades ecuestres recreativas (personas, recursos, entorno y normativa).
Párrafo añadido
– Experiencia práctica en la preparación, el manejo y el mantenimiento de todos los recursos necesarios para las actividades ecuestres (caballos, instalaciones, materiales y equipos) y en las distintas fases de las mismas.
Párrafo añadido
– Análisis del ajuste de la actividad y de los caballos a las características de las personas.
Párrafo añadido
– Adaptación de actividades ecuestres para personas con discapacidad.
Párrafo añadido
– Habilidades comunicativas en diferentes contextos.
Párrafo añadido
– Capacidad de adaptación en la conducción de grupos a caballo.
Párrafo añadido
– Trabajo en equipo.
Párrafo añadido
– Valoración de las actividades y de la autoevaluación.
Párrafo añadido
**Módulo profesional: Atención a grupos.**
Párrafo añadido
**Código: 1328.**
Párrafo añadido
**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Párrafo añadido
1. Caracteriza la dinámica grupal, relacionándola con los aspectos psicológicos y sociológicos que la sustentan.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han explicado los procesos básicos del desarrollo evolutivo de las personas.
Párrafo añadido
b) Se han caracterizado los procesos que influyen en la conformación social de la conducta y las actitudes.
Párrafo añadido
c) Se han descrito las características de las discapacidades y su repercusión en el desarrollo de actividades grupales recreativas.
Párrafo añadido
d) Se ha valorado la diversidad cultural y su implicación en contextos recreativos.
Párrafo añadido
e) Se han descrito las principales características diferenciales desde la perspectiva de género y su implicación en contextos recreativos.
Párrafo añadido
2. Desarrolla estrategias y técnicas de dinamización grupal en función del contexto de intervención, adecuando el uso de las técnicas a sus fases.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han clasificado los elementos que configuran la estructura grupal y las relaciones entre ellos.
Párrafo añadido
b) Se han investigado las diferentes fases de un grupo.
Párrafo añadido
c) Se han caracterizado los posibles roles tipo en los y las integrantes de un grupo.
Párrafo añadido
d) Se han determinado diferentes técnicas de grupo para cada una de las fases en las que se encuentra el grupo.
Párrafo añadido
e) Se ha valorado la importancia de la utilización de dinámicas de grupo para interactuar con sus integrantes.
Párrafo añadido
f) Se han desarrollado técnicas de dinámica de grupos, considerando los espacios y los medios necesarios.
Párrafo añadido
g) Se han desarrollado técnicas de dinámica de grupos para colectivos específicos, incorporando las adaptaciones y ayudas técnicas requeridas.
Párrafo añadido
h) Se ha justificado el papel del técnico como iniciador y dinamizador de procesos grupales.
Párrafo añadido
3. Identifica técnicas de comunicación, analizando las características de los grupos y de las personas implicadas en el proceso.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han analizado los elementos del proceso de comunicación grupal.
Párrafo añadido
b) Se han definido los estilos de comunicación que hacen más eficaz el proceso de comunicación en función del contexto.
Párrafo añadido
c) Se han seleccionado estrategias para superar barreras de comunicación grupal.
Párrafo añadido
d) Se han adaptado las técnicas de comunicación a contextos y grupos.
Párrafo añadido
e) Se han determinado las técnicas de comunicación adecuadas a la situación y atendiendo a la diversidad cultural y funcional, sobre todo en situaciones de discapacidad.
Párrafo añadido
f) Se han descrito las habilidades de comunicación necesarias para favorecer el proceso de comunicación.
Párrafo añadido
g) Se ha valorado la importancia de las habilidades sociales en el proceso de comunicación.
Párrafo añadido
4. Implementa estrategias de gestión de conflictos grupales y solución de problemas, seleccionando técnicas en función del contexto de intervención.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han analizado las fuentes del origen de los problemas y conflictos en el funcionamiento de los grupos.
Párrafo añadido
b) Se han desarrollado habilidades sociales de solución de problemas dentro del grupo.
Párrafo añadido
c) Se han desarrollado técnicas de gestión de conflictos de grupos dentro del grupo.
Párrafo añadido
d) Se han descrito las fases del proceso de toma de decisiones.
Párrafo añadido
e) Se ha valorado la importancia del respeto y la tolerancia en la gestión de conflictos y en la solución de problemas.
Párrafo añadido
5. Evalúa los procesos de grupo, identificando los aspectos susceptibles de mejora.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han aplicado técnicas de investigación social.
Párrafo añadido
b) Se han determinado las estrategias e instrumentos para el estudio de grupos.
Párrafo añadido
c) Se ha definido la evaluación de los procesos grupales.
Párrafo añadido
d) Se han descrito los indicadores de evaluación.
Párrafo añadido
e) Se han cumplimentado los registros en los soportes establecidos.
Párrafo añadido
f) Se han identificado las situaciones que necesiten mejorar.
Párrafo añadido
g) Se ha autoevaluado la situación personal y social de partida del técnico.
Párrafo añadido
**Duración: 40 horas.**
Párrafo añadido
**Contenidos básicos:**
Párrafo añadido
Caracterización de la dinámica grupal:
Párrafo añadido
– Rasgos básicos de psicología evolutiva.
Párrafo añadido
– Desarrollo personal y elementos básicos.
Párrafo añadido
– Discapacidad. Etiología, sintomatología, clasificación, indicaciones, precauciones y contraindicaciones.
Párrafo añadido
– Cultura y socialización. Educación intercultural.
Párrafo añadido
– Educación para la libertad, la igualdad, la paz, la ciudadanía y la cooperación. Coeducación.
Párrafo añadido
Desarrollo de estrategias y técnicas de dinamización grupal:
Párrafo añadido
– El grupo. Psicología del grupo. Persona y grupo. Grupo de pertenencia. Grupo de referencia.
Párrafo añadido
– Procesos y estructura de un grupo.
Párrafo añadido
– Fenómenos que afectan al grupo. La cohesión social.
Párrafo añadido
– Fases de desarrollo de un grupo.
Párrafo añadido
– El liderazgo: tipos.
Párrafo añadido
– Técnicas de dinámica de grupos como metodología de intervención.
Párrafo añadido
– Técnicas de dinámica de grupos para colectivos específicos.
Párrafo añadido
– Justificación del papel del técnico como iniciador y dinamizador de procesos grupales.
Párrafo añadido
Identificación de técnicas de comunicación:
Párrafo añadido
– El proceso de comunicación. Elementos en el proceso de comunicación.
Párrafo añadido
– Estilos de comunicación. Asertividad.
Párrafo añadido
– Dificultades y barreras de la comunicación.
Párrafo añadido
– Técnicas de comunicación.
Párrafo añadido
– Valoración de la importancia de la comunicación y de la interacción comunicativa en distintos contextos.
Párrafo añadido
– Transmisión de mensajes.
Párrafo añadido
– Valoración de la importancia de adecuar la comunicación al interlocutor o a la interlocutora y a una posible discapacidad.
Párrafo añadido
– Actitudes personales que facilitan o dificultan la comunicación.
Párrafo añadido
– Justificación de las habilidades sociales básicas de comunicación.
Párrafo añadido
Gestión de conflictos y resolución de problemas:
Párrafo añadido
– El conflicto en las relaciones interpersonales.
Párrafo añadido
– Las actitudes de los grupos ante los conflictos.
Párrafo añadido
– Técnicas para la gestión y resolución de conflictos.
Párrafo añadido
– El proceso de toma de decisiones.
Párrafo añadido
– Valoración de la importancia del respeto y de la tolerancia en la resolución de problemas y conflictos.
Párrafo añadido
Evaluación de los procesos de grupo:
Párrafo añadido
– Aplicación de técnicas de investigación social al trabajo con grupos.
Párrafo añadido
– Análisis de estrategias e instrumentos para el estudio de grupos.
Párrafo añadido
– Evaluación de la estructura y los procesos grupales.
Párrafo añadido
– Selección de indicadores.
Párrafo añadido
– Recogida de datos. Técnicas de elaboración y cumplimentación de registros.
Párrafo añadido
– Interpretación de datos.
Párrafo añadido
– Valoración de la autoevaluación como estrategia para la mejora de la competencia social.
Párrafo añadido
**Orientaciones pedagógicas.**
Párrafo añadido
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de ejecución, coordinación/mediación y evaluación de los procesos de animación y dinamización de actividades culturales y de tiempo libre con grupos de personas.
Párrafo añadido
La concreción de la función de ejecución incluye aspectos como:
Párrafo añadido
– La recogida de información.
Párrafo añadido
– La organización de la propia actuación.
Párrafo añadido
– El establecimiento, en su caso, de ayudas técnicas para la comunicación.
Párrafo añadido
– La información y comunicación a participantes y profesionales con los que desarrolla su trabajo.
Párrafo añadido
La función de coordinación/mediación incluye aspectos como:
Párrafo añadido
– Gestión de conflictos.
Párrafo añadido
– Establecimiento de retroalimentación.
Párrafo añadido
La función de evaluación hace referencia a la implementación de los procedimientos diseñados para el control y seguimiento de la intervención.
Párrafo añadido
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales n), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias n), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
Párrafo añadido
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo partirán de un enfoque procedimental del mismo, realizando simulaciones en el aula y fuera de ella, utilizando una metodología activa y motivadora que implique la participación del alumnado como agente activo de un proceso de enseñanza-aprendizaje y versarán sobre:
Párrafo añadido
– Animación de grupos.
Párrafo añadido
– Adecuación de las técnicas de grupo a los diferentes grupos con los que interviene.
Párrafo añadido
– Selección e implementación de estrategias que permitan el establecimiento de relaciones de comunicación e interpersonales adecuadas.
Párrafo añadido
– Gestión eficaz de los conflictos y la toma de decisiones.
Párrafo añadido
– Autoevaluación y reflexión crítica sobre las actitudes profesionales.
Párrafo añadido
– Respeto y atención a la diversidad.
Párrafo añadido
**Módulo profesional: Organización de itinerarios.**
Párrafo añadido
**Código: 1329.**
Párrafo añadido
**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Párrafo añadido
1. Valora el contexto de intervención de las actividades guiadas en el medio natural, seleccionando la información relevante para el diseño de itinerarios.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han establecido los procedimientos de búsqueda, procesamiento, organización y archivo de la información para la preparación del itinerario.
Párrafo añadido
b) Se han analizado las características geográficas, geológicas, socioeconómicas y biológicas del entorno sobre el que se va a diseñar el itinerario.
Párrafo añadido
c) Se ha revisado la normativa medioambiental aplicable a la planificación de itinerarios en el medio natural.
Párrafo añadido
d) Se han analizado los factores que condicionan la dificultad y la peligrosidad de los recorridos.
Párrafo añadido
e) Se han considerado los valores culturales y paisajísticos del entorno como elementos de interés de la actividad.
Párrafo añadido
f) Se han descrito los perfiles de los grupos de participantes en actividades recreativas en el medio natural.
Párrafo añadido
2. Selecciona los elementos relevantes para el diseño de itinerarios, interpretando representaciones cartográficas.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han interpretado los elementos y la simbología de un mapa topográfico.
Párrafo añadido
b) Se han explicado las características de los recorridos a partir de la representación cartográfica.
Párrafo añadido
c) Se han calculado desniveles y distancias longitudinales a partir de mapas de diferentes escalas.
Párrafo añadido
d) Se han detallado los códigos gráficos que indican los puntos o tramos del itinerario con mayor dificultad y peligrosidad.
Párrafo añadido
e) Se han calculado rumbos y azimut.
Párrafo añadido
f) Se han localizado posibles zonas de evacuación ante incidencias en recorridos de grupos por la zona.
Párrafo añadido
3. Diseña itinerarios por el medio natural, relacionando la zona, los medios disponibles y el perfil del grupo con el servicio demandado.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han determinado los puntos de inicio y de finalización del recorrido.
Párrafo añadido
b) Se han trazado la distancia, los desniveles y las dificultades del recorrido, adaptados a los perfiles de las personas participantes.
Párrafo añadido
c) Se han establecido los tiempos de ruta, de descanso y de actividades complementarias.
Párrafo añadido
d) Se han planteado rutas alternativas en los puntos conflictivos de la ruta prevista.
Párrafo añadido
e) Se han previsto actividades recreativas en función de la intensidad del recorrido y de los perfiles de los y las participantes.
Párrafo añadido
f) Se han utilizado las tecnologías de la información y la comunicación en el diseño de itinerarios.
Párrafo añadido
4. Establece los recursos necesarios para la realización del itinerario, analizando el tipo de actividad y los intereses de los y las participantes.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han establecido los procedimientos de obtención de permisos de acceso, circulación y pernoctación para la zona de la actividad.
Párrafo añadido
b) Se ha detallado la logística de la actividad, teniendo en cuenta la participación de personas con discapacidad.
Párrafo añadido
c) Se han previsto los espacios y los medios necesarios para el recorrido y para las actividades recreativas.
Párrafo añadido
d) Se ha elaborado un libro de ruta con el programa de la actividad, el perfil topográfico, los puntos referentes para la orientación y los significativos del itinerario.
Párrafo añadido
e) Se han calculado las provisiones para cubrir los requerimientos de hidratación y de alimentación del grupo.
Párrafo añadido
5. Concreta protocolos de seguridad para los itinerarios en el medio natural, determinando las conductas y los recursos necesarios.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han determinado las medidas específicas de seguridad en función del recorrido y del grupo.
Párrafo añadido
b) Se ha previsto el equipamiento de seguridad individual y colectivo en función de las condiciones del recorrido.
Párrafo añadido
c) Se ha establecido el procedimiento de actuación ante condiciones adversas en el itinerario.
Párrafo añadido
d) Se ha explicado el procedimiento de coordinación con los servicios de emergencia de la zona.
Párrafo añadido
e) Se ha concretado la actuación que ha de seguir cada participante y el grupo en situaciones de peligro.
Párrafo añadido
f) Se ha justificado el uso de los accidentes del terreno frente a fenómenos atmosféricos adversos.
Párrafo añadido
6. Determina el proceso de seguimiento del recorrido, especificando el tipo de datos necesarios para incorporar mejoras al mismo.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han seleccionado formas de registro de datos sobre las reacciones del grupo, del técnico y de su progresión en el itinerario y en las actividades.
Párrafo añadido
b) Se han diseñado instrumentos para recoger las incidencias en cuanto al ajuste de la ruta respecto al itinerario previsto.
Párrafo añadido
c) Se ha valorado la necesidad de recoger datos sobre la adecuación de los equipos y de los materiales utilizados en la actividad.
Párrafo añadido
d) Se han determinado los aspectos que pueden ser considerados incidencias que afectan a la seguridad de la actividad.
Párrafo añadido
e) Se ha confeccionado un modelo de informe basado en las fichas de valoración, en el programa y en las propuestas de mejora.
Párrafo añadido
f) Se ha valorado la aplicación de la normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales en el diseño de itinerarios.
Párrafo añadido
**Duración: 60 horas.**
Párrafo añadido
**Contenidos básicos:**
Párrafo añadido
Valoración del contexto de intervención de las actividades guiadas en el medio natural:
Párrafo añadido
– Actividades por itinerarios en el medio natural. Tipos y características.
Párrafo añadido
– Búsqueda de información. Fuentes oficiales de datos cartográficos, legales y medioambientales.
Párrafo añadido
– Procedimientos y técnicas para el análisis, tratamiento, procesamiento y archivo de información.
Párrafo añadido
– Selección de puntos de interés para los itinerarios en el medio natural.
Párrafo añadido
– Criterios para localizar zonas potencialmente peligrosas. Indicadores de posibilidad de desprendimientos, aludes y crecidas, entre otros.
Párrafo añadido
– Participantes en las actividades guiadas por el medio natural. Características. Valoración de los intereses y expectativas de los perfiles de participantes. Aspectos que se deben tener en cuenta en personas con discapacidad o necesidades especiales.
Párrafo añadido
Selección de los elementos relevantes para el diseño de itinerarios:
Párrafo añadido
– Factores que condicionan los itinerarios por el medio natural.
Párrafo añadido
– Interpretación de mapas topográficos.
Párrafo añadido
– Características de las zonas, atendiendo a su representación topográfica.
Párrafo añadido
– Estudio de posibilidades de conexión con vías de comunicación principales.
Párrafo añadido
– Mapa y orientación:
Párrafo añadido
o Instrumentos básicos para la orientación.
Párrafo añadido
– Perfiles topográficos. Interpretación y diseño:
Párrafo añadido
o Cálculo de distancias.
Párrafo añadido
o Cálculo de pendientes.
Párrafo añadido
Diseño de itinerarios por el medio natural:
Párrafo añadido
– Diseño del itinerario:
Párrafo añadido
o Inicio y final del recorrido. Conexión con vías de comunicación.
Párrafo añadido
o Trayectoria del itinerario.
Párrafo añadido
o Distancias, tiempos y desniveles.
Párrafo añadido
o Puntos de dificultad.
Párrafo añadido
o Puntos de evacuación.
Párrafo añadido
o Puntos de interés paisajístico y medioambiental.
Párrafo añadido
o Puntos de reagrupamiento, de descanso y de actividades complementarias.
Párrafo añadido
– Características de los participantes y desarrollo del itinerario:
Párrafo añadido
o Pasos dificultosos. Rutas alternativas.
Párrafo añadido
o Necesidades de avituallamiento.
Párrafo añadido
o Dificultades asociadas a los tipos de discapacidad.
Párrafo añadido
– Actividades complementarias en los itinerarios:
Párrafo añadido
o Actividades lúdicas y de sensibilización sobre los valores naturales y culturales y sobre los recursos de la zona.
Párrafo añadido
– Acciones y medios para ayuda o apoyo de agentes externos.
Párrafo añadido
– Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el diseño de itinerarios.
Párrafo añadido
Recursos necesarios para las actividades guiadas en el medio natural:
Párrafo añadido
– Normativa sobre espacios naturales:
Párrafo añadido
o Limitaciones para el transporte. Transporte para personas con discapacidad.
Párrafo añadido
– Obtención de permisos de acceso, circulación y pernoctación. Normativa vigente y organismo expedidor.
Párrafo añadido
– Recursos materiales y humanos en las actividades guiadas en el medio natural:
Párrafo añadido
o Recursos para las actividades complementarias. Adaptaciones para la participación de personas con discapacidad.
Párrafo añadido
o Materiales y medios para la protección del medio natural.
Párrafo añadido
– Información adaptada a participantes. Diseño del libro de ruta y selección de fichas y cuadernos de campo.
Párrafo añadido
– Provisiones para hidratación y alimentación del grupo. Tipo, cantidad y formas de transporte del agua y de los alimentos.
Párrafo añadido
Protocolos de seguridad en itinerarios en el medio natural:
Párrafo añadido
– Medidas específicas de seguridad en función del recorrido y del grupo.
Párrafo añadido
– Equipamiento de seguridad individual y colectivo.
Párrafo añadido
– Condiciones de seguridad en el recorrido.
Párrafo añadido
– Actuación en situaciones de peligro. Acciones y técnicas para actuaciones en condiciones adversas. Valoración de la gravedad de la situación y de las personas o instancias a las que hay que informar.
Párrafo añadido
– Normas de comportamiento en cada tramo. Estudio de las contingencias en la actividad.
Párrafo añadido
– Protocolo de seguridad. Medidas para prevenir y resolver situaciones de peligro.
Párrafo añadido
– Protocolos de socorro/evacuación.
Párrafo añadido
– Sistemas de aviso y comunicación con participantes.
Párrafo añadido
– Aparatos de comunicación.
Párrafo añadido
Determinación del proceso de seguimiento del recorrido:
Párrafo añadido
– Técnicas e instrumentos para el seguimiento de la actividad. Observación sistemática. Planillas de recogida de datos:
Párrafo añadido
o Datos sobre las reacciones del grupo.
Párrafo añadido
o Datos relacionados con los tiempos programados.
Párrafo añadido
o Datos sobre el comportamiento de los equipos y de los materiales utilizados en la actividad.
Párrafo añadido
o Datos acerca de las incidencias que afectan a la seguridad durante el desarrollo de la actividad.
Párrafo añadido
– Datos sobre la aplicación de la normativa ambiental y la de prevención de riesgos laborales.
Párrafo añadido
– Técnicas de autoevaluación.
Párrafo añadido
– Informes. Fichas de valoración de la actividad. Medidas correctoras de los desajustes detectados. Propuestas de mejora de la actividad.
Párrafo añadido
**Orientaciones pedagógicas.**
Párrafo añadido
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de determinación y organización de itinerarios en el medio natural.
Párrafo añadido
La concreción de la función de organización de itinerarios incluye aspectos como:
Párrafo añadido
– La adecuación de itinerarios a las figuras legales de protección ambiental y al tipo de participantes.
Párrafo añadido
– La determinación de recursos para las actividades guiadas en el medio natural.
Párrafo añadido
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en el sector de:
Párrafo añadido
– Turismo activo.
Párrafo añadido
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales m), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias m), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
Párrafo añadido
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Párrafo añadido
– Descripción de las actividades guiadas en el medio natural.
Párrafo añadido
– Búsqueda y uso de información para la organización de itinerarios.
Párrafo añadido
– Uso de mapas topográficos y sistemas de orientación en el diseño de itinerarios.
Párrafo añadido
– Análisis de los participantes y adaptación de la actividad a sus características.
Párrafo añadido
– Valoración de la seguridad en la organización de la actividad.
Párrafo añadido
– Diseño de itinerarios.
Párrafo añadido
– Previsión de recursos para los itinerarios.
Párrafo añadido
– Conocimiento de la normativa y obtención de permisos para la realización de actividades en espacios naturales.
Párrafo añadido
– Conocimiento y aplicación de los protocolos de seguridad en itinerarios.
Párrafo añadido
– Valoración de la actividad realizada.
Párrafo añadido
**Módulo profesional: Primeros auxilios.**
Párrafo añadido
**Código: 0020.**
Párrafo añadido
**Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.**
Párrafo añadido
1. Realiza la valoración inicial de la asistencia en una urgencia, describiendo riesgos, recursos disponibles y tipo de ayuda necesaria.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha asegurado la zona según el procedimiento oportuno.
Párrafo añadido
b) Se han identificado las técnicas de autoprotección en la manipulación de personas accidentadas.
Párrafo añadido
c) Se ha descrito el contenido mínimo de un botiquín de urgencias y las indicaciones de los productos y medicamentos.
Párrafo añadido
d) Se han establecido las prioridades de actuación en múltiples víctimas.
Párrafo añadido
e) Se han descrito los procedimientos para verificar la permeabilidad de las vías aéreas.
Párrafo añadido
f) Se han identificado las condiciones de funcionamiento adecuadas de la ventilación-oxigenación.
Párrafo añadido
g) Se han descrito y ejecutado los procedimientos de actuación en caso de hemorragias.
Párrafo añadido
h) Se han descrito procedimientos para comprobar el nivel de consciencia.
Párrafo añadido
i) Se han tomado las constantes vitales.
Párrafo añadido
j) Se ha identificado la secuencia de actuación según protocolo establecido por el ILCOR (Comité de Coordinación Internacional sobre la Resucitación).
Párrafo añadido
2. Aplica técnicas de soporte vital básico, describiéndolas y relacionándolas con el objetivo a conseguir.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han descrito los fundamentos de la resucitación cardio-pulmonar.
Párrafo añadido
b) Se han aplicado técnicas de apertura de la vía aérea.
Párrafo añadido
c) Se han aplicado técnicas de soporte ventilatorio y circulatorio.
Párrafo añadido
d) Se ha realizado desfibrilación externa semiautomática (DEA).
Párrafo añadido
e) Se han aplicado medidas post-reanimación.
Párrafo añadido
f) Se han indicado lesiones, patologías o traumatismos frecuentes.
Párrafo añadido
g) Se ha descrito la valoración primaria y secundaria de la persona accidentada.
Párrafo añadido
h) Se han aplicado primeros auxilios ante lesiones por agentes físicos, químicos y biológicos.
Párrafo añadido
i) Se han aplicado primeros auxilios ante patologías orgánicas de urgencia.
Párrafo añadido
j) Se han especificado casos o circunstancias en los que no se debe intervenir.
Párrafo añadido
3. Aplica procedimientos de inmovilización y movilización de víctimas, seleccionando los medios materiales y las técnicas.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han efectuado las maniobras necesarias para acceder a la víctima.
Párrafo añadido
b) Se han identificado los medios materiales de inmovilización y movilización.
Párrafo añadido
c) Se han caracterizado las medidas posturales ante una lesión.
Párrafo añadido
d) Se han descrito las repercusiones de una movilización y un traslado inadecuados.
Párrafo añadido
e) Se han confeccionado sistemas para la inmovilización y movilización de víctimas con materiales convencionales e inespecíficos o medios de fortuna.
Párrafo añadido
f) Se han aplicado normas y protocolos de seguridad y de autoprotección personal.
Párrafo añadido
4. Aplica técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol a la persona accidentada y sus acompañantes, describiendo y aplicando las estrategias de comunicación adecuadas.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han descrito las estrategias básicas de comunicación con la persona accidentada y sus acompañantes.
Párrafo añadido
b) Se han detectado sus necesidades psicológicas.
Párrafo añadido
c) Se han aplicado técnicas básicas de soporte psicológico para mejorar su estado emocional.
Párrafo añadido
d) Se ha valorado la importancia de infundir confianza y optimismo durante toda la actuación.
Párrafo añadido
e) Se han identificado los factores que predisponen a la ansiedad en las situaciones de accidente, emergencia y duelo.
Párrafo añadido
f) Se han especificado las técnicas a emplear para controlar una situación de duelo, ansiedad y angustia o agresividad.
Párrafo añadido
g) Se han especificado las técnicas que deben ser empleadas para superar psicológicamente el fracaso en la prestación del auxilio.
Párrafo añadido
h) Se ha valorado la importancia de autocontrolarse ante situaciones de estrés.
Párrafo añadido
**Duración: 35 horas.**
Párrafo añadido
**Contenidos básicos:**
Párrafo añadido
Valoración inicial de la asistencia en urgencia:
Párrafo añadido
– Sistemas de emergencias.
Párrafo añadido
– Objetivos y límites de los primeros auxilios.
Párrafo añadido
– Marco legal, responsabilidad y ética profesional.
Párrafo añadido
– Tipos de accidentes y sus consecuencias.
Párrafo añadido
– Signos de compromiso vital en personas adultas, en la infancia y en lactantes.
Párrafo añadido
– Métodos y materiales de protección de la zona.
Párrafo añadido
– Medidas de autoprotección personal.
Párrafo añadido
– Botiquín de primeros auxilios.
Párrafo añadido
– Prioridades de actuación en múltiples víctimas. Métodos de triaje simple.
Párrafo añadido
– Signos y síntomas de urgencia.
Párrafo añadido
– Valoración del nivel de consciencia.
Párrafo añadido
– Toma de constantes vitales.
Párrafo añadido
– Protocolos de exploración.
Párrafo añadido
– Terminología médico-sanitaria en primeros auxilios.
Párrafo añadido
– Protocolo de transmisión de la información.
Párrafo añadido
Aplicación de técnicas de soporte vital:
Párrafo añadido
– Control de la permeabilidad de las vías aéreas.
Párrafo añadido
– Resucitación cardiopulmonar básica.
Párrafo añadido
– Desfibrilación externa semiautomática (DEA).
Párrafo añadido
– Valoración de la persona accidentada.
Párrafo añadido
– Atención inicial en lesiones por agentes físicos (traumatismos, calor o frío, electricidad y radiaciones).
Párrafo añadido
– Atención inicial en lesiones por agentes químicos y biológicos.
Párrafo añadido
– Atención inicial en patología orgánica de urgencia.
Párrafo añadido
– Actuación limitada al marco de sus competencias.
Párrafo añadido
Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización:
Párrafo añadido
– Evaluación de la necesidad de traslado.
Párrafo añadido
– Posiciones de seguridad y espera.
Párrafo añadido
– Técnicas de inmovilización.
Párrafo añadido
– Técnicas de movilización.
Párrafo añadido
– Confección de camillas y materiales de inmovilización.
Párrafo añadido
Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol:
Párrafo añadido
– Estrategias básicas de comunicación.
Párrafo añadido
– Valoración del papel del primer interviniente.
Párrafo añadido
– Técnicas facilitadoras de la comunicación interpersonal.
Párrafo añadido
– Factores que predisponen a la ansiedad en situaciones de accidente o emergencia.
Párrafo añadido
**Orientaciones pedagógicas.**
Párrafo añadido
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de prevención y seguridad.
Párrafo añadido
La concreción de la función de prevención y seguridad incluye aspectos como:
Párrafo añadido
– Aplicación de primeros auxilios.
Párrafo añadido
– Generación de entornos seguros.
Párrafo añadido
Los aprendizajes realizados en este módulo son de aplicación en los siguientes sectores:
Párrafo añadido
– Empresas y entidades asociadas a eventos, espectáculos, demostraciones ecuestres, actividades recreativas, deportivas y con personas con discapacidad.
Párrafo añadido
– Centros de adiestramiento, doma y entrenamiento de ganado de équidos.
Párrafo añadido
– Empresas de servicio relacionadas con el sector de équidos.
Párrafo añadido
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales ñ), o), p), q), r), s), t), u) y w) del ciclo formativo, y las competencias ñ), o), p), q), r), s), t) y v) del título.
Párrafo añadido
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo están relacionadas con:
Párrafo añadido
– La valoración inicial de personas accidentadas y la selección de las técnicas de primeros auxilios oportunas.
Párrafo añadido
– La correcta aplicación de las técnicas de primeros auxilios.
Párrafo añadido
– La correcta aplicación de las técnicas de soporte vital.
Párrafo añadido
– La aplicación de estrategias de comunicación adecuadas para el apoyo psicológico a las personas accidentadas y a sus acompañantes.
Párrafo añadido
0156. Inglés Profesional (GM)
Párrafo añadido
1709. Itinerario personal para la empleabilidad I
Párrafo añadido
1710. Itinerario personal para la empleabilidad II
Párrafo añadido
1664. Digitalización aplicada a los sectores productivos (GM)
Párrafo añadido
1708. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo
Párrafo añadido
[Nota del BOE: Téngase en cuenta que el código, duración del currículo básico, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación de los módulos profesionales 0156, 1709, 1710,1664 y 1708, figuran como anexos IX, V, VI y VIII del Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, según establece el art. 7 del Real Decreto 499/2024, de 21 de mayo.Ref. BOE-A-2024-10684]
Párrafo añadido
1713. Proyecto intermodular
Párrafo añadido
Currículo básico módulo de Proyecto intermodular de grado medio
Párrafo añadido
Módulo Profesional: Proyecto intermodular.
Párrafo añadido
Duración: 50 horas.
Párrafo añadido
Código: 1713.
Párrafo añadido
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Párrafo añadido
1. Caracteriza las empresas del sector atendiendo a su organización y al tipo de producto o servicio que ofrecen.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han identificado las empresas tipo más representativas del sector.
Párrafo añadido
b) Se ha descrito la estructura organizativa de las empresas.
Párrafo añadido
c) Se han caracterizado los principales departamentos.
Párrafo añadido
d) Se han determinado las funciones de cada departamento.
Párrafo añadido
e) Se ha evaluado el volumen de negocio de acuerdo a las necesidades de los clientes.
Párrafo añadido
f) Se ha definido la estrategia para dar respuesta a las demandas.
Párrafo añadido
g) Se han valorado los recursos humanos y materiales necesarios.
Párrafo añadido
h) Se ha realizado el seguimiento de los resultados de acuerdo a la estrategia aplicada.
Párrafo añadido
i) Se han relacionado los productos o servicios con su posible contribución a los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible).
Párrafo añadido
2. Plantea soluciones a las necesidades del sector teniendo en cuenta la viabilidad de las mismas, los costes asociados y elaborando un pequeño proyecto.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han identificado las necesidades.
Párrafo añadido
b) Se han planteado en grupo posibles soluciones.
Párrafo añadido
c) Se ha obtenido la información relativa a las soluciones planteadas.
Párrafo añadido
d) Se han identificado aspectos innovadores que puedan ser de aplicación.
Párrafo añadido
e) Se ha realizado el estudio de viabilidad técnica.
Párrafo añadido
f) Se han identificado las partes que componen el proyecto.
Párrafo añadido
g) Se han previsto los recursos materiales y humanos para realizarlo.
Párrafo añadido
h) Se ha realizado el presupuesto económico correspondiente.
Párrafo añadido
i) Se ha definido y elaborado la documentación para su diseño.
Párrafo añadido
j) Se han identificado los aspectos relacionados con la calidad del proyecto.
Párrafo añadido
k) Se han presentado en público las ideas más relevantes de los proyectos propuestos.
Párrafo añadido
3. Planifica la ejecución de las actividades propuestas a la solución planteada, determinando el plan de intervención y elaborando la documentación correspondiente.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se han temporizado las secuencias de las actividades.
Párrafo añadido
b) Se han determinado los recursos y la logística de cada actividad.
Párrafo añadido
c) Se han identificado permisos y autorizaciones en caso de ser necesarios.
Párrafo añadido
d) Se han identificado las actividades que implican riesgos en su ejecución.
Párrafo añadido
e) Se ha tenido en cuenta el plan de prevención de riesgos y los medios y equipos necesarios.
Párrafo añadido
f) Se han asignado recursos materiales y humanos a cada actividad.
Párrafo añadido
g) Se han tenido en cuenta posibles imprevistos.
Párrafo añadido
h) Se han propuesto soluciones a los posibles imprevistos.
Párrafo añadido
i) Se ha elaborado la documentación necesaria.
Párrafo añadido
4. Realiza el seguimiento de la ejecución de las actividades planteadas, verificando que se cumple con la planificación.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha definido el procedimiento de seguimiento de las actividades.
Párrafo añadido
b) Se ha verificado la calidad de los resultados de las actividades.
Párrafo añadido
c) Se han identificado posibles desviaciones de la planificación y/o los resultados esperados.
Párrafo añadido
d) Se ha informado de las desviaciones en caso de ser necesario.
Párrafo añadido
e) Se han solucionado las desviaciones y se han documentado las intervenciones.
Párrafo añadido
f) Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la evaluación de las actividades y del proyecto en su conjunto.
Párrafo añadido
5. Transmite información con claridad, de manera ordenada y estructurada.
Párrafo añadido
Criterios de evaluación:
Párrafo añadido
a) Se ha mantenido una actitud ordenada y metódica en la transmisión de la información.
Párrafo añadido
a) Se ha transmitido información verbal tanto horizontal como verticalmente.
Párrafo añadido
b) Se ha transmitido información entre los miembros del grupo utilizando medios informáticos.
Párrafo añadido
c) Se han conocido los términos técnicos en otras lenguas que sean estándares del sector.
ANEXO III▸
Artículo nuevo
**ANEXO III**
Especialidades del profesorado con atribución con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de Técnico en actividades ecuestres
| Módulo profesional | Especialidad del profesorado | Cuerpo |
| --- | --- | --- |
| 1319. Alimentación, manejo general y primeros auxilios de équidos. | – Operaciones y Equipos de Producción Agraria. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. – Cuerpo a extinguir de Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 1320. Mantenimiento físico, cuidados e higiene equina | – Operaciones y Equipos de Producción Agraria. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. – Cuerpo a extinguir de Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 1321. Reproducción, cría y recría de équidos. | – Procesos de Producción Agraria. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1322. Herrado de équidos. | – Procesos de Producción Agraria. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1323. Desbrave y doma a la cuerda de potros. | – Operaciones y Equipos de Producción Agraria. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. – Cuerpo a extinguir de Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 1324. Adiestramiento. | – Operaciones y Equipos de Producción Agraria. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. – Cuerpo a extinguir de Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 1325. Técnicas de equitación | – Procesos de Producción Agraria. – Educación Física. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1326. Exhibiciones y concursos de ganado equino. | – Procesos de Producción Agraria. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1327. Guía ecuestre. | – Educación Física. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1328. Atención a grupos. | – Educación Física. – Intervención Socio comunitaria. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1329. Organización de itinerarios. | – Educación Física. | – Catedráticos de enseñanza secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 0020. Primeros auxilios. | – Procedimientos Sanitarios y Asistenciales. – Procedimientos de Diagnóstico Clínico y Ortoprotésico. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. – Cuerpo a extinguir de Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| 0156. Inglés profesional (GM). | – Inglés | – Catedráticos de enseñanza secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1713. Proyecto intermodular. | – Operaciones y Equipos de Producción Agraria. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. – Cuerpo a extinguir de Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| – Procesos de Producción Agraria. – Educación Física. – Intervención Socio comunitaria. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. | |
| 1709. Itinerario personal para la empleabilidad I. | – Formación y Orientación Laboral. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1710. Itinerario personal para la empleabilidad II. | – Formación y Orientación Laboral. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. |
| 1708. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo. | – Operaciones y Equipos de Producción Agraria. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. – Cuerpo a extinguir de Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| – Educación Física. – Intervención Socio comunitaria. – Procesos de Producción Agraria. – Formación y Orientación Laboral. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. | |
| 1664. Digitalización aplicada a los sectores productivos (GM). | – Operaciones y Equipos de Producción Agraria. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. – Cuerpo a extinguir de Profesores Técnicos de Formación Profesional. |
| – Educación Física. – Intervención Socio comunitaria. – Procesos de Producción Agraria. – Formación y Orientación Laboral. | – Catedráticos de Enseñanza Secundaria. – Profesores de Enseñanza Secundaria. | |
ANEXO V A)▸
Antes**Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el artículo 8 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, con los módulos profesionales para su convalidación**
AhoraCorrespondencia de las unidades de competencia acreditadas con los módulos profesionales para su convalidación
ANEXO V B)▸
Eliminado**Correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación**
Antes| Módulos profesionales superados | Unidades de competencia acreditables |
| --- | --- |
| 1319. Alimentación, manejo general y primeros auxilios de équidos. | UC0719_2: Alimentar y realizar el manejo general y los primeros auxilios al ganado equino. |
| 1320. Mantenimiento físico, cuidados e higiene equina. | UC0720_2: Efectuar la higiene, cuidados y mantenimiento físico del ganado equino. |
| 1321. Reproducción, cría y recría de équidos. | UC0721_2: Realizar el manejo del ganado equino durante su reproducción y recría. |
| 1322. Herrado de équidos. | UC1136_2: Realizar las operaciones de preparación y acabado del herrado de equinos. |
| 1323. Desbrave y doma a la cuerda de potros. | UC1122_2: Desbravar potros. UC1123_2: Domar potros a la cuerda. |
| 1324. Adiestramiento. | UC1124_2: Realizar la monta inicial de potros. |
| 1325. Técnicas de equitación. | UC1080_2: Dominar las técnicas básicas de monta a caballo. |
| 1326. Exhibiciones y concursos de ganado equino. | UC0722_2: Preparar y acondicionar el ganado equino para su presentación en exhibiciones y concursos. |
| 1327. Guía ecuestre. 1328. Atención a grupos. | UC1081_2: Guiar y dinamizar a personas por itinerarios a caballo. |
| 1329. Organización de itinerarios. | UC1079_2: Determinar y organizar itinerarios a caballo por terrenos variados. |
AhoraCorrespondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación
Párrafo añadido
| Módulos profesionales superados | Unidades de competencia acreditables |
| --- | --- |
| 1319. Alimentación, manejo general y primeros auxilios de équidos. | UC0719_2: Alimentar y realizar el manejo general y los primeros auxilios al ganado equino. |
| 1320. Mantenimiento físico, cuidados e higiene equina. | UC0720_2: Efectuar la higiene, cuidados y mantenimiento físico del ganado equino. |
| 1321. Reproducción, cría y recría de équidos. | UC0721_2: Realizar el manejo del ganado equino durante su reproducción y recría. |
| 1322. Herrado de équidos. | UC1136_2: Realizar las operaciones de preparación y acabado del herrado de equinos. |
| 1323. Desbrave y doma a la cuerda de potros. | UC1122_2: Desbravar potros. UC1123_2: Domar potros a la cuerda. |
| 1324. Adiestramiento. | UC1124_2: Realizar la monta inicial de potros. |
| 1325. Técnicas de equitación. | UC1080_2: Dominar las técnicas básicas de monta a caballo. |
| 1326. Exhibiciones y concursos de ganado equino. | UC0722_2: Preparar y acondicionar el ganado equino para su presentación en exhibiciones y concursos. |
| 1327. Guía ecuestre. 1328. Atención a grupos. | UC1081_2: Guiar y dinamizar a personas por itinerarios a caballo. |
| 1329. Organización de itinerarios. | UC1079_2: Determinar y organizar itinerarios a caballo por terrenos variados.» |